粵滬版八上第二章聲音與環(huán)境-資料下載頁
2024-12-08 21:37本頁面
【導(dǎo)讀】1．知道聲音是由于物體的振動(dòng)而發(fā)生。音在空氣(15℃)中的傳播速度。3．了解回聲和利用回聲可以加強(qiáng)原聲、測(cè)量距離。聲音又是怎樣傳到我們耳朵里的？A．請(qǐng)同學(xué)們一邊說話一邊用手摸著喉頭部分，提問學(xué)生有什么感覺。B．敲響音叉，把音叉放進(jìn)水里，觀察到水被濺起來，說明正在發(fā)聲的音叉在振動(dòng)。2．知道音調(diào)是樂音的特性，音調(diào)由頻率決定。復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容。當(dāng)弦的張緊程度，長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越細(xì)音調(diào)越高。1．響度：聲音的強(qiáng)弱，俗稱音量，聲量。
【正文】 及作用 2． 知道減弱噪聲的措施和途徑 重點(diǎn) 1．減弱噪聲的措施和途徑 難點(diǎn) 1．減弱噪聲的措施和途徑 教學(xué)過程 一、引入： 復(fù)習(xí)聲音的三特性：音調(diào)、音色、響度 二、新課教學(xué)： 1．聲音與音樂 2．聲音與建筑 圖 234 回音壁 圖 235 回音壁的聲現(xiàn)象 “ STS”雙耳效應(yīng) 3． 聽不見的聲音 超聲：頻率高于 20210Hz 的聲音 次聲：頻率低于 20Hz 的聲音 4． 聲音的作用 （ 1） 傳遞信息 （ 2） 傳遞能量 5，控制和減少噪聲 （ 1） 概念： A：凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)、休息，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾的聲音都是噪聲（ 環(huán)保角度）。 B：發(fā)聲體不規(guī)則發(fā)出的聲音（物理角度）。 （ 2）減弱噪聲的措施：消聲、吸聲、隔聲。 （ 3）減弱噪聲的途徑： A：在聲源處減弱； B：在傳播過程減弱； C：在入耳處減弱。 5． 聲音的應(yīng)用：回聲測(cè)距、 B 超等 ： （ 1）．超聲：頻率高于 20210Hz 的聲音 次聲：頻率低于 20Hz 的聲音 （ 2）．聲音的作用： （ 3）．減弱噪聲的措施：消聲、吸聲、隔聲。 減弱噪聲的途徑： A：在聲源處減弱； B：在傳播過程減弱； C：在入耳處減 板 書 設(shè) 計(jì) 1．超聲：頻率高于 20210Hz 的聲音 次聲： 頻率低于 20Hz 的聲音 2．聲音的作用：（ 1）傳遞信息（ 2）傳遞能量 3．減弱噪聲的措施：消聲、吸聲、隔聲。 減弱噪聲的途徑： A：在聲源處減弱； B：在傳播過程減弱； C：在入耳處減弱。 練習(xí) “自我評(píng)價(jià)與作業(yè)”練習(xí)冊(cè) 作業(yè)： 教學(xué)反思
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1