【正文】 戲，現(xiàn)在星星要跳舞，姐姐和媽媽唱歌，寶寶們來拍手，我們一起表演《小星星》的曲。教師：姐姐想要大家表演的更棒一些，瞧！還帶來了沙球，請寶寶自己到姐姐這里拿沙球做伴奏樂器。家長鼓勵寶寶大膽的上來拿。第一次活動時，需要家長右手幫寶寶一起握沙球搖節(jié)奏，左手在寶寶的腿上打拍子。第二、三次活動時，家長只需左手在寶寶腿上打拍子?；顒又笇?dǎo)：在活動時家長要投入給寶寶營造氛圍，多給寶寶鼓勵和肯定。幫助寶寶打拍時，節(jié)奏要正確，動作要輕柔?；顒友由欤杭议L可以利用家里的廢品瓶子和寶寶一起制作沙球。多讓寶寶聽聽音樂，并做拍手、點頭等動作。幼兒園托班音樂教案11活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔精，每人一根吸管。范畫：泡泡畫1張。每人1張作畫卡片?；顒舆^程：一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。（出示范畫）師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀?。咳?、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過程。這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。教師演示泡泡畫（1）將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。（2）對著紙，輕輕地吹出一個泡泡，紙上就留下一個彩色的泡泡。（3）不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)?，F(xiàn)在請小朋友來吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業(yè)。鼓勵幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。五、作品展示，外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。幼兒園托班音樂教案12幼兒發(fā)展水平現(xiàn)狀分析：小小班的孩子年齡小，對成人的依賴思想重，為了讓孩子較快的適應(yīng)幼兒園生活，我們班的幾位老師常常哼唱著歌曲，營造一種快樂、輕松的氛圍。在這種氛圍下我們發(fā)現(xiàn)班里的孩子很喜歡聽老師唱歌，更喜歡模仿，但由于年齡特征，在活動中的隨意性較大，特別是不會控制自己聲音的大小，常常會大聲的`叫喊，針對這一情況，我設(shè)計了本次活動。一、活動目標(biāo)：通過活動學(xué)習(xí)控制自己聲音的大小。學(xué)唱歌曲，樂于參與歌曲表演。二、活動準(zhǔn)備：大貓、小貓手飾人手一份，歌曲磁帶，錄音機(jī)，泡沫塑料地板。三、活動過程：（一）導(dǎo)入活動：和孩子一起進(jìn)行尋找游戲，激發(fā)興趣，參與活動。師：孩子們，今天我們教室里藏著一樣?xùn)|西，我們一起去找出來，一人找一個，大家要悄悄地去找，千萬別讓它跑了！好，開始行動。（二）基本活動：集中注意力，進(jìn)入主題。師：你們真棒，把找到的東西舉起來讓我看看。我們來坐起，看看里面是什么？（注意孩子“貓”的發(fā)音）啟發(fā)想象，進(jìn)入主題。（1）這兩只小貓長得不一樣?。浚▎l(fā)孩子說出“一只是大貓”、“一只是小貓“）。（2）大貓和小貓的后面有根橡筋？（引導(dǎo)孩子套在手上）。（3）噓——聽！兩只貓在唱歌（聽磁帶《大貓和小貓》歌曲）。教師范唱，孩子聽。孩子跟唱，教師注意聽孩子的發(fā)音，并給予指導(dǎo)。孩子集體唱。教師以動作給予提示。游戲：大貓和小貓。教師注意個別指導(dǎo)。多種游戲，在游戲過程中注意不要重復(fù)，可以用手的高低動作、聲音的粗細(xì)、體態(tài)動作的不同進(jìn)行游戲。