20xx粵教版語(yǔ)文短篇小說欣賞練習(xí)題：綜合檢測(cè)二含答案-資料下載頁(yè)
2025-11-29 18:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字,完成第1~3題。“無”不是“沒有”,而是潛藏的“有”。故常無,欲以觀其妙;常有,欲以觀其徼。見,“有”“無”同出而異名,并非對(duì)立。在場(chǎng)語(yǔ)言呈現(xiàn)于文字,不在場(chǎng)語(yǔ)言隱匿于字里行間。站在作者的立場(chǎng),不在場(chǎng)語(yǔ)言是經(jīng)驗(yàn)的一部分,他面對(duì)的言欲盡卻言不盡的困難。通過不在場(chǎng)語(yǔ)言得以解決;同時(shí),作者依賴在場(chǎng)語(yǔ)言的創(chuàng)設(shè)來伸展不在場(chǎng)語(yǔ)言。場(chǎng),讀者面對(duì)在場(chǎng)語(yǔ)言,他必須試圖打破它的在場(chǎng),站在其邊緣地帶傾聽那意猶未盡的余音。們互相襯托,互相生成,描繪出動(dòng)人的情調(diào)。空間,壺的空無,正是壺作為空器之所是。萬物一切皆流的本性,它接受著人們傾進(jìn)去的東西,又為它的傾聽者無私地奉獻(xiàn)它的傾出。言說,展示了生命在時(shí)空中不受限制的恒久的運(yùn)動(dòng)。中國(guó)人深深懂得世界變動(dòng)不居的道理,認(rèn)為世界的深處是虛空,史密斯警告他,常有敵兵將地雷埋在尸體下面。是最有效的襲擊方式,他的兩個(gè)兄弟就是因此送命的。
【正文】 1)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中 ,把詩(shī)人舍己為人、至死無悔的高尚情懷表現(xiàn)得淋漓盡致的名句是 “ , 。 ” (2)杜牧在《阿房宮賦》中一針見血地指出六國(guó)和秦國(guó)滅亡的原因都是自己不修自身 ,咎由自取 , 怨不得別人。具體語(yǔ)句是 “ 滅六國(guó)者六國(guó)也 , 。 , ” 。 答案 (1)何時(shí)眼前突兀見此屋 吾廬獨(dú)破受凍死亦足 (2)非秦也 族秦者秦也 非天下也 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用 (20分 ) 17.(2021全國(guó)甲 ,13)下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用 ,全都正確的一項(xiàng)是 ( )(3分 ) ① 舞臺(tái)上的燈光時(shí)明時(shí)暗 ,快速變幻的布景令人 目不交睫 ． ． ． ． ,隨著歌手的狂歌勁舞 ,觀眾席上也一片沸騰。 ② 有專家指出 ,石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源 ,我們必須 厝火積薪 ． ． ． ． ,未雨綢繆 ,進(jìn)一步健全中國(guó)的石油安全體系。 ③ 那些航空領(lǐng)域的拓荒者 ,很多已經(jīng)離開人世 ,但他們 篳路藍(lán)縷 ． ． ． ． 的感人形象一直深深印在人們的記憶中。 ④ 這次會(huì)談并沒有其他人員參加 ,他們兩個(gè)人又都一直 諱莫如深 ． ． ． ． ,所以會(huì)談內(nèi)容就成為一個(gè)難解之謎。 ⑤ 正在悠閑散步的外科主任王教授 ,突然接到護(hù)士電話說有個(gè)病人情況危急 ,他立刻 安步當(dāng) ． ． ．車 ． 向醫(yī)院跑去。 ⑥ 從用字之講究可以看出 ,這首詩(shī)的 作者 苦心孤詣 ． ． ． ． ,要在這有限的篇幅中營(yíng)造出一種深邃幽遠(yuǎn)的意境。 