【正文】 得了喜人的成績，吳麗萍同學以總分719分排在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第三名，有74名考生考上縣重點中學，是歷年來最好的一年。另外，九年級寫作才華展示活動中，有兩名學生分別獲得一等獎、三等獎；吳漢成同學獲得八年級數(shù)學競賽二等獎；林華中同學獲得“青少年美術書法大賽”一等獎，這些成績的取得，是我校全體師生共同努力的結果。強化教學質(zhì)量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學質(zhì)量的目標內(nèi)化為每個教師的自覺行動，學校加強了教學過程管理，分階段分學科制定了教學目標及保障措施，并堅持全學期不間斷地進行調(diào)研性聽課，選出各學科帶頭人首先上一節(jié)示范課，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正教學失誤，使教學工作在整體上有了很大提高。教導處具體負責落實過程管理工作，專人負責指定方案，督促落實，一學期調(diào)研性聽課普通教師20節(jié)，領導干部達到25節(jié)以上，有效地監(jiān)控了教學過程。加大科研興校力度，以教育科研促教學質(zhì)量提高。本學期學校計劃并實施了由教導處牽頭組織的為期3個月的“學習、反思、成長”大型小組合作教研活動，召開了我校教師小組合作動員大會和學生小組長會議，把我校的成功教學模式推上新的高潮。本，教導處經(jīng)常利用教師月考分析會、教研活動，組織 4教師進行教育改革前沿理論學習，豐富了教師的理論儲備。本學期派1人赴珠海參加省級課改觀摩課，之后學校邀請了廣州116中學的退休校長謝毅鋒校長到校獻課，并共同參與教研活動，指導課堂教學活動，使我校的課堂教學水平有了很大的提高，老師們在練課活動中充分展示了新課改師生平等、以學生為主，注重知識生成的課堂教學形式，并帶動全校教師在練課中反思，在反思中成長，使學校涌現(xiàn)出了溫桂梅、吳榮珍、黃炳輝等教研先進個人。4月份，在教育局領導的組織下，在我校成功開展了郁南縣課改現(xiàn)場會。這是我校歷年來首次開展現(xiàn)場會，也說明我校教研教改工作取得了豐厚的回報。三、學校管理工作學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質(zhì)量和學校發(fā)展，因此我們加大了學校創(chuàng)新管理力度，大力倡導“以人為本”“以校為本”的管理理念。加強學校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發(fā)揮教代會和工會的職能作用，保證了學校管理的透明、公平、公開。加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協(xié)作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發(fā)展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結協(xié)作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業(yè)心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。大力加強師資建設，提高教師綜合素質(zhì)。學校在強化師德師風修養(yǎng)的同時，利用校本資源優(yōu)勢，進行計算機應用、課件設計制作、網(wǎng)站應用及設計等校本業(yè)務培訓，安排沈冰晶，林德標兩位老師到連灘中學學習學校網(wǎng)站設計。同時抓好教師在職學歷提高，學校49名教師中，本 5第五篇：20102011年橫梁初級中學第一學期政教處工作計劃（最終版）政教處工作計劃（20102011學年第一學期）六合區(qū)橫梁初級中學201095橫梁初級中學政教處工作計劃20102011第一學期一、指導思想：全面貫徹落實上級教育主管部門的文件精神，堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質(zhì)教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領為特色的德育工作思路，依據(jù)學校制定發(fā)展規(guī)劃進一步優(yōu)化校風、班風，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的橫梁中學學生，做讓人民滿意的教師，辦讓人民滿意的教育，以全面提高我校教育教學質(zhì)量為最終目的，推動學校教育教學健康快速地發(fā)展，為創(chuàng)建“管理一流、質(zhì)量一流、辦學一流”的農(nóng)村初中而努力奮斗。二、工作目標：1．加強思想道德建設和安全教育，堅決預防重大安全事故發(fā)生，確保校園的安全、文明建立和鞏固。2．加強學校德育常規(guī)管理，促優(yōu)良校風的形成，構建和諧校園，為學生創(chuàng)造一個輕松、愉快的學習環(huán)境。3．加強班主任隊伍建設，使班主任由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉變，使班主任成為學生的表率和班集體的帶頭人。同時加強班級管理，重新審核制定《班級評價方案》。以評優(yōu)為激勵機制，帶動班級的管理走向科學化。4．不斷探索德育工作新途徑，努力構建“以學生為中心，以活動為載體，以主題為形式”的德育模式，組織開展形式多樣的德育活動，讓學生在各種活動中受到有效的教育和熏陶。