并對孩子的表現(xiàn)及時給予表揚和肯定?；顒有≡u。四、活動延伸：把大貓和小貓的手飾帶回家教爸爸、媽媽唱歌和表演。（讓孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓家長和幼兒互動起來，同時也讓家長了解孩子在幼兒園參于的活動。）幼兒園托班音樂教案13活動目標(biāo)：，理解并學(xué)念兒歌《螢火蟲》。重點難點：，理解并學(xué)念兒歌《螢火蟲》?；顒訙?zhǔn)備：（下4）“傳統(tǒng)童謠”《螢火蟲》?！段灮鹣x》?；顒舆^程：一、出示教學(xué)大書，用簡單的語言描述畫面，幫助寶寶認(rèn)識螢火蟲。，說一說在畫面上看到了什么。（藍(lán)色的背景、黃色的星星和月亮、白白的云朵、提著紅燈籠的39。蟲子）：在夏天的晚上，有一種會發(fā)光的蟲子，常常在水草邊和潮濕的地方飛舞，這就是“螢火蟲”，畫面上的螢火蟲還提著紅燈籠呢。？二、帶著寶寶有節(jié)奏地念兒歌。：我們來念一念兒歌《螢火蟲》，聽一聽小女孩對螢火蟲說了什么。，老師遍指畫面邊念兒歌并輔以相應(yīng)的動作。三、播放DVD《螢火蟲》，請寶寶觀看。鼓勵寶寶邊看邊做動作。幼兒園托班音樂教案14教學(xué)目標(biāo)養(yǎng)成良好的39。講衛(wèi)生的習(xí)慣。喜歡舞蹈活動，能積極表演舞蹈。學(xué)習(xí)按音樂做舞蹈動作。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備歌曲CD或磁帶。小朋友有一些舞蹈動作、模仿動作的積累，基本熟悉本歌曲。教學(xué)過程教師彈奏《玩具進(jìn)行曲》，小朋友模仿一種玩具動作入室坐好。小朋友練聲，《小雞叫、小鴨叫、小貓叫》。小朋友聽前奏回憶歌名，并復(fù)習(xí)歌曲《講衛(wèi)生》。教師提問：（1）這首歌曲叫什么名字？（2）這首歌曲唱了一些什么內(nèi)容？教師帶小朋友一起學(xué)習(xí)舞蹈“講衛(wèi)生”。（1）先教下朋友學(xué)習(xí)分解動作。太陽狀、瞇瞇笑、起床狀、洗臉、洗手、刷牙等。（2）根據(jù)歌詞一句句學(xué)動作。（3）配上音樂一句句練習(xí)舞蹈。（4）配上音樂一段段練習(xí)舞蹈。（5）整個歌曲配上音樂練習(xí)舞蹈。教師帶小朋友表演舞蹈一次，下朋友自己表演舞蹈一次。幼兒園托班音樂教案15活動前言:冬天到了,有許多的小動物都冬眠了,那么請問小朋友們知道那些動物是冬眠類的,那些動物是不怕冷的呢?以下就讓我們來討論下,看看小朋友們能否說出那些動物是不怕冷的吧!活動目標(biāo):通過觀察討論猜測,了解企鵝等不怕冷的動物的生活習(xí)性及過冬方式。在模仿游戲中懂得要有不怕冷的頑強(qiáng)品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備:幻燈、圖片?；顒釉O(shè)計:一、激發(fā)興趣出示冰天雪地的幻燈圖片問:這是哪里,看到這個地方你感覺怎樣?這么冷的地方,除了大海、冰還會有誰在這里呢?二、猜測討論說說誰會生活在這里?除了北極熊、企鵝還會有誰嗎?它們?yōu)槭裁聪矚g生活在這么冷的地方?看幻燈,驗證你們猜的對不對?剛才你們看到什么動物在南極最多?那你們知道企鵝在南極是怎么生活的呢?看圖片猜測(企鵝圍成圈的圖片、抓小蝦的圖片)放關(guān)于磷蝦的圖片(會發(fā)光、數(shù)量多)企鵝在這么冷的地方還會做什么呢?看一段錄像,說說它們在干什么?小結(jié):原來它們跳跳走走也在不停地做運動呢!它們可愛嗎?三、模仿體驗鼓勵幼兒嘗試聽音樂做做小企鵝的`各種動作,師說暴風(fēng)雨來啦,大家拉成圓圈,師說肚子餓啦,大家跳水抓蝦……你們會怕冷嗎?師小結(jié)引導(dǎo)?？偨Y(jié):我們都知道了自己抵御寒冷的方法,那么對于小動物的防御方法也要多了解了,大多數(shù)的動物都有冬眠的習(xí)慣,但是有極少部分的動物不怕冷,希望小朋友們能夠了解更多此方面的知識!