教研會(huì)心得體會(huì)[合集五篇]-資料下載頁
2025-10-31 05:49本頁面
【正文】 的力量來解決。對(duì)于評(píng)課，筆者覺得要注意兩點(diǎn)：（1）評(píng)課者對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教者的設(shè)計(jì)要有深入的了解，特別是教學(xué)的一些過程事實(shí)，一定要準(zhǔn)確客觀，對(duì)教者的設(shè)計(jì)意圖要認(rèn)真體會(huì)和理解；（2）會(huì)議的組織者要善于把問題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納，特別是問題，分清普遍性的和教師個(gè)人的問題，并且有針對(duì)性的引導(dǎo)教師進(jìn)行討論，對(duì)于有價(jià)值的也就可以形成研究的課題。總之，教研會(huì)不僅僅是一個(gè)講壇，更是一個(gè)交流研討的平臺(tái)，是一個(gè)發(fā)揮集體智慧的地方，但是它進(jìn)行的如何，作用發(fā)揮的怎樣，都在很大程度上取決于組織者的引導(dǎo)和管理?？偟膩碚f，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：（1）不管討論什么，都要有一個(gè)大體一致的話題，其次教師們都圍繞這一話題作為較充足的準(zhǔn)備；（2）組織者要善于引導(dǎo)，要站得比較高，及時(shí)地對(duì)教師發(fā)言中有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和問題進(jìn)行肯定和歸納，并且積極地把一些問題向科研課題過渡；（3）教研會(huì)上要注意樹立和維護(hù)教師的自尊和自信。相信，通過我們的努力，教研會(huì)在校本教研中會(huì)發(fā)揮獨(dú)特而重大的作用。第五篇：小學(xué)語文教研會(huì)心得體會(huì)小學(xué)語文教研會(huì)心得體會(huì)XX小學(xué)馬XX1月27日上午，很榮幸參加區(qū)組織的小學(xué)語文教研會(huì)，主講人為XX小學(xué)王亞麗老師。短短的兩個(gè)多小時(shí)讓我受益匪淺，下面就來談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)時(shí)的一點(diǎn)所思所感。讓我感觸最深的是王XX老師列舉的習(xí)作教學(xué)，小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的作文從剛開始的只能寫三四行，到最后能寫將近兩張，讓學(xué)生有話可說，知道怎么去寫。她把作文也制成導(dǎo)學(xué)案的形式，列出教學(xué)目標(biāo)、習(xí)作要求、教學(xué)過程、執(zhí)教特點(diǎn)。雖然這樣學(xué)生寫出的作文可能會(huì)千篇一律，但是遇到類似的作文題目，他們會(huì)把之前寫過的加以遷移。每個(gè)年級(jí)的訓(xùn)練點(diǎn)也不同，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把小學(xué)低年級(jí)的寫作稱為寫話，把中高年級(jí)的寫作稱為習(xí)作。寫話屬于寫作的啟蒙階段，而習(xí)作是寫作入門和練習(xí)階段。三年級(jí)只需要把一段話或一件事情寫明白，語句通順。四年級(jí)在此基礎(chǔ)上要把一段話寫的有層次，對(duì)作文有感知，該怎么入手。五、六年級(jí)要教到學(xué)生心里去，多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)作文，創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的教學(xué)情景，教師要中規(guī)中矩的教。作文不能憑空想象、閉門造車。今后我在作文的教學(xué)中先模仿這樣的教學(xué)方法，在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。其次感觸較深的是王XX老師講解的二十四字教學(xué)模式下的語文課。列出了語文課的模式：閱讀感悟、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)、設(shè)問導(dǎo)讀、精讀感悟、鞏固練習(xí)、拓展練習(xí)。其中需要我深思的是設(shè)問導(dǎo)讀和精讀感悟，說來也很慚愧，除了自己理解的表面意思，沒有更深層的去理解設(shè)問導(dǎo)讀和精讀感悟之間的關(guān)系。通過王XX老師兩個(gè)多小時(shí)的講解，給了我們一個(gè)引子，指明了一個(gè)方向。也給我們提出了許多新的問題，我們將在不斷發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題當(dāng)中獲得前進(jìn)的力量。讓我們的語文課堂更具生機(jī)和活力，與時(shí)代發(fā)展同行！
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1