三、主要任務與措施以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質(zhì)量服務，為未來社會主義現(xiàn)代化建設服務）”、“三個重點（改革、素質(zhì)教育、安全）”、“四個突破（環(huán)境衛(wèi)生、校園秩序、兩操質(zhì)量、文明禮儀）”、“五個場所（教室、功能室、操場、食堂、活動區(qū)）”、“六個渠道（課堂教育、班會、書法民展塊、課余活動、報欄、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、專家會診）”、“八步程序（穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調(diào)整策略）”作為本學期的工作思路，扎實細致開展德育工作，實現(xiàn)德育工作的科學化、有效化、特色化。加強領導組織的組建落實。建立分管領導、政教處干部、年級組長、班主任代表、少先隊輔導員、政治教研組長組成的德育領導小組，具體負責統(tǒng)籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義和民族精神的教育。結合重大節(jié)日、紀念日開展影視教育、讀書會、報告會、主題班會等多種形式的活動。搞好德育基地建設和社會實踐活動。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與學雷鋒活動，大力倡導為人民服務的思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。強化未成年人的行為習慣的養(yǎng)成教育。以《綜合素質(zhì)評價》為抓手，進一步組織學生認真領會《評價》的內(nèi)容和要求，全面推廣《綜合素質(zhì)評價》。廣泛開展在校內(nèi)“找找身邊不規(guī)范的現(xiàn)象”活動，在校外切實做好“人人勸陋習”活動，大力推廣日常文明禮貌用語，大力宣傳日常文明行為。在強化規(guī)范教育的同時，特別注重希望生的教育，健全后進生、貧困生、留守孩子等相關檔案制度，營造良好的教育氛圍，促進其向良好的方向轉化。增強教職工全員育人的意識。全校教師人人都是德育工作者，各線各組各學科堅持正面教育，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據(jù)自身的教學特點，自覺地、有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班級活動的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。健全德育的管理制度。包括班級工作考核制度，文明班級評比制度，常規(guī)檢查評比制度，三好學生、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀學生干部以及星級學生評選獎勵制度，后進生教育轉化管理制度，學生獎懲制度，學生違紀檔案管理制度，學生好人好事登記表揚制度，科任教師教書育人考核制度等。從而使我校德育管理系統(tǒng)卓有成效地運轉，保證我校德育教育目標化管理得以順利實現(xiàn)。完善班主任、輔導員的隊伍建設。學習先進理論，交流成功經(jīng)驗，通報情況，布置任務，評比優(yōu)秀轉后案例。同時，加強德育教學與智育教育之間的科研工作，使每位班主任，每位輔導員成為科研型的德育工作者。重視家訪工作，關注弱勢群體。建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網(wǎng)絡。四、具體工作安排：九月份：行為習慣養(yǎng)成月做好開學前的有關準備工作，布置校園文化；明確工作職責和開學工作要求，制訂相關部門工作計劃；布置學校櫥窗、展板，出第一期黑板報；各班級建立班委會、團支部；國慶廣播操比賽、文藝演出。迎國慶黑板報比賽。十月份藝術節(jié)、讀書節(jié)活動月召開班主任會議，加強業(yè)務培訓，落實新老班主任結對子工作；學校團校開班，為“一二九”發(fā)展團員做好準備；各級部召開問題生座談會；開展“文明辦公室”評選活動；校園藝術節(jié)、科技節(jié)活動。十一月份心理健康教育月組織學生心理健康教育講座，出一期心理健康教育專欄；召開學生座談會，了解班級管理及師德建設情況；藝術節(jié)活動：書法、手抄報比賽；組織學生到校外德育基地活動，進行社會調(diào)查報告評比；進行考紀考風教育，召開班主任會議，進行期中小結；完善學生成長檔案袋和《綜合素質(zhì)評價》工作。十二月份遵紀守法教育月召開紀律教育大會；主題班會觀摩活動：夸夸我身邊的榜樣發(fā)展新團員（初二年級演講比賽）政教工作研討、召開班主任會議；法制宣傳教育（布置學校櫥窗、展板，出一期黑板報），組織普法知識考試冬季小型競賽：初一拔河比賽、初三男生跳繩比賽和女生踢毽子比賽迎新越野長跑。元月份集體主義教育月對學生加強考紀考風教育、配合教務處開展期末考試的動員、組織工作；評定“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“校優(yōu)秀共青團員”；學生思想品德考核；完善成長檔案袋和《綜合素質(zhì)評價》工作；教師師德學生測評，并將測評結果匯總，上報校長室；班主任考評，進行學期總結；期末結束工作。收繳有關表冊，整理檔案；(工作有所調(diào)整時，見當周工作安排)六合區(qū)橫梁初級中學政教處二〇一〇年九月