冀教版品德與社會六年級上冊從絲綢之路到wto1-資料下載頁
2025-11-29 17:56本頁面
【導(dǎo)讀】，以及絲綢之路的路線。，學(xué)會收集、整理、加工信息，能用簡潔的話介紹，從而培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)及語言組織、表達能力。絲綢之路的重要意義。示實物引起學(xué)生的好奇心，教師以談話的方式導(dǎo)出主題－－絲綢之路。，教師總結(jié)歸納。學(xué)生閱讀教材張騫通西域的故事，熟悉絲綢之路的線路圖。是誰開辟了絲綢之路？在書中的圖上指出絲綢之路的途經(jīng)地。，明確張騫兩次通西域的目的。學(xué)生活動3：小組合作尋求絲綢之路名稱的由來。播放有關(guān)絲綢之路遺留的寶貴文化遺產(chǎn)及異域風(fēng)情的圖片。
【正文】 絲綢之路名稱的由來。（小組成員之間通過各自收集資料信息的交流達成統(tǒng)一的意見，概括出最佳答案） 播放有關(guān)絲綢之路遺留的寶貴文化遺產(chǎn)及異域風(fēng)情的圖片。讓學(xué)生感受絲路的魅力，激發(fā)學(xué)生的探索精神。 ，談一談學(xué)完本課的感受。 三、回顧總結(jié) 播放 2021 年北京奧運會開幕式中絲路的表演，以此作為本課的回顧，讓學(xué)生體會絲路在世界發(fā)展的重要地位，從而增強民族自豪感。 教師結(jié)語：尋訪 絲綢之路的腳步并沒有停止，你們有責(zé)任和義務(wù)接過前輩的接力棒繼續(xù)探索，揭開絲路的神秘面紗
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