【正文】 得了喜人的成績，吳麗萍同學(xué)以總分719分排在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第三名，有74名考生考上縣重點中學(xué)，是歷年來最好的一年。另外，九年級寫作才華展示活動中，有兩名學(xué)生分別獲得一等獎、三等獎；吳漢成同學(xué)獲得八年級數(shù)學(xué)競賽二等獎；林華中同學(xué)獲得“青少年美術(shù)書法大賽”一等獎，這些成績的取得，是我校全體師生共同努力的結(jié)果。強化教學(xué)質(zhì)量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)內(nèi)化為每個教師的自覺行動，學(xué)校加強了教學(xué)過程管理，分階段分學(xué)科制定了教學(xué)目標(biāo)及保障措施，并堅持全學(xué)期不間斷地進行調(diào)研性聽課，選出各學(xué)科帶頭人首先上一節(jié)示范課，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正教學(xué)失誤，使教學(xué)工作在整體上有了很大提高。教導(dǎo)處具體負責(zé)落實過程管理工作，專人負責(zé)指定方案，督促落實，一學(xué)期調(diào)研性聽課普通教師20節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)干部達到25節(jié)以上，有效地監(jiān)控了教學(xué)過程。加大科研興校力度，以教育科研促教學(xué)質(zhì)量提高。本學(xué)期學(xué)校計劃并實施了由教導(dǎo)處牽頭組織的為期3個月的“學(xué)習(xí)、反思、成長”大型小組合作教研活動，召開了我校教師小組合作動員大會和學(xué)生小組長會議，把我校的成功教學(xué)模式推上新的高潮。本，教導(dǎo)處經(jīng)常利用教師月考分析會、教研活動，組織 4教師進行教育改革前沿理論學(xué)習(xí)，豐富了教師的理論儲備。本學(xué)期派1人赴珠海參加省級課改觀摩課，之后學(xué)校邀請了廣州116中學(xué)的退休校長謝毅鋒校長到校獻課，并共同參與教研活動，指導(dǎo)課堂教學(xué)活動，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高，老師們在練課活動中充分展示了新課改師生平等、以學(xué)生為主，注重知識生成的課堂教學(xué)形式，并帶動全校教師在練課中反思，在反思中成長，使學(xué)校涌現(xiàn)出了溫桂梅、吳榮珍、黃炳輝等教研先進個人。4月份，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的組織下，在我校成功開展了郁南縣課改現(xiàn)場會。這是我校歷年來首次開展現(xiàn)場會，也說明我校教研教改工作取得了豐厚的回報。三、學(xué)校管理工作學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”“以校為本”的管理理念。加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。在內(nèi)部管理中實施校長負責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發(fā)揮教代會和工會的職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公平、公開。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強中層主動服務(wù)意識，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅強核心。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負責(zé)，進一步增強校長為中層服務(wù)，中層老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實、辦事公正，有強烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。大力加強師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校在強化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時，利用校本資源優(yōu)勢，進行計算機應(yīng)用、課件設(shè)計制作、網(wǎng)站應(yīng)用及設(shè)計等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，安排沈冰晶，林德標(biāo)兩位老師到連灘中學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計。同時抓好教師在職學(xué)歷提高，學(xué)校49名教師中，本 5第五篇：20102011年橫梁初級中學(xué)第一學(xué)期政教處工作計劃（最終版）政教處工作計劃（20102011學(xué)年第一學(xué)期）六合區(qū)橫梁初級中學(xué)201095橫梁初級中學(xué)政教處工作計劃20102011第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：全面貫徹落實上級教育主管部門的文件精神，堅持以德育為首，以教學(xué)為中心的辦學(xué)思想，堅持以思想道德品質(zhì)教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，依據(jù)學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃進一步優(yōu)化校風(fēng)、班風(fēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的橫梁中學(xué)學(xué)生，做讓人民滿意的教師，辦讓人民滿意的教育，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，推動學(xué)校教育教學(xué)健康快速地發(fā)展，為創(chuàng)建“管理一流、質(zhì)量一流、辦學(xué)一流”的農(nóng)村初中而努力奮斗。二、工作目標(biāo)：1．加強思想道德建設(shè)和安全教育，堅決預(yù)防重大安全事故發(fā)生，確保校園的安全、文明建立和鞏固。2．加強學(xué)校德育常規(guī)管理，促優(yōu)良校風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園，為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。3．加強班主任隊伍建設(shè)，使班主任由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變，使班主任成為學(xué)生的表率和班集體的帶頭人。同時加強班級管理，重新審核制定《班級評價方案》。以評優(yōu)為激勵機制，帶動班級的管理走向科學(xué)化。4．不斷探索德育工作新途徑，努力構(gòu)建“以學(xué)生為中心，以活動為載體，以主題為形式”的德育模式，組織開展形式多樣的德育活動，讓學(xué)生在各種活動中受到有效的教育和熏陶。