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正文內(nèi)容

第一次當(dāng)“老師”-優(yōu)秀作文[范文大全]-資料下載頁

2025-10-26 12:27本頁面
  

【正文】 得不錯,其他同學(xué)要向周錦同學(xué)學(xué)習(xí)!”話剛說完,同學(xué)們都哈哈大笑起來,曹老師也忍不住笑了。最后我叫同學(xué)們把書上的幾個字書空一下,再走下講臺,這時心里的一塊“石頭”總算落地了。曹老師叫我們幾位小老師檢查一下其他同學(xué)的作業(yè),當(dāng)我看到同學(xué)們做得全對時,我心里真是無比高興。當(dāng)了一回小老師,我才感到當(dāng)老師真是不容易呀!第一次當(dāng)老師作文15在我的生活中有過很多的第一次,而當(dāng)中最讓我難以忘懷的是第一次當(dāng)小老師?!笆裁??讓我當(dāng)老師!”“對!”放學(xué)前,老師肯定地對我說,跟著便告訴我要講的內(nèi)容。還塞給我一本字典,看著手中的字典,我愣住了,不知道該怎么把這課的生字講好,匆匆收拾好書包走出教室,回家路上,我一直琢磨著怎么做,才能讓同學(xué)們聽懂我要講的內(nèi)容。一回到家,我便開始為明天當(dāng)小老師做準(zhǔn)備:上網(wǎng)查資料、翻查字典、摘抄重點(diǎn)內(nèi)容……那天晚上我一直忙到晚上十一點(diǎn)才睡覺,躺在床上,卻怎么睡不著,心里既緊張又興奮。第二天一大早,我很早就到了學(xué)校,放下書包,我又開始翻閱著昨晚準(zhǔn)備好的資料,“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了起來,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺,教室里鴉雀無聲,五十多雙眼睛盯著我,我的手心開始冒汗,腳不停地發(fā)抖,站在講臺上,我心里不停地告訴自己加油,我一定能把生字講好!調(diào)整好自己的呼吸,我慢慢放松了心情,把要講的內(nèi)容先簡要地板書到黑板上,然后開始講課,“有哪個同學(xué),愿意來給這個字組一下詞呢?”我一字一句地把自己的意思清楚地表達(dá)出來,沉默了十多秒之后,我看到有幾只手舉了起來,我便依次叫他們來回答問題,因?yàn)橛型瑢W(xué)的配合,再加我準(zhǔn)備得很充分,課講得越來越順利,可就在這時,一個同學(xué)對課文當(dāng)中的一個詞的讀音提出異議,對于這個字該讀一聲還是四聲,大家爭論不休,我也拿不定主意,見同學(xué)們爭論得越來越激烈,我卻始終無法把正確的答案告訴他們,緊張得我臉漲得通紅,說話竟結(jié)巴起來了,一些調(diào)皮的男生開始起哄道:“老師啊,您可是老師,您倒是告訴我們一個正確的答案呀!”全班同學(xué)都哈哈大笑起來。眼看著局面就要失控了,這時老師站了出來,幫我穩(wěn)定了局面,并鼓勵我繼續(xù)把課講完,我磕磕巴巴地繼續(xù)講課,直到下課鈴響起,走下講臺,我長出了一口氣。這次當(dāng)小老師的經(jīng)歷,讓我感受到了老師的辛苦,我也深刻地領(lǐng)悟到了“臺上三分鐘,臺下十年功”這句話的深刻含義!第三篇:第一次當(dāng)老師小學(xué)作文第一次當(dāng)老師小學(xué)作文第一次當(dāng)老師小學(xué)作文1昨天,我聽了褚老師的作文課,心里非常激動,因?yàn)槁犃怂恼n,我學(xué)到了許多東西。