【正文】 B我即刻伸手抓斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。(動(dòng)作描寫)C我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。（語言描寫）當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你認(rèn)為說法較委婉得體的一項(xiàng)是（）（2分）A當(dāng)同桌向你請教問題時(shí)，你說：“好吧，咱們一起來研究研究。”B當(dāng)你乘車被人踩了腳時(shí)，你說：“喂，怎么回事，沒長眼??！”C你參加演講比賽得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們夸你，你說：“過獎(jiǎng)啦，我有天賦嘛！”D同學(xué)苗苗被自行車撞傷，你打電話給他媽媽通報(bào)情況時(shí)說：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了！”下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當(dāng)一組是（）（2分）（1）母親（）地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。（2）看看三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的（）（3）學(xué)習(xí)上，我們?nèi)绻恢v究方法，只是一味地死記硬背，結(jié)果只可能是（）選出下列各句中運(yùn)用修辭方法不同的一句（）（2分）A柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。B一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。C燕子有一個(gè)剪刀似的尾巴。D連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。下列句子與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。A兒子畢竟幼小，雖然很胖B兒子畢竟很胖，即使幼小C兒子盡管很胖，畢竟幼小D兒子雖然很胖，畢竟幼小下面說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A《散步》的作者是莫懷戚，本文是一篇散文，寫了一家人一起散步的故事，是對中華傳統(tǒng)美德中尊老愛幼觀念的形象詮釋。B《秋天的懷念》選自《史鐵生作品集》。那個(gè)秋天，母親病故了，“我”終于懂得了母親未說完的遺言，領(lǐng)悟出“好好兒活”這句話的意義和分量。C《金色花》主要寫了”我”四次變成金色花與母親嬉戲的情形，讓讀者感受到母子情深，感受到母子之愛。二、填空（10分）志在千里。(《龜雖壽》)開軒面場圃。(《過故人莊》)《過故人莊》中“。”兩句寫出了農(nóng)村的優(yōu)美風(fēng)光。禪房花木深。（《題破山寺后禪院》）三、綜合性學(xué)習(xí)：某班準(zhǔn)備開展“理解親情”的主題活動(dòng)，假如你是這個(gè)班的同學(xué)，請你參與下列活動(dòng)。（6分）（1）仿照示例，續(xù)寫句子。（2分）示例：父母的愛是一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。父母的愛是______________，______________________________________。（2）品味下列句子，選擇其中一句談?wù)勀愕母惺?。?分）①慈母愛子，非為報(bào)也。（漢?劉安）②昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。（《三字經(jīng)》）③成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶，（鄭振鐸）我選______理由是_________________________________________________________（3）有人說：“爸媽生了我，就有責(zé)任把我撫養(yǎng)長大，我享受他們給予我的愛是理所當(dāng)然的?！蹦阌X得這種說法有道理嗎？請用簡潔的語言闡述你的看法。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課內(nèi)閱讀（40分）（一）文言文閱讀（22分）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。給下面加點(diǎn)的字注音。（4分）柳絮（）差可擬（）尊君在不（）雪驟（）．．．．請解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（8分）寒雪日內(nèi)集（）俄而（）雪驟（）公欣然（）．．．．．．．撒鹽空中差（）可擬（）未若（）柳絮因風(fēng)起（）．．．．．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）未若柳絮因風(fēng)起。《詠雪》中“寒雪”、“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑”等詞語，營造了一種怎樣的家庭氣氛？（2分）“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“________”、地點(diǎn)“________”人物________事件“________”等要素。（4分）（二）閱讀下面的文段，完成 1—6題（18分）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方你就背著我?！蹦赣H對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。下列哪個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)我對母親的孝敬（）（3分）A、我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。B、我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說：“走大路?！盋、“我走不過去的地方你就背著我。”母親對我說。母親改變主意，說明這個(gè)家庭的關(guān)系是（）（3分）A、老人總愛遷就孫子，原則性不強(qiáng)。B、老人本來沒什么主見，總愛聽別人的。B、表現(xiàn)祖孫三代相互謙讓團(tuán)結(jié)和諧的關(guān)系。C、母親想看看荷塘美麗的景色。結(jié)合語境，說說選文中第一段中加點(diǎn)的“生命”的兩重含義。(4分)閱讀第三、四兩段，說說“我”為什么決定走大路？母親為什么要“變了主意”？（4分）請說說畫線句子的作用。（4分）（三）閱讀短文，回答612題（共24分）尋找圣人①1947年，美孚石油公司董事長貝里奇到開普敦巡視工作，在衛(wèi)生間里，看到一位黑人小伙正跪在地板上擦水漬，并且每擦一下，就虔誠地叩一下頭。貝里奇感到很奇怪，問他為何如此？黑人答，在感謝一位圣人。②貝里奇很為自己的下屬公司擁有這樣的員工感到欣慰，問他為何要感謝那位圣人？黑人說，是他幫助找到這份工作，讓自己終于有了飯吃。③貝里奇笑了，說：“我曾遇到一位圣人，是他使我成了美孚石油公司的董事長，你愿意見他一下嗎？”黑人說：“我是孤兒，從小靠錫克教會養(yǎng)大，我很想報(bào)答養(yǎng)育過我的人，這位圣人若使我吃飽以后還有余錢，我愿去拜訪他。”④貝里奇說：“你一定知道，南非有一座很有名的山，叫大溫特胡克山。據(jù)我所知，那上面住著一位圣人，能為人指點(diǎn)迷津，凡是能遇到他的人都會前程似錦。20年前，我去南非登上過那座山，正巧遇到他，并得到他的指點(diǎn)。假如你愿意去拜訪，我可以向你的經(jīng)理說情，準(zhǔn)你一個(gè)月的假?！雹葸@位年輕的黑人是個(gè)虔誠的錫克教徒，很相信神的幫助，他謝過貝里奇就上路了。30天的時(shí)間里，他一路披荊斬棘，風(fēng)餐露宿，過草甸，穿森林，歷盡艱辛，終于登上了白雪覆蓋的大溫特胡克山，他在山頂徘徊了一天，除了自己，什么都沒有遇到。⑥黑人小伙很失望地回來了，他見到貝里奇后，說的第一句話是：“董事長先生，一路我處處留意，直到山頂，我發(fā)現(xiàn)，除了我之外，根本沒有什么圣人?！必惱锲嬲f：“你說得很對，除你之外，根本沒有什么圣人?！雹?0年后，這位黑人小伙做了美孚石油公司開普敦分公司的總經(jīng)理，他的名字叫賈姆訥。2000年，世界經(jīng)濟(jì)論壇大會在上海召開，他作為美孚石油公司的代表參加了大會，在一次記者招待會上，針對他的傳奇一生，他說了這么一句話：你發(fā)現(xiàn)自己的那一天，就是你遇到圣人的時(shí)候。解釋下列詞語在文中的意思。（2分）①風(fēng)餐露宿：②徘徊：說說第①段中加點(diǎn)的“圣人”與第③段中加點(diǎn)的“圣人”意思是否相同，并且說明理由。（4分）第③段中加點(diǎn)的“笑”字反映了貝里奇怎樣的心理？（3分）請你從文章中找出一句與第⑦段中畫橫線的句子相照應(yīng)的語句。（2分）本文中作者刻畫人物用了那些方法，試舉兩個(gè)例子加以說明，分析其作用。（6分）1讀完這篇文章，你明白了一個(gè)什么道理？（3分）1你心中的圣人是誰？為什么稱他為圣人？（4分）