中小學(xué)(幼)教師教學(xué)基本功大賽頒獎(jiǎng)會(huì)上講話稿-資料下載頁(yè)
2024-11-09 13:27本頁(yè)面
【正文】 等獎(jiǎng)獲得者王英楠、黃妍玲，三等獎(jiǎng)獲得者李桂香、付杰蕊、孫萍、張迪。第五篇：教師基本功大賽頒獎(jiǎng)大會(huì)教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！非常高興能夠參加今天的頒獎(jiǎng)盛會(huì)。也非常感謝XX領(lǐng)導(dǎo)能給我這次發(fā)言機(jī)會(huì)。比賽雖然結(jié)束了，但是從預(yù)賽到?jīng)Q賽那緊張而有序的比賽場(chǎng)面仍然時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，比賽時(shí)選手間互相鼓勵(lì)、互相安慰的話語(yǔ)仍然時(shí)時(shí)在我耳畔響起。忘不了這一切，我由衷地感到這次比賽為教師提供了一個(gè)快速提升能力的平臺(tái)。過(guò)程中我們有過(guò)心煩氣盛的躁動(dòng)，有過(guò)淺嘗甘露的欣喜，有過(guò)遭受挫折的痛楚，也有著不眠不休的焦慮。是學(xué)生清純的眼眸給了我們希望，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們友好的微笑給了我們寬慰，讓我們把比賽當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。忘不了平日里我們XX小學(xué)對(duì)教師基本功演練的重視，日練、周練、月練的積累與沉淀；忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員老師熱情地鼓勵(lì)和細(xì)心地指導(dǎo)，使我的教學(xué)基本功有了很大程度的提高，更激發(fā)了我這樣一名中年教師的工作熱情和參賽信心。比賽中一支筆，一本書(shū)成為選手比賽時(shí)的全部工具。在科學(xué)、嚴(yán)明的比賽規(guī)則前，我們沒(méi)有退縮，勇敢地堅(jiān)持下來(lái)了，成功地完成了自我挑戰(zhàn)。適應(yīng)能力、參賽能力都有了明顯的提高。但同時(shí)，也暴露出了我們的不足之處。許多選手和我有同感：當(dāng)比賽一場(chǎng)接一場(chǎng)緊鑼密鼓地進(jìn)行，根本容不得我們喘息時(shí)，我們認(rèn)識(shí)到自己還需要?dú)v練；當(dāng)完成比賽任務(wù)時(shí)間緊迫時(shí)，我們平時(shí)寫(xiě)的還算滿意的字就完全走樣了；當(dāng)沒(méi)有資料可以借鑒，大腦忽然一片空白時(shí)，我們的說(shuō)課、演講就變得磕磕絆絆了。那時(shí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到“冰凍三尺非一日之寒”。基本功不是一天練就的，但功底的深淺卻是一天就可以檢驗(yàn)出來(lái)的。沒(méi)有最好，只有更好。平時(shí)只要寫(xiě)字就認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，只要上課就精心備好每一節(jié)課，只要你還有學(xué)生就善待他們中的每一個(gè)人。堅(jiān)持苦練自己的薄弱項(xiàng)目，努力突破自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。假以時(shí)日，我們一定會(huì)有提高。下筆千言、出口成章、師德高尚的那個(gè)人一定就是你、就是我。成為這樣的老師，就可以胸有成竹地進(jìn)出課堂；成為這樣的老師就可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服；有了這樣的教師隊(duì)伍，一定會(huì)促進(jìn)教育教學(xué)成績(jī)的提高。這也許就是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織本次基本功大賽的意義所在吧！各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，一次基本功大賽，歷練了我們的意志；一次基本功大賽，認(rèn)識(shí)了自我的不足；一次基本功大賽，更提升了我們能力。“耿耿園丁意，拳拳育人心”，如今在我們贏得榮譽(yù)和掌聲的同時(shí)，更對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬和期許，我相信在XX區(qū)這片教育沃土上，我們所有的老師都會(huì)用對(duì)教學(xué)的刻苦鉆研，揮灑無(wú)悔的激情，以最完美的現(xiàn)代教師形象來(lái)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)XX區(qū)的教育事業(yè)。XX小學(xué)XXX
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