這是我第一次上褚老師的作文課,感覺褚老師講課既幽默又有趣,在不知不覺中會學(xué)到許多以往沒聽到得作文知識。褚老師給我們講的第一點(diǎn)就是:功夫在詩外,是關(guān)于我們寫作文的思維。關(guān)于思維褚老師告訴我們寫注意以下四點(diǎn):一是思維要有廣度,二是思維要有深度,三是思維的密度,四是思維要有適度。褚老師還告訴我們寫作文要從生活中選材,從自己到的事物中選材,自己對生活的體驗(yàn),從課內(nèi)外的閱讀以及從電視、。電影、網(wǎng)絡(luò)等方面選材。課堂上,我覺得最有趣的是褚老師突然拿出一個用幾層紙包裹起來的東西。讓我們猜是什么,我猜是文具盒,還有位同學(xué)猜的是一個厚的木塊……可是我怎么也沒有想到是一塊破轉(zhuǎn)頭。褚老師說,一塊磚頭它的本職是蓋房子,那它還能干什么呢?這就是在看我們的思維廣度行不行,有的同學(xué)說可以墊一電,踩一踩,還有的同學(xué)說可以打人等等。褚老師告訴我們說我們思維廣度還可以,但這些都是沒有價值的,自然寫到作文里,作文也就沒有了價值,是呀寫作文也要注意深度,寫事情要寫有價值意義的事情。褚老師第二點(diǎn)講到,有用于無用是相對的,有的說游泳好,也有人說無用好,不是有用好,有用不好,而是有用和無用是相對的。在我們的作文當(dāng)中,我們經(jīng)常是順著一個思路把文章寫出來,結(jié)果作文中沒有一點(diǎn)曲折的故事情節(jié),這樣的文章算不得好文章。褚老師告訴我們寫作文要用逆向思維,文章要有曲折要一波三折。褚老師還交給我們了一個寫作文的秘訣,那就是寫作文要一氣呵成,不要讓我們的思維被打斷了。首先,要思考三分鐘,構(gòu)思一下,想好自己的作文開頭,結(jié)尾,照應(yīng),過渡后在開始一旦開些就不要停筆,不要讓思維被打斷,若在寫作中,遇到自己不會的字,就先用拼音代替,先不用管,等寫完了,在回頭去修改,因?yàn)檫@樣你的思維不會被打斷,只要思維一旦被打斷了,后面的就寫不出來了。這次我很榮幸能在作文班聽到褚老師給我們上的這一節(jié)有趣又對我的作文有很大的幫助的作文課,我很喜歡儲老師,更喜歡褚老師講的作文課。這節(jié)課我很開心,我也學(xué)到了許多對我的寫作有好處的方法。第一次當(dāng)老師小學(xué)作文2“我當(dāng)了一次老師”。當(dāng)你聽到這句話時,一定會丈二和尚——摸不著頭腦吧!我真的當(dāng)老師了,是我們和藹可親的曾老師給了我這次當(dāng)老師的機(jī)會。既然是第一次,就要好好把握這次機(jī)會,并且爭取做個優(yōu)秀的“小老師”。課前,我做好了充分的準(zhǔn)備,把要在課堂上說的話、講的知識統(tǒng)統(tǒng)寫到了備課本上,那可真是一絲不茍??!上課鈴響了,我的心跳在急劇加快。因?yàn)樵蠋熣f這節(jié)課讓班里的一個同學(xué)來講,所以當(dāng)老師走進(jìn)教室門時,我的心激動得簡直要跳出來了。只聽曾老師對我們說:“今天我們一起學(xué)習(xí)《陳太丘與友期》,這一課哪位同學(xué)愿意來講啊?”我是真心希望能講這節(jié)課,可是心里很緊張,生怕老師叫我,矛盾極了。我低著頭,把顫抖著的手微微舉了起來??赡苁且?yàn)槲遗e得太低,老師沒有看見我舉手,就又問了一遍。我下定決心上去講了。此時我的兩條腿開始不聽使喚了,我不讓它們抖,可它們偏抖。我安慰自己說:“不要害怕,我行,我一定行!”當(dāng)曾老師叫到我時,我就猛地站起來,拿著課本作出精神抖擻的樣子走上講臺去了。我站在講臺上向下一看,三十五雙眼睛正在注視著我,我更緊張了,聲音都有些顫抖。