【導(dǎo)讀】①了解焚書坑儒、繁重徭役和殘酷法律等暴政。②知道大澤鄉(xiāng)起義、“張楚”政權(quán);巨鹿之戰(zhàn)、秦的覆滅等基礎(chǔ)知識。①分析“焚書坑儒”事件的背景和后果。③閱讀課文小字,討論陳勝吳廣起義前后不到6個月即告失敗的原因。面進行討論,引導(dǎo)學生全面、正確地評價歷史人物。①明確“焚書坑儒”是秦始皇暴政的一個方面,它摧殘文化,鉗制思想。和殘酷的法律嚴重破壞了社會生產(chǎn),危害了人民的生活,這是秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的根本原因。同時,也體現(xiàn)了陳勝、吳廣揭竿而起的首創(chuàng)精神。義的烈火中轟然崩潰,顯示了人民群眾的巨大威力。的一個方面,也是導(dǎo)致二世而亡的一個重要原因。象,使學生進一步認識到秦的殘暴統(tǒng)治。圄成市”,使學生認識到當時的秦朝已面臨一觸即發(fā)的社會危機。④秦二世的暴政比秦始皇有過之而無不及,“指鹿為馬”完全證實當時宮廷的黑暗,涉為王”材料,指出驕傲忘本是一個重要原因。止的徭役兵役苛求人民,給人民帶來極大的災(zāi)難。