我做班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)-資料下載頁
2025-10-31 05:17本頁面
【正文】 愛鼓勵(lì)其信心，學(xué)生只有得到了老師的愛，都會(huì)向班主任傾吐自己的真情。如我在教上屆學(xué)生時(shí)，我們班人一名學(xué)生叫楊玉平，他平時(shí)上課能夠認(rèn)真聽講，但有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他上課常走神，下課后呆呆地坐在座位上，也不和同學(xué)們?nèi)ネ嫠?，而是面無表情地呆坐著，我就想這是怎么了，我就側(cè)面詢問了和他關(guān)系比較親密的同學(xué)，這才了解到楊玉平的父母離婚了，把他判給了父親，我知道了這件事后，主動(dòng)找楊玉平和他談心，并且指出雖然父母離婚了，但不管爸爸還是媽媽，都是受你的，你要怎樣做，才能讓爸爸媽媽放心呢，通過幾次這樣的談話，楊玉平上課能夠認(rèn)真聽講了，但在現(xiàn)實(shí)生活中，他畢竟是一個(gè)小孩子，衣服臟了不會(huì)洗，扣子掉了也不會(huì)釘，我就主動(dòng)為他釘扣子，為他縫補(bǔ)衣服，他父親出去打工了，讓他跟著70多歲的舅爺生活，這樣，他時(shí)常吃不上早飯，我就時(shí)常地給他帶點(diǎn)家里的飯，到校后，就讓他趁熱吃了，每個(gè)星期還主動(dòng)給他幾元錢，讓他買點(diǎn)零食，這樣，楊玉平對(duì)我非常依賴，有什么煩惱的事，有什么快樂的事，都會(huì)第一時(shí)間告訴我，他畢業(yè)時(shí)，對(duì)我說，老師，您就是我的媽媽，我會(huì)永遠(yuǎn)望著您的。我認(rèn)為，班主任若能給學(xué)生更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛，必然就會(huì)點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。嚴(yán)師，即工作要勤懇，班主任要帶幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要要做到在知識(shí)要精益求精，向四十分鐘要質(zhì)量，抓課堂紀(jì)律上不能馬虎，課外活動(dòng)時(shí)必須嚴(yán)格要求學(xué)生，不能懈怠。二、抓住教育時(shí)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展抓住教育學(xué)生的時(shí)機(jī)，就是要求要針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)，選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段，在最有效，最易發(fā)生作用的時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行教育，要充分利用好時(shí)間這個(gè)客觀條件，當(dāng)教育學(xué)生的時(shí)機(jī)未到時(shí)，要善于等待，當(dāng)時(shí)機(jī)來到時(shí)，要立即抓住，例如，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，一個(gè)學(xué)生到黑板上做練習(xí)，做錯(cuò)了，其他同學(xué)發(fā)出了一陣陣的笑聲，我馬上就問，如果是你做錯(cuò)了，聽到這樣的笑聲，你會(huì)有什么樣的感覺。笑的學(xué)生都低下了頭，我接著又問，請(qǐng)同學(xué)們幫助看一看，這道題，哪幾步做對(duì)了，學(xué)生看后說：一、二、三步都做對(duì)了。于是我我又建議，請(qǐng)為做對(duì)的這三步鼓掌。所有的學(xué)生，連那個(gè)做錯(cuò)題的學(xué)生都抬起了頭。我抓住時(shí)機(jī)說：可惜真可惜，最后一步做錯(cuò)了，看來成功離失敗只一步之遙了。通過這樣的教育，這名學(xué)生做題時(shí)，認(rèn)真多了。三．要及時(shí)表揚(yáng)現(xiàn)在的學(xué)生大多的獨(dú)生子女，在家里是小皇帝，說一不二，想干什么就干什么，沒有約束力，好動(dòng)，好玩，好表現(xiàn)。我現(xiàn)在教的班是一年級(jí)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，上課孩子們不注意聽講，說話，搞小動(dòng)作等是常有的現(xiàn)象，我想出一個(gè)辦法罵我在黑板的一角設(shè)置了一個(gè)“表揚(yáng)臺(tái)”，把課上專心聽講的學(xué)生的姓名用紅筆寫在“表揚(yáng)臺(tái)”上。每天都在更換，并以此承諾，誰上表揚(yáng)臺(tái)的次數(shù)多，就當(dāng)選為我們班的“最佳少年”。這樣一來，我又把愛動(dòng)腦思考，發(fā)言積極的學(xué)生姓名寫上表揚(yáng)臺(tái)，隨著表揚(yáng)人數(shù)的增多，課堂氣氛越來越好，就連一時(shí)也坐不住的劉通也像念了緊箍咒一樣坐的端端正正，把手舉的高高的爭著回答問題。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，毫不吝嗇自己的表揚(yáng)，讓學(xué)生心情愉悅地去爭取下一次表揚(yáng)。四．批評(píng)也要有策略表揚(yáng)如蜂蜜，批評(píng)如剪枝，為了讓花開的更美，適時(shí)、適當(dāng)?shù)男藜羰遣豢扇鄙俚模屌u(píng)與表揚(yáng)在教育學(xué)生時(shí)相輔相成，同放異彩，我們班劉拓是一個(gè)很聰明但又是一個(gè)自制力特別差的孩子，在讀課文《丁丁與牽?；ā窌r(shí)，就是讀不下去，提醒也不起作用。我就說，劉拓搬著凳子上前面來，他站在那里不動(dòng)，讓他上前面來，是為了讓他在我的目光下好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，是為了讓他更好的發(fā)展。如果為達(dá)到某種教育效果而傷害到他的自尊心，那可真是得不償失。于是，我故作神秘的問：“同學(xué)們，你們猜一猜，我為什么把劉拓請(qǐng)到前面來？”我故意把“請(qǐng)”字說的很重。學(xué)生回答說：“因?yàn)槔蠋熣f得劉拓有進(jìn)步了，想離他近點(diǎn)”我說：“對(duì)了，還有呢？你是想聽聽劉拓讀書時(shí)好聽的聲音。對(duì)嗎？對(duì)呀。我今天要好好聽聽。這樣，劉拓很自豪地坐到前面，這一次，劉拓讀得認(rèn)真了，不僅我聽到了，同學(xué)們也聽到了。所話說，沒有懲罰的教育是不完整的教育。只要本著關(guān)愛，尊重學(xué)生的目的，懲罰就能更好的服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展。班主任工作是平凡而艱苦的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法吧！以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)體會(huì)。
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