盛元小學(xué)語(yǔ)文s版二上一封奇怪的信表格-資料下載頁(yè)
2024-12-08 14:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課文情節(jié)簡(jiǎn)單明了，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，卻飽含深情。寫(xiě)占有很大篇幅，適合分角色朗讀。學(xué)習(xí)新偏旁大字頭。認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字及4個(gè)詞語(yǔ)。有感情朗讀kew，讀好人。物對(duì)話所表達(dá)的意思。的發(fā)法，再在課上交流識(shí)字方法體驗(yàn)成功的快樂(lè)。再通過(guò)一封信讓學(xué)。生認(rèn)識(shí)信，引起學(xué)生的注意。對(duì)課文進(jìn)行質(zhì)疑，知道誰(shuí)寫(xiě)信，寄給誰(shuí)。為什么要寄槐樹(shù)籽？什么要幫助她呢？小老師領(lǐng)讀生字。做“猜字”游戲。要講了什么事情。
【正文】 師：在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么？ 示范書(shū)寫(xiě)“樹(shù) 姑”。 教師巡視指導(dǎo)。 仔細(xì)觀察生字，說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。 互相交流自己看法。 觀察“姑、樹(shù)”的占格位置。 學(xué)生仿寫(xiě)。 小組展示，集體評(píng)價(jià)。 回顧課文，導(dǎo)入新課。 通過(guò)小組討論交流，使學(xué)生自主識(shí)字，激發(fā)識(shí)字的興趣。 讀、寫(xiě)、練相結(jié)合，使學(xué)生有重點(diǎn)地練習(xí)。 作業(yè)設(shè)計(jì) ︵可附頁(yè) ︶ 一、抄一抄： 信心 相信 奇怪 姑娘 樹(shù)林 好奇 舉起 二、擴(kuò)詞： 信（ ）（ ）樹(shù)（ ）（ ） 舉（ ）（ ）姑（ ）（ ） 三、給字組詞寫(xiě)句子。 怪（ ） 樹(shù)（ ） 板書(shū)設(shè)計(jì) 1一封奇怪的信 五歲半 小姑娘 愛(ài)心 槐樹(shù)籽 教學(xué)反思或案例分析 檢查 檢查人 意見(jiàn) 時(shí) 間
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