A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥ 解析 本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。 ① 目不交睫 :形容夜間不睡覺或睡不著覺。交睫 ,上下睫毛相交接 ,即閉眼。根據(jù)句意 ,應(yīng)該用 “ 目不暇接 ”( 形容東西太多 ,眼睛看不過來 )。 ② 厝火積薪 :比喻潛伏著很大的危險(xiǎn)。選項(xiàng)望文生義 ,誤用為 “ 積攢 ” 的意思。 ③ 篳路藍(lán)縷 :形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。句中形容 “ 航空領(lǐng)域的拓荒者 ”, 符合語(yǔ)境。 ④ 諱莫如深 :緊緊隱瞞。根據(jù)句中“ 沒有其他人員參加 ”“ 難解之謎 ” 的語(yǔ)境 ,可知這個(gè)詞使用正確。 ⑤ 安步當(dāng)車 :慢慢地步行 ,就當(dāng)是坐車。與 “ 立刻向醫(yī)院跑去 ” 的語(yǔ)境相矛盾。 ⑥ 苦心孤詣 :費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng) ,達(dá)到別人達(dá)不到的境地。根據(jù) “ 營(yíng)造出一種深邃幽遠(yuǎn)的意境 ” 的語(yǔ)境 ,取其 “ 費(fèi)盡心思鉆研 ” 的意思。 答案 D ,沒有語(yǔ)病的一句是 ( )(3分 ) ,潤(rùn)物無聲地影響孩子的心靈。今年春節(jié)期間 ,中央電視臺(tái)在播出“ 家風(fēng) ” 系列報(bào)道之后 ,引起社會(huì)廣泛共鳴和好評(píng)。 ,中國(guó)電子商務(wù)發(fā)展正在告別過去賣便宜的時(shí)代 ,正在提升品牌、服務(wù)的方向發(fā)展。 ,你會(huì)發(fā)現(xiàn) ,一個(gè)企業(yè)能否獲得成功 ,往往不取決于它的規(guī)模和歷史 ,而取決于它的經(jīng)營(yíng)理念。 ,不僅電子商務(wù)在一定程度上改變了人類的生活方式 ,也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式。 解析 A 項(xiàng) ,偷換概念 ,“ 引起 ” 的主語(yǔ)應(yīng)該是 “‘ 家風(fēng) ’ 系列報(bào)道 ” 。 B 項(xiàng) ,成分殘缺 ,應(yīng)為“ 正在朝著提升品牌、服務(wù)的方向發(fā)展 ” 。 D項(xiàng) ,關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng) ,“ 不僅 ” 放在主語(yǔ) “ 電子商務(wù) ” 后面。 答案 C “ 遺失啟事 ” 的主要內(nèi)容 ,其中表達(dá)得體的一項(xiàng)是 ( )(3分 )(導(dǎo)學(xué)號(hào) 51820214) ,您若及時(shí)聯(lián)系鄙人 ,不勝感激。 《隨想錄》一書于閱覽室 ,期盼拾得者璧還原物 ,謝謝喲。 ,希望拾得者與我聯(lián)系 ,不勝感激。 ,肯請(qǐng)拾者高抬貴手交還 ,萬分感激。 解析 A 項(xiàng) ,錯(cuò)在 “ 鄙人 ”, 謙辭 ,舊時(shí)用于自稱 ,另外 ,鄙人多用于比較正式的場(chǎng)合或書面 ,此處不得體。 B項(xiàng) ,錯(cuò)在 “ 璧還原物 ”, 敬辭 ,用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品 ,“ 璧 ” 敬稱對(duì)方的東西 ,此外 ,“ 謝謝喲 ” 屬于口語(yǔ) ,用在 “ 遺失啟事 ” 中顯得有些隨便、輕浮。 D 項(xiàng) ,錯(cuò)在 “ 高抬貴手 ”, 這個(gè)成語(yǔ)是舊時(shí)懇求人原諒或饒恕的話。