【正文】 播發(fā)第三段。提問：你最喜歡聽書里誰唱的歌？朗誦詩歌（1）讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌（再一次欣賞一遍），小朋友可以輕輕的跟念，集體朗誦。（2）和老師一起邊看圖邊念這首詩歌。（3）春天可真美，讓我們一起用好聽的聲音來念這首詩歌。（4）游戲：老師念詩歌的前半句，小朋友念詩歌的后半句。制作封面，表現春天的美。（1）把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本美麗的春天的書，我們一起為這本書做張好看的封面，好嗎？幼兒繪畫。（2）幼兒相互介紹自己畫的內容。（3）小朋友，美麗的春天已經來到我們的身邊，讓我們一起去找一找吧！春天里的動物目的：⑴ 聽聽音樂，想象出春天里動物們之間發(fā)生的一些事，并用繪畫表現故事的情節(jié)。⑵ 指導幼兒掌握編故事的基本方法。準備：⑴ 知識準備：日常生活中多聽、多講有關動物的故事。⑵ 繪畫準備：掌握各種動物的基本畫法。過程：引出話題：花兒開了，草兒綠了，暖和的春天又到了，許多小動物都出來玩了，聽聽誰來了？⑴ 優(yōu)美、輕快的樂曲：鳥、兔子、小魚、小猴子。⑵ 沉重、笨拙的樂曲：鴨、大象、熊、熊貓、鵝。⑶ 兇狠、恐怖的樂曲：狼、獅子、老虎。出示背景圖，引導幼兒觀察并會用語言表述這么多動物都來了，可真熱鬧呀！那他們來到哪？想干什么？圖1：有山、有水、有樹。水中有荷花，是一幅夏天的圖景。圖2：草地上有座小房子，有棵果樹，天上有太陽。方法：由遠至近，由整體到局部。拓色：將水粉用水粉筆涂在玻璃板上，然后用鉛畫紙覆蓋在玻璃板上拓色。幼兒學習用繪畫來表現故事情節(jié)⑴ 在背景圖上添畫上各種小動物。⑵ 根據自己的畫面編講故事：要點：名稱、發(fā)生的時間、地點、角色及主要活動。播放音樂，請個別幼兒講述自己編的故事，其余幼兒聽后進行評講?；顒友由膦?在教室里開辟表演區(qū)，讓幼兒戴上頭飾，繼續(xù)自由創(chuàng)編并表演故事。⑵ 利用來園活動，組織幼兒選圖，添畫再講述故事。第五篇：學生自勉警句學生自勉警句青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我鼓掌；青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏。珍惜青春吧，從現在做起，基礎知識要扎實，重點知識要夯實，難點知識要務實。鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅持到底，不懈追求，一切皆有可能?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒滴過血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不經歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量；不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌！運籌帷幄，決勝千里之外；笑傲考場，人生處處精彩。天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個太陽；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙。那么，就請我們的老師給我一份自信吧，我會給我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個又一個不斷的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出長青學子的風采。青春，書聲瑯瑯，歌聲飛翔；青春，生機勃勃，歡呼爭強；青春，綠草如蔭，充滿陽光；看哪，這就是青春，這就是我們長青學子的風采。與時俱進，是我們的追求；隨風奔跑，自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。統(tǒng)一思想，明確目標，鼓舞士氣，增強斗志，全力拼搏，決勝期中考試!善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠航的人海里有路，勤于學習者腳下有路!如今，冰雪消融，顯現彼岸風景。春暖花開，鋪就錦繡前程。會考在即，時不我待，讓我們鼓足士氣，振奮精神，卯足干勁，喚醒所有的潛能，凝聚全部的力量，用最飽滿的熱情、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，爭分奪秒，全力以赴，挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造輝煌!我們相信，2011年的生地會考，成功屬于我們，成功一定屬于我們!重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基礎分。寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時刻到了！九年的學海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，助你們成功。1“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然你們選擇了競爭，就沒有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經擂響，現在到了為理想奮力一搏的最后時刻！1期中考試的號角已吹響，收拾好行裝，帶上最鋒利的頭腦，懷著一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地沖鋒，讓我們在中考面前對自己大聲說：“我能行！” 讓我們將期中考試的考場，變成我們實現夢想的舞臺。1考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。