家長怎樣做才能讓孩子贏在起跑線上？看看教育專家的建議[合集5篇]-資料下載頁
2025-10-26 22:32本頁面
【正文】 母親說，特點，想了就生氣，很愛哭。金英說，教育專家都知道，這樣的孩子有愛心啊。學校組織學生去陪空巢老人聊天，就讓這個小姑娘去做隊長，人家嫌老爺爺老奶奶太嘮叨，她不會！“可能有人會說，金校長，你找到她這個優(yōu)點又怎么樣，初中又考不過人家?？墒?，她一生就有一個立足的基點了啊，那在這件事上她就可以有成功，有自信，作為家長我們就要欣賞她，給她足夠的肯定?！薄艾F(xiàn)在很多家長根本做不到這一點，歸根結底是教育的目的被異化了，教育被附加上了很強的功利色彩。現(xiàn)在需要回歸，需要返璞歸真。”魯林岳說。這位長期關注基礎教育的副會長說，“起跑線的說法是對教育異化的結果，其實教育并不需要比出輸贏，教育是培養(yǎng)人，發(fā)展人，完善人，不存在一個輸贏的問題，不存在一個你好我壞的問題，如果看清了這一點，家長還去搶跑干什么呢？對孩子沒有好處?！薄按箨P小學每年有50%的畢業(yè)生去了杭州最頂尖的民辦初中，但是我跟家長說，那有什么了不起，這就說明你贏了嗎？初中的時候暫時領先而已，有的花是高中才開的，有的大學才開啊，有的花六十多歲才開，比如齊白石。”金英說。人生是漫漫旅途，教育是慢慢澆灌，在孩子成長的過程中，記住龍應臺的一本書，《孩子，你慢慢來》。第五篇：到底是讓孩子贏在起跑線上重要？還是快樂成長重要？到底是讓孩子贏在起跑線上重要？還是快樂成長重要？優(yōu)質回答：@西寶emmmmmm不知道這個孩子多大了?如果孩子還在小學低、中年級，實際上培養(yǎng)學習的興趣和主動學習、自主學習的能力是最重要的。身邊的同學很多都有個奇怪的定律，好幾個小學成績好的，后面到初高中都顯得乏力，反而有一些小學成績一般甚至成績差的，反而到高中能往上走……聊天發(fā)現(xiàn)，那些之前成績好后來成績下降的，都和我一個樣，小學的好成績是被爸媽逼出來的，然后后面孩子大了逼不了了，成績就下來了。so我想還不如等孩子稍微大一些，有自己的思想了，去學真正喜歡的東西。ps：忽然想起我小時候挺喜歡畫畫的，但因為我媽老是逼我去上畫畫的興趣班，后來就不喜歡畫畫了……而且吧，我總覺得贏不贏在起跑線都是父母看的角度不同吧。就像我媽總是后悔以前沒有給我補英語，現(xiàn)在我英語不好。同學大學就考了個三本，她媽媽天天覺得她女兒開心又自由，覺得自己教育很成功。誰說開心快樂的成長就不能贏在起跑線的?優(yōu)質回答@星遠我的答案是讓孩子快樂成長。但是讓孩子快樂成長，不代表不讓他上各種培訓班。上培訓班應該要經(jīng)過父母的慎重考慮：需要考慮孩子喜歡什么，擅長什么，家里的經(jīng)濟條件允許嗎?可以讓他堅持學多少年?希望孩子學到什么程度，是拿省級比賽第一名呢，還是成為音樂家，游泳健將?我覺得在他很小選擇培訓班時，就應該讓他多體驗各種興趣愛好班，他最喜歡哪個，最擅長哪個，比如說有的喜歡音樂的孩子，就不擅長游泳，也不喜歡畫畫。很多培訓班應該有試聽課吧，多讓孩子先去試聽一下各種培訓班的課程。找的孩子最喜歡最擅長、家里條件也可以支持的1到2個。然后再讓他學習的時候時間要拉長一點，從小學可以學到高中，甚至在他上大學之后還能讓他繼續(xù)學這項興趣，繼續(xù)學習并不僅僅是為了在小升初、初升高的時候有一個加分項就完了。能夠讓他找到一個自己非常喜歡的興趣，終身都在學習，是一種非常幸福、快樂的事情。他如果真的很喜歡，也能夠有很多收獲。長期在一個領域進行挖掘潛能，真的是可以創(chuàng)造天才的，但是要根據(jù)經(jīng)濟條件，請什么等級的老師，級別越高的，肯定特別燒錢。興趣愛好其實就跟娛樂一樣，可以開發(fā)心智，對他的學習還會有一些幫助，不一定是負面影響。優(yōu)質回答：@陳青臝在起跑線上與開心快樂地成長兩者并不是對立矛盾的關系?？鬃釉粚W而時習之，不亦樂乎當然他雖沒提出具體學習年齡，但是明顯感覺到學習本身就是一件快樂的事情，如果你讓孩子從小在閱讀學習中薰陶成長，那孩子必然會覺得其樂無窮，猶太人的圣經(jīng)寶典里也是這樣從小就培養(yǎng)孩子閱讀書籍的樂趣，讓兒童在閱讀中快樂成長…至于現(xiàn)在很多名目的報班補習課，你就要看這些課程適不適合孩子?有沒有拔苗助長?有沒有過猶不及?有沒有味同嚼蠟?如今有些補習班打著名師的幌子但卻沒有為孩子量身定做的補習內(nèi)容，一刀切，一鼓腦兒的灌輸形式并不一定對孩子有益處。因此，早教與快樂成長并無矛盾沖突，只是你如何選擇早教?你有如何培養(yǎng)孩子的理念?你如何正確引導孩子學習的方法，這都是值得我們學習與探索的…在快樂中學習成長，在快樂中引導孩子關注世界、關注社會、關注心靈、這就是很好的培育方向。優(yōu)質回答：@王永馥學習是孩子的天性，玩兒也是孩子的天性。不要把任何一個神圣化或妖魔化。但是就是因為偏執(zhí)任何一方雖然簡單，但是都不能證明就一定是好的，所以才需要人去在這兩端之間做協(xié)調(diào)平衡，因材施教。而題主要么大量培訓班轟炸，要么以快樂為名全放手，似乎總有執(zhí)于兩端的感覺。平衡協(xié)調(diào)，因材施教，發(fā)揮你作為母親的智慧吧。世上沒有簡單的教育公式。
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