意思是您一抬手我就過去了。不合語(yǔ)境。 答案 C ,使整段文字語(yǔ)意完整連貫 ,內(nèi)容貼切 ,邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15字。 (6分 ) (導(dǎo)學(xué)號(hào) 51820215) 人有悲歡離合 ,月有陰晴圓缺。 ① 。汪國(guó)真有詩(shī)曰 :“ 心晴的時(shí)候 ,雨也是晴 ,心雨的時(shí)候 ,晴也是雨。 ” 環(huán)境可以影響心境 , ② 。當(dāng)我們身處逆境時(shí) ,我們應(yīng)該像蘇軾那樣做到灑脫 ,且行且歌。心有東坡詞 ,人生無難題。人生再多的雨 ,經(jīng)過東坡的過濾 ,都變成一片晴空了。蘇軾為我們撐起了一把傘 , ③ ,愿我們活得像他一樣明亮 ,一樣豁達(dá)。 答 :① ② ③ 解析 通觀整個(gè)文段 ,談?wù)摰氖菓?yīng)該像蘇軾那樣面對(duì)人生的風(fēng)雨 ,第 ① 空應(yīng)填入一個(gè)過渡句 ,由這兩句話過渡到 “ 心晴 ”“ 心雨 ” 。第 ② 空應(yīng)與前句構(gòu)成辯證的分析 ,強(qiáng)調(diào)心境的重要。第 ③ 空要緊承前面的比喻。 答案示例 ① 人生道路難免坎坷曲折 ② 心境也同樣可以影響環(huán)境 ③ 撐出了一片晴朗的天空 ,請(qǐng)參照 ① 的方式 ,說明另外兩處問題。 (5分 ) 在炎熱的夏天 ,由于皮膚油脂分泌比較旺盛 ,人們都會(huì)因自己油光滿面感到十分難看 ,此時(shí)應(yīng)該選擇清爽型的護(hù)膚品。有人說 ,如果購(gòu)買時(shí)還要考慮護(hù)膚品的功能 ,那豈不是太麻煩了 ,直接選擇高價(jià)的護(hù)膚品豈不是什么功效都有了。 ① 不是所有的人因油光滿面都感到難看。 ② 。 ③ 。 解析 本題考查邏輯推斷能力。就本題而言 ,要透析示例 ,并參照示例形式予以說明。示例找出的是表述過于絕對(duì)的問題 ,據(jù)此可以看出購(gòu)買化妝品看功能也未必是太麻煩 。高價(jià)的化妝品也未必什么功能都有。要注意從相同的問題角度切入。 答案示例 ② 購(gòu)買化妝品考慮功能也未必太麻煩 ③ 高價(jià)的化妝品也未必什么功能都有 四、寫作 (60分 ) ,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 一位游客慕名前來拜訪當(dāng)?shù)氐囊晃恢钦?。這位游客發(fā)現(xiàn)智者的房子只有一個(gè)房間 ,房間里除了琳瑯滿目的書籍以外 ,只有一張桌子和一把椅子 ,再無其他陳設(shè)。 “ 您的家具呢 ?” 游客好奇地問。 “ 那您的呢 ?” 智者反問。 “ 我的 ?我是來旅游的 ,只是一個(gè)過客而已。 ” “ 我也是。 ” 智者回答。 這則故事給了你怎樣的啟迪與感悟 ?請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn) ,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際 ,寫一篇議論文或記敘文。 寫作指導(dǎo) 應(yīng)抓住游客與智者兩人的共性 —— “ 過客 ” 這一切入點(diǎn)來生發(fā)啟迪與感悟。簡(jiǎn)單的生活 ,自由的精神 。掙脫物欲的束縛 ,追求心靈的豐富 。學(xué)會(huì)做人生的減法 。做生活的智者 。做一個(gè)瀟灑的過客等 ,都是材料的應(yīng)有之意。從提示語(yǔ)的 “ 生活體驗(yàn) ” 和 “ 社會(huì)實(shí)際 ” 要求看 ,不要架空分析 ,要聯(lián)系當(dāng)下。
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