“無論怎樣我都得往下講”,我心里暗暗地想。講了一會兒后,我已沒有開始那么緊張了。我越講越從容,越講越精彩,每一個環(huán)節(jié)都處理得細(xì)致準(zhǔn)確。這篇課文我認(rèn)為是重點(diǎn),就組織同學(xué)們以比賽的形式全部背誦了下來。當(dāng)我走下講臺時,我聽到了老師真誠的夸贊,接著就是同學(xué)們雷鳴般的掌聲?;氐阶簧蠒r,我的心里美滋滋的,感覺自己很勇敢。俗話說“功夫不負(fù)有心人”,如果你付出了,就會得到回報。我付出的是汗水,得到的是老師的夸贊和同學(xué)們的掌聲。第一次當(dāng)老師的39。感覺真好,這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。一個人的一生中要經(jīng)歷太多的第一次。第一次的體驗(yàn)未必甜蜜,但是每個有意義的第一次都是一筆寶貴的財富。這就應(yīng)了“生命中的第一次愈多,生命也就愈多姿多彩”這句話。有了這寶貴的第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷,我信心倍增。今后我要繼續(xù)努力,爭取更多當(dāng)老師的機(jī)會來鍛煉自己。當(dāng)老師的滋味真是爽?。〔恍拍阋瞾碓囋??第一次當(dāng)老師小學(xué)作文3人生有許多的第一次,可是我想這當(dāng)老師的第一次經(jīng)驗(yàn),大概是我記事以來較為令我緊張、體會重要的一次。這一學(xué)期,我們換了一個數(shù)學(xué)老師——方老師。她和潘老師大不同,教學(xué)方式、要求也大大改變。,這學(xué)期她決定采用同學(xué)上課講題的方式,既培養(yǎng)我們的能力,又加強(qiáng)對知識的理解、運(yùn)用。前一天下午,老師拿著學(xué)案走到我們小組,說:“明天,你們組派一個同學(xué),上去講第一題?!闭f完,便走了。聽了這話我們四人馬上開始互相推薦,唉!最后這擔(dān)子落到我和林丹茹的肩上,怎么辦呢?涼拌。我倆不好意思推,便都開始了解題,心就從那時起上弦了。那天上午的數(shù)學(xué)課前,方老師又一次來到我們組,說:“你們誰上去把第一題答案先寫在黑板上?!蹦嵌猩つ樉突刈唬乙娺@情形,就對林丹茹說:“干脆咱倆一塊兒吧!”她也點(diǎn)點(diǎn)頭,拿上學(xué)案上了講臺,我們寫著寫著,不一會兒就上課了,心上的弦慢慢拉開了,越來越緊,怎么辦?怎么辦?“你們可以一個人寫,一個人講?!狈嚼蠋熢诖呶覀儯覀z放不開膽子,便盡快寫好答案。正式開始了,緊張感持續(xù)上升著,我只能努力掩飾,并不斷對自己說:“冷靜、冷靜,平常心、平常心?!睅酌牒?,我含著嗓子講:“第一個問題。”我的聲音顫抖著,此時,心中想不到該怎么往下說,忽然一個念頭出現(xiàn)了,平時,老師們不都是說在哪里,哪里什么地方,然后齊讀嗎?反正我已經(jīng)上來了,丟臉就丟臉吧!接著,學(xué)老師的樣子找出書上的概念,說:“第三頁書上的最后三排藍(lán)體字,大家齊讀一遍?!币幻?、二秒、沒人讀,不是吧!三秒,一個微弱聲起,其他人也跟著讀了起來,雖然沒有那么齊,但大家的配合讓我長舒了一口氣,接下來,我倆大著膽子講起了題目,下了講臺,頓時,心中的弦放開了,渾身輕松了許多。晚上,跟爸爸媽媽講起這事,是格外有味、開心,媽媽聽后說,其實(shí)沒什么好怕的,說錯了,同學(xué)們只會一笑而過,多放松些,主要還是要自己明白題目,順其自然就講出來了。