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群眾文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料精選-資料下載頁(yè)

2025-10-27 02:11本頁(yè)面
  

【正文】 的感覺(jué);開(kāi)辦讀書(shū)會(huì),每月共讀一本書(shū),從書(shū)中收獲工作和生活的力量,打造精氣神,職工參與閱讀52人次;注重**窗口形象,從打造自我形象入手,推廣職工淡妝上崗,外聘老師實(shí)地傳授淡妝技巧,舉辦詩(shī)歌朗誦活動(dòng),做到內(nèi)外兼修;加大對(duì)《從心開(kāi)始》電子書(shū)的質(zhì)量重視,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)各色人才,從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的充分體現(xiàn);四樓走廊以班組為單位建立學(xué)習(xí)園地,鼓勵(lì)班組根據(jù)**特點(diǎn)獨(dú)立開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),不定期更新版面內(nèi)容,相互借鑒和提高。有針對(duì)性開(kāi)展各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn),包括實(shí)名制****、各類(lèi)**技能等,培訓(xùn)方式采取“集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、輪崗學(xué)習(xí)、師傅一對(duì)一”等多樣化模式,更加注重職工的實(shí)踐性和操作性。2017****集中舉辦培訓(xùn)共計(jì)19個(gè)課時(shí),參訓(xùn)144人次,培訓(xùn)合格率100%,各班主任隨時(shí)關(guān)注職工學(xué)習(xí)進(jìn)程,進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、班組測(cè)試等等,保證了每名****員都有過(guò)硬的滾裝業(yè)務(wù)本領(lǐng),全面提高了崗位適應(yīng)能力。通過(guò)鑄就職工硬本領(lǐng)和軟素質(zhì),增強(qiáng)職工成就感、自豪感、歸宿感和安全感,深切感受“幸福**文化”的建設(shè)成效。五、加強(qiáng)安全文化建設(shè),提升職工安全感。為加強(qiáng)職工工作安全感,****加強(qiáng)安全文化理念凝練、提升與宣貫,將“安全文化”融入安全生產(chǎn)每個(gè)環(huán)節(jié)。從而使職工樹(shù)立正確的安全觀念,形成“關(guān)注安全,關(guān)愛(ài)生產(chǎn)”的氛圍。日常工作中,加大安全自查整改力度,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的一般隱患立整立改不過(guò)夜。對(duì)一時(shí)難以整改到位的隱患,及時(shí)落實(shí)專(zhuān)人監(jiān)控措施。每季度定期組織開(kāi)展應(yīng)急演練,使職工學(xué)會(huì)如何逃生、如何使用滅火器撲救初期火災(zāi)、如何引導(dǎo)人員疏散等等,提高火災(zāi)自救和施救能力,切實(shí)達(dá)到“我要安全、我會(huì)安全、我能安全”的目的。加強(qiáng)廣場(chǎng)和****廳人員密集場(chǎng)所的安保巡查,確保每20分鐘/次安全巡查不松懈,發(fā)現(xiàn)可疑包裹或特殊情況能夠按照程序進(jìn)行應(yīng)急處理。今年為迎接十九大的順利召開(kāi),防恐安保形勢(shì)異常嚴(yán)峻,**結(jié)合實(shí)際提前制定維穩(wěn)工作預(yù)案,按照“**主任親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,班子成員分片抓”的原則,切實(shí)維護(hù)好轄區(qū)內(nèi)穩(wěn)定工作,嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告制度,認(rèn)真落實(shí)實(shí)名制****工作。加強(qiáng)治安防控,特別是廣場(chǎng)和****廳人員密集場(chǎng)所的二級(jí)安保巡查,切實(shí)為十九大保駕護(hù)航。通過(guò)安全生產(chǎn)工作的扎實(shí)開(kāi)展,形成安全穩(wěn)定的職場(chǎng)環(huán)境,確保職工不為安全所擾、不為安全所困,讓職工能夠安心工作,不斷增強(qiáng)工作的安全感。六、充分發(fā)揮組織關(guān)懷作用,提升職工幸福指數(shù)。為加強(qiáng)民主管理,充分保障職工的民主權(quán)利,建立和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系,****嚴(yán)格按照公司要求認(rèn)真實(shí)施班務(wù)公開(kāi)建設(shè)工作。各班組每月召開(kāi)23次班務(wù)會(huì),并做好會(huì)議記錄備檔,建立班務(wù)公開(kāi)資料盒,接受職工監(jiān)督,設(shè)立意見(jiàn)箱2個(gè),職工可通過(guò)意見(jiàn)箱、與**領(lǐng)導(dǎo)班子面對(duì)面交流以及領(lǐng)導(dǎo)干部下基層等形式,多渠道了解員工的幸福感需求,有針對(duì)性地細(xì)化推進(jìn)措施,滿足其合理訴求和需求,不斷提升員工的幸福指數(shù)。大力開(kāi)展送溫暖活動(dòng),探望住院職工,扶貧幫困向公司申請(qǐng)?jiān)⒌铰毠ぜ依镂繂?wèn),關(guān)注退轉(zhuǎn)軍人思想動(dòng)態(tài)及生活需求,讓大家感受集體的溫暖,促進(jìn)了職工幸福指數(shù)的持續(xù)提升。