【正文】 樹干息脈相連的片片綠葉；如果救死扶傷的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。我們要讓每一位病友在步入都江堰市醫(yī)療中心的時(shí)候，就會(huì)如沐春風(fēng)，無形中被一種熱情而崇高的氛圍所鼓舞，被一種奮發(fā)向上、無私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神所感染。在這里，你不僅能體驗(yàn)到真誠的微笑與熱情周到的服務(wù)，更能從深層次領(lǐng)略到我們白衣天使愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的品德與情操。在我的身邊，有無數(shù)甘于在平凡的崗位創(chuàng)造不平凡業(yè)績的優(yōu)秀人物！為了新醫(yī)療中心的如期順利運(yùn)行，我們的護(hù)理部主任晏瑛老師、護(hù)士長曾紅梅等一大批同志，幾乎放棄了休息時(shí)間，除了維持老醫(yī)院的日常工作，還要夜以繼日地工作在新醫(yī)院一線，精心籌劃，調(diào)配物資，安排人員，忙的不亦樂乎，累了就趴在辦公桌上打個(gè)盹，渴了就喝點(diǎn)礦泉水，餓了只能拿方便面充饑。夜晚的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，深夜的醫(yī)院燈火閃閃，在這不分晝夜的奮斗中，沒有人叫過苦，沒有人喊過累，因?yàn)樗齻兊男哪恐挥幸粋€(gè)共同的目標(biāo)：那就是盡快地讓新醫(yī)院發(fā)揮它強(qiáng)大的威力，盡快地服務(wù)好更多的病友！強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感成了支配她們奉獻(xiàn)的力量源泉，也成了她們拼搏進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力。這就是我們優(yōu)秀醫(yī)療中心人的無私奉獻(xiàn)精神與高尚情操的生動(dòng)體現(xiàn)。蘇聯(lián)文學(xué)家奧斯特洛夫斯基說過：“人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無為而羞愧”,是的，人的生命是短暫的，或重于泰山，或輕于鴻毛，讓我們凝聚在一起，秉承著抗震救災(zāi)的奮斗精神，用努力的奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)的厚愛吧！用真愛創(chuàng)造美好未來吧！醫(yī)療中心就是我們無限寬廣的人生舞臺，奉獻(xiàn)與拼搏就是我們揮灑青春的主題，真愛給予我們熱血與力量，無限美好的明天正在等著我們?nèi)?chuàng)造！白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋，讓我們拿起真愛與感恩的心奉獻(xiàn)給蓬勃發(fā)展的**醫(yī)療中心、奉獻(xiàn)給美好未來吧！謝謝！第五篇：用愛心創(chuàng)造未來演講稿用愛心創(chuàng)造未來在“鑄師魂、強(qiáng)師德、樹立職業(yè)理想與信念”主題演講會(huì)的發(fā)言在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過程。從走出大學(xué)校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這幾年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢？有人會(huì)說，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄?？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因?yàn)橛袗郏覀儾庞心托?；因?yàn)橛袗?，我們才?huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛，而且要善愛?！皭邸币灰曂省W(xué)生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛他們?！皭邸币詯蹌?dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。這點(diǎn)上我們學(xué)校好多老師為我們樹立了榜樣，指明了方向。有的老師帶生病的學(xué)生去看病，有的老師疼愛學(xué)生如同自己的孩子，她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點(diǎn)小錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛?！皭邸币岳斫猓鹬?，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，理解，尊重，信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時(shí)候問自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們班主任??”時(shí)；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生。各位老師，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創(chuàng)造美好的未來。