這第一次當(dāng)老師讓我的信心更多了,書中不是寫到么,多實(shí)踐,也是一種增強(qiáng)自信心的方法,相信自己,勇敢邁出那艱難的第一步,多一個第一次,多一個腳印,人生從此豐富多彩!第一次當(dāng)老師小學(xué)作文4老師是一個令人尊敬的職業(yè)。孩子們是祖國的花朵,而老師就是幸苦栽花的園丁。人們都說老師是最偉大的,他們就像蠟燭,像火柴——他們?nèi)紵俗约海瑓s照亮了別人。這次,我嘟嘟弟弟來了,我便做了一回小老師。那天,才上中班的弟弟到我家,就吵著要看電視,姑姑不過他,只好讓他看,看了兩三個小時,吃過午飯,弟弟又要看電視了,這回,姑姑說什么也不讓了。弟弟沒了招,就坐在沙發(fā)上哭了起來。這時,我想出了一個妙計,于是我對弟弟說:“弟弟,只要你能答出這題,我就讓你一邊看電視一邊吃東西,我還會一直陪著你玩,不過,如果你沒答對,你就必須先背會加法口訣表中的1+1到1+9,然后才能看電視吃東西,并讓我陪你玩。”弟弟聽了,遲疑了一會兒,就堅(jiān)定地說了聲“好”。接著表現(xiàn)出一種自信滿滿的表情。我很快地寫出了題目——“1+2+3……+9+10=?弟弟看了,很困惑,哈哈,一看就知道解不出來,我便開始耐心地給他講解?!澳阆瓤?,這個式子是可以分開來加的,比如1+3+4等,我們就先來這樣算,1+2等于幾?”我問他,他說:“3”,“那3+4呢?”“不知道?!薄疤彀。@都不知道!”我只好讓他數(shù)手指頭,左手先豎起3個手指頭,右手又堅(jiān)起4個手指頭,然后數(shù)兩個一共堅(jiān)起了幾個手指頭,他數(shù)了半天才數(shù)出有7個。我感覺有點(diǎn)小兒科了,就想難他一下,壞壞的出了個3+8的式子,他數(shù)了手指頭,左數(shù)右數(shù),不對啊。他開始報怨了:“怎么總給我這么難的題目??!”說了半天,我也口干舌燥,頭頂冒火,正想休息,于是就直接讓他開始背1的加法口訣表,他讀了幾遍說好了,我便開始給他背?!?+2”“2”“1+4”“5”“1+8”“9”“看來你果然準(zhǔn)備好了,那就去看電視吧!”我說著,他就一溜煙地跑走了。當(dāng)老師真辛苦啊,又要照顧他的情緒,又要引導(dǎo)他的思維,弄得我直冒汗,我只是管了一個學(xué)生,就這樣手忙腳亂的,在這里,我只想對我的老師們說:老師,你們辛苦了!第一次當(dāng)老師小學(xué)作文5每次當(dāng)我看見老師們在講臺上侃侃而談的樣子,都羨慕極了,總覺得他們就像魔術(shù)師,能讓一個什么都不懂的學(xué)生變得聰明起來,學(xué)會很多的知識。所以,我一直夢想著當(dāng)一回老師。這不,機(jī)會來了,下午數(shù)學(xué)課上陳老師為了讓我們的課變得更加有意思,居然給了我們一個當(dāng)老師的機(jī)會,讓我們明天自己上數(shù)學(xué)課。我聽了真是興奮極了,趕緊舉手報名當(dāng)小老師?!岸×懔?......丁零零”一陣清脆的鈴聲響過后,同學(xué)們?nèi)玺~貫般進(jìn)入教室,等待我來上課。我的內(nèi)心激動極了。這堂課我是主講老師,陳科元、王政新操作課件,姚曄、張笑語負(fù)責(zé)板書。我們五位小老師來完成今天的這堂數(shù)學(xué)課。我努力調(diào)整自己的呼吸,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺,教室里頓時鴉雀無聲,面對著下面四十多雙眼睛,我的腳還在不停得抖著。我長長地舒了一口氣,然后開始了我人生當(dāng)中的第一次講課:“同學(xué)們,今天我們上課的內(nèi)容是:異分母分?jǐn)?shù)加、減法。