三、主要任務(wù)與措施以“一個目標(biāo)（學(xué)會做人）”、“兩個服務(wù)（為提高教育質(zhì)量服務(wù)，為未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)）”、“三個重點（改革、素質(zhì)教育、安全）”、“四個突破（環(huán)境衛(wèi)生、校園秩序、兩操質(zhì)量、文明禮儀）”、“五個場所（教室、功能室、操場、食堂、活動區(qū)）”、“六個渠道（課堂教育、班會、書法民展塊、課余活動、報欄、廣播）”、“七種方法（說理疏導(dǎo)、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、專家會診）”、“八步程序（穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調(diào)整策略）”作為本學(xué)期的工作思路，扎實細致開展德育工作，實現(xiàn)德育工作的科學(xué)化、有效化、特色化。加強領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實。建立分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處干部、年級組長、班主任代表、少先隊輔導(dǎo)員、政治教研組長組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義和民族精神的教育。結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展影視教育、讀書會、報告會、主題班會等多種形式的活動。搞好德育基地建設(shè)和社會實踐活動。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學(xué)生學(xué)校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學(xué)生積極參與學(xué)雷鋒活動，大力倡導(dǎo)為人民服務(wù)的思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。強化未成年人的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以《綜合素質(zhì)評價》為抓手，進一步組織學(xué)生認真領(lǐng)會《評價》的內(nèi)容和要求，全面推廣《綜合素質(zhì)評價》。廣泛開展在校內(nèi)“找找身邊不規(guī)范的現(xiàn)象”活動，在校外切實做好“人人勸陋習(xí)”活動，大力推廣日常文明禮貌用語，大力宣傳日常文明行為。在強化規(guī)范教育的同時，特別注重希望生的教育，健全后進生、貧困生、留守孩子等相關(guān)檔案制度，營造良好的教育氛圍，促進其向良好的方向轉(zhuǎn)化。增強教職工全員育人的意識。全校教師人人都是德育工作者，各線各組各學(xué)科堅持正面教育，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)特點，自覺地、有意識地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標(biāo)”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實、下課之后有效果。加強晨會、班會課的管理，學(xué)校定期組織主題班會研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班級活動的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。在對學(xué)生開展學(xué)生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學(xué)校的一切設(shè)施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。健全德育的管理制度。包括班級工作考核制度，文明班級評比制度，常規(guī)檢查評比制度，三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀學(xué)生干部以及星級學(xué)生評選獎勵制度，后進生教育轉(zhuǎn)化管理制度，學(xué)生獎懲制度，學(xué)生違紀檔案管理制度，學(xué)生好人好事登記表揚制度，科任教師教書育人考核制度等。從而使我校德育管理系統(tǒng)卓有成效地運轉(zhuǎn)，保證我校德育教育目標(biāo)化管理得以順利實現(xiàn)。完善班主任、輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。學(xué)習(xí)先進理論，交流成功經(jīng)驗，通報情況，布置任務(wù)，評比優(yōu)秀轉(zhuǎn)后案例。同時，加強德育教學(xué)與智育教育之間的科研工作，使每位班主任，每位輔導(dǎo)員成為科研型的德育工作者。重視家訪工作，關(guān)注弱勢群體。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。加大社會參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。四、具體工作安排：九月份：行為習(xí)慣養(yǎng)成月做好開學(xué)前的有關(guān)準備工作，布置校園文化；明確工作職責(zé)和開學(xué)工作要求，制訂相關(guān)部門工作計劃；布置學(xué)校櫥窗、展板，出第一期黑板報；各班級建立班委會、團支部；國慶廣播操比賽、文藝演出。迎國慶黑板報比賽。十月份藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動月召開班主任會議，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，落實新老班主任結(jié)對子工作；學(xué)校團校開班，為“一二九”發(fā)展團員做好準備；各級部召開問題生座談會；開展“文明辦公室”評選活動；校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動。十一月份心理健康教育月組織學(xué)生心理健康教育講座，出一期心理健康教育專欄；召開學(xué)生座談會，了解班級管理及師德建設(shè)情況；藝術(shù)節(jié)活動：書法、手抄報比賽；組織學(xué)生到校外德育基地活動，進行社會調(diào)查報告評比；進行考紀考風(fēng)教育，召開班主任會議，進行期中小結(jié)；完善學(xué)生成長檔案袋和《綜合素質(zhì)評價》工作。十二月份遵紀守法教育月召開紀律教育大會；主題班會觀摩活動：夸夸我身邊的榜樣發(fā)展新團員（初二年級演講比賽）政教工作研討、召開班主任會議；法制宣傳教育（布置學(xué)校櫥窗、展板，出一期黑板報），組織普法知識考試冬季小型競賽：初一拔河比賽、初三男生跳繩比賽和女生踢毽子比賽迎新越野長跑。元月份集體主義教育月對學(xué)生加強考紀考風(fēng)教育、配合教務(wù)處開展期末考試的動員、組織工作；評定“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校優(yōu)秀共青團員”；學(xué)生思想品德考核；完善成長檔案袋和《綜合素質(zhì)評價》工作；教師師德學(xué)生測評，并將測評結(jié)果匯總，上報校長室；班主任考評，進行學(xué)期總結(jié)；期末結(jié)束工作。收繳有關(guān)表冊，整理檔案；(工作有所調(diào)整時，見當(dāng)周工作安排)六合區(qū)橫梁初級中學(xué)政教處二〇一〇年九月