****將持續(xù)深入推進(jìn)“幸福****工程”建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)“心文化”理念與職工行為的緊密“融合”,塑造對(duì)外服務(wù)窗口良好形象。同時(shí)以創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展為契機(jī),深入推行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、強(qiáng)化安全兩個(gè)體系有效管控,不斷提高****綜合管理水平。****二****年十二月十五日第四篇:群眾文化建設(shè)思考以寬闊的眼界、寬闊的思路、寬闊的胸襟,用戰(zhàn)略和全局眼光,解放思想,搶抓機(jī)遇,努力繁榮群眾文化,增強(qiáng)文化軟實(shí)力,提升文化發(fā)展力,才能為構(gòu)建和諧港城提供精神支撐。在更高層次上確立群眾文化發(fā)展理念,發(fā)掘和諧港城建設(shè)的源頭活水。健康向上的群眾文化能提升人們的文化素質(zhì),陶冶人們的品德情操,給人一種蓬勃向上的力量,具有強(qiáng)大的凝聚力,因而是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。發(fā)達(dá)地區(qū)的實(shí)踐反復(fù)表明:文化與經(jīng)濟(jì)、文化與社會(huì)相互融合、相互滲透、互為支撐,文化已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。文化建設(shè),就是一個(gè)地區(qū)發(fā)展靈魂的建設(shè)、精神世界的建設(shè)、和諧活力的建設(shè)。文化興,則精神振。精神振,則經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧。努力推進(jìn)群眾文化的大發(fā)展大繁榮,為構(gòu)建和諧港城注入亟需的精、氣、神。發(fā)展繁榮群眾文化的過(guò)程,就是弘揚(yáng)正氣、凝聚人心、提神鼓勁、化解情緒、溝通感情、增進(jìn)融會(huì)、激發(fā)干勁的過(guò)程。必須要從建設(shè)和諧港城的時(shí)代高度,不斷打開(kāi)群眾文化新視野,開(kāi)拓群眾文化新境界,與時(shí)俱進(jìn),推動(dòng)群眾文化事業(yè)不斷前進(jìn)。必須要從和諧港城建設(shè)的需要出發(fā),大力開(kāi)展健康、有益的群眾性文化活動(dòng),努力拓寬群眾文化的領(lǐng)域,積極與科技、教育、體育、旅游、信息等相關(guān)行業(yè)相交融互動(dòng),從形式和內(nèi)容上不斷創(chuàng)新,以滿足廣大人民群眾不斷增長(zhǎng)的文化需求。必須從和諧港城的發(fā)展要求出發(fā),加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有群眾文化的體制、內(nèi)部管理、人才隊(duì)伍建設(shè)、文化產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)、藝術(shù)生產(chǎn)的機(jī)制等等方面進(jìn)行改革,創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新管理,使群眾文化與和諧港城建設(shè)的步伐同步。整合群眾文化資源,優(yōu)化群眾文化服務(wù),努力提升和諧港城建設(shè)的文化魅力。連云港歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚,在群眾文化方面,既有體現(xiàn)古海州特色的古城群眾文化,又有體現(xiàn)沿海特色的濱海群眾文化,更有體現(xiàn)內(nèi)陸特色、中原特色的諸多地方群眾文化。近年來(lái),連云港從建設(shè)國(guó)際性濱海城市目標(biāo)出發(fā),推出了“在海一方”、“連云港之春”等大型特色群眾文化品牌,但從整體來(lái)講,文化發(fā)展上的不平衡、資源利用上的不充分、特色建構(gòu)上的不鮮明,一定程度上制約和影響了連云港群眾文化品牌的打造和形成。打造群眾文化品牌,擦亮連云港群眾文化的金字招牌,必須要在整合資源、優(yōu)化服務(wù)、提升品位上下功夫,通過(guò)增加投入、加大建設(shè),盤(pán)活資源、優(yōu)化配置,激活機(jī)制、引進(jìn)民資,立足山海、彰顯特色等帶有基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性和先導(dǎo)性工作,真正讓文化特別是群眾文化走進(jìn)城鄉(xiāng)、走進(jìn)家庭、走進(jìn)市民,在春風(fēng)化雨、潛移默化的群眾文化熏陶和感染中,凸顯群眾文化的和諧魅力,彰顯人文關(guān)懷,推動(dòng)和諧港城的構(gòu)建,建設(shè)共同的美好家園。第五篇:校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料勝利學(xué)校一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)我校校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是:以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園,形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平。總體目標(biāo):提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念,培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化;通過(guò)全員參與,開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化;通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)形成學(xué)校的精神內(nèi)核,體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力二、校園文化建設(shè)規(guī)劃(一)物質(zhì)文化建設(shè)物質(zhì)文化由環(huán)境文化、班級(jí)文化、辦公文化、專(zhuān)用房文化、文化標(biāo)牌等組成。