有誰愿意來讀一下題?!薄拔?,我”全班同學(xué)們紛紛舉手配合我?!昂茫裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法。”隨著我的話音剛落,姚燁就在黑板上端端正正地寫下了課題。接下來,我拋出了一道題,讓同學(xué)們在課堂練習(xí)本上做一做。同學(xué)們一個個苦思冥想,絞盡腦汁,認(rèn)認(rèn)真真的寫下了答案。陳卓倫最為積極,他高高的舉起了手,向我投來渴望的目光,仿佛在說,叫我啊,叫我啊。于是,我讓他上來講解這道題目,我一邊認(rèn)真傾聽著,一邊微笑地點(diǎn)頭表示贊許,順著陳卓倫的回答,我把“分母不變,先通分,再計算”的解題方法總結(jié)出來。,同學(xué)們在方法的指引下,積極舉手,認(rèn)真回答,我的心情也逐漸放松了下來。很快,同學(xué)們解決了課堂中的練習(xí),此時我的心中充滿了成就感。緊接著我宣布進(jìn)行小組比賽,同學(xué)們個個摩拳擦掌,躍躍欲試,也把課堂推向了高潮。時間在輕松愉快的氛圍中漸漸接近尾聲,我把這堂課所學(xué)的知識再次回顧了一遍。隨著同學(xué)們的掌聲,這堂課圓滿結(jié)束了。這堂數(shù)學(xué)課讓我體驗(yàn)了從未有過的成就感;同時也體會到了老師們的辛苦。第一次當(dāng)小老師的我以后會更加好好學(xué)習(xí),長大了成為一名真正的人民教師。第四篇:第一次當(dāng)老師第一次當(dāng)老師“我當(dāng)了一次老師”。當(dāng)你聽到這句話時,一定會丈二和尚——摸不著頭腦吧!我真的當(dāng)老師了,是我們和藹可親的曾老師給了我這次當(dāng)老師的機(jī)會。既然是第一次,就要好好把握這次機(jī)會,并且爭取做個優(yōu)秀的“小老師”。課前,我做好了充分的準(zhǔn)備,把要在課堂上說的話、講的知識統(tǒng)統(tǒng)寫到了備課本上,那可真是一絲不茍??!上課鈴響了,我的心跳在急劇加快。因?yàn)樵蠋熣f這節(jié)課讓班里的一個同學(xué)來講,所以當(dāng)老師走進(jìn)教室門時,我的心激動得簡直要跳出來了。只聽曾老師對我們說:“今天我們一起學(xué)習(xí)《陳太丘與友期》,這一課哪位同學(xué)愿意來講啊?”我是真心希望能講這節(jié)課,可是心里很緊張,生怕老師叫我,矛盾極了。我低著頭,把顫抖著的手微微舉了起來。可能是因?yàn)槲遗e得太低,老師沒有看見我舉手,就又問了一遍。我下定決心上去講了。此時我的兩條腿開始不聽使喚了,我不讓它們抖,可它們偏抖。我安慰自己說:“不要害怕,我行,我一定行!”當(dāng)曾老師叫到我時,我就猛地站起來,拿著課本作出精神抖擻的樣子走上講臺去了。我站在講臺上向下一看,三十五雙眼睛正在注視著我,我更緊張了,聲音都有些顫抖?!盁o論怎樣我都得往下講”,我心里暗暗地想。講了一會兒后,我已沒有開始那么緊張了。我越講越從容,越講越精彩,每一個環(huán)節(jié)都處理得細(xì)致準(zhǔn)確。這篇課文我認(rèn)為是重點(diǎn),就組織同學(xué)們以比賽的形式全部背誦了下來。當(dāng)我走下講臺時,我聽到了老師真誠的夸贊,接著就是同學(xué)們雷鳴般的掌聲?;氐阶簧蠒r,我的心里美滋滋的,感覺自己很勇敢。俗話說“功夫不負(fù)有心人”,如果你付出了,就會得到回報。我
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