本著“追求高品味,著眼實(shí)用性,科學(xué)規(guī)范,合理高效”的原則,搞好校園綠化、美化,適當(dāng)設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn),做到點(diǎn)面結(jié)合,使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人場(chǎng)所。美化校園環(huán)境讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話墻壁文化主要是以櫥窗、展板、板報(bào)、標(biāo)牌、鏡框、條幅等形式存在,展示學(xué)校的辦學(xué)理念、特色以及師生作品等,讓觸目可及的墻壁成為育人的文化陣地。班級(jí)文化教室的布置要兼顧共性與個(gè)性,各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè),通過(guò)班牌展示班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等隱性文化,通過(guò)黑板報(bào)、園地、墻報(bào)進(jìn)行文化交流,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。營(yíng)建班級(jí)文化,要求各班“讓每一個(gè)墻面都能說(shuō)話”。教室布置要體現(xiàn)班級(jí)特色有藝術(shù)氣息。有學(xué)習(xí)園地、壁報(bào)、藝術(shù)角,用環(huán)境來(lái)熏陶人,感召人。(二)精神文化建設(shè)精神文化是學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中經(jīng)過(guò)提煉、升華并相對(duì)定型后的辦學(xué)的思想精神總和,以及體現(xiàn)師生精神面貌的各種活動(dòng)。打造“明理、篤志、博學(xué)、創(chuàng)新”的勝利學(xué)校精神 精神是發(fā)自內(nèi)心、穩(wěn)定性很強(qiáng)的一種力量。通過(guò)廣泛深入討論,挖掘?qū)W校歷史文化積淀,提煉出有時(shí)代特征和學(xué)校特色的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。培育“敬業(yè)、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化(1)構(gòu)建勝利教師價(jià)值新標(biāo)尺。堅(jiān)持政治思想學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德水準(zhǔn),培養(yǎng)教師敬業(yè)、創(chuàng)新精神。樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù),培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才。優(yōu)化教師工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。(2)構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)、教研文化。實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革,質(zhì)量立校;學(xué)習(xí)“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的教改經(jīng)驗(yàn),革新課堂教學(xué)模式。開(kāi)展務(wù)實(shí)的校本研究活動(dòng),人人參與,科研興校。舉辦豐富的教研活動(dòng),采取經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、案例分析、課堂研討、外出學(xué)習(xí)、教學(xué)展示等形式來(lái)提高教師的教學(xué)能力。在快樂(lè)中活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造發(fā)起、組織課外興趣小組,開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)。利用好重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。舉辦藝術(shù)展演、讀書(shū)活動(dòng)等展示活動(dòng),陶冶學(xué)生的情操。推廣課間操、校園舞,豐富學(xué)生課間生活,形成秩序、活潑、文明、健康的課間活動(dòng)場(chǎng)面。三、校園文化建設(shè)管理和保障機(jī)制成立學(xué)校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、評(píng)估和總結(jié),保證工作的落實(shí)。校園文化建設(shè)步驟:隨學(xué)校的硬件建設(shè)和辦學(xué)理念的發(fā)展逐年革新、完善。學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度,保證校園文化建設(shè)的正常進(jìn)行。在學(xué)校制定目標(biāo)責(zé)任書(shū)時(shí),將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入各教師工作業(yè)績(jī)考核的范圍,促進(jìn)教師的主體參與。將校園文化建設(shè)的具體要求納入班主任目標(biāo)管理體系,引導(dǎo)班級(jí)參與校園文化建設(shè)。
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