【正文】 “首屆龍巖市青少年科技創(chuàng)新大賽”領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委常委賴小香擔(dān)任組長(zhǎng)，縣教育局局長(zhǎng)黃修桂、縣科協(xié)主席張瑞華擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括縣科技局、縣環(huán)保局和縣關(guān)工委等有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)，并制訂了《2010年連城縣青少年科技創(chuàng)新大賽方案》?？h委辦、縣府辦轉(zhuǎn)發(fā)了《2010年連城縣青少年科技創(chuàng)新大賽方案》。在9月11日召開的領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上，各成員單位匯報(bào)了開展活動(dòng)的情況，縣委常委賴小香在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)指導(dǎo)、拿出成果、抓出成效?？h教育局領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)期中小學(xué)校長(zhǎng)第一次會(huì)議上再次對(duì)開展青少年科技創(chuàng)新大賽提出具體要求。學(xué)校把青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容，專門成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由分管副校長(zhǎng)、教務(wù)處（教科室）主任、校團(tuán)委書記和科技輔導(dǎo)員組成的校級(jí)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。期初由校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂活動(dòng)計(jì)劃，并由相關(guān)學(xué)科的科技輔導(dǎo)員組織各班學(xué)生開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng)。二、明確活動(dòng)目標(biāo) 狠抓責(zé)任落實(shí)開展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的目的就是要培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。而培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的核心。xx同志指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長(zhǎng)靠教育”。我縣根據(jù)市提出的開展青少年科技創(chuàng)新大賽“節(jié)約創(chuàng)新發(fā)展”的主題要求，在堅(jiān)持“三自”（自己選題、自己設(shè)計(jì)和研究、自己制作和撰寫）和“三性”（科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性）原則的基礎(chǔ)上，大力倡導(dǎo)中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探究身邊的科學(xué)問(wèn)題，積極引導(dǎo)青少年參與研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，注重青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐基本能力的培養(yǎng)。同時(shí)，我們還要求學(xué)校積極尋找和重點(diǎn)培育12個(gè)有地方特色、有技術(shù)后援、有發(fā)展?jié)摿Φ目萍紕?chuàng)新項(xiàng)目，并進(jìn)行跟蹤、指導(dǎo)和扶持。我縣在開展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的同時(shí)，還特別注意結(jié)合教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)聯(lián)合舉辦的“節(jié)糧在我身邊——2010年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約良好品德的教育。在開展活動(dòng)的過(guò)程中，縣教育局、縣科協(xié)、縣科技局、縣環(huán)保局、團(tuán)縣委、縣關(guān)工委等部門，既分工又合作，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，有力地促進(jìn)了青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展。今年3月縣教育局、科協(xié)組織連城一中、連城二中、連城三中、朋口中學(xué)、冠豸中學(xué)、文新中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)和姑田中小等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、科技輔導(dǎo)員觀摩了在三明市舉辦的2010年省23屆青少年科技創(chuàng)新大賽。三、切實(shí)加強(qiáng)管理 不斷完善措施本次大賽分別設(shè)立優(yōu)秀科技創(chuàng)新項(xiàng)目、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)、優(yōu)秀少兒科幻畫一、二、三等獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)分別按項(xiàng)目總數(shù)不超過(guò)20%、30%、40%的比例設(shè)置)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)(3個(gè)，以校為單位)，由主辦單位頒發(fā)獎(jiǎng)狀和證書。通過(guò)評(píng)選、表彰各中學(xué)，中心小學(xué)、縣直學(xué)校選送的各中小學(xué)開展的優(yōu)秀科技活動(dòng)成果(主要指在科技實(shí)踐活動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的科技創(chuàng)新成果，科技實(shí)踐活動(dòng)，少年兒童科學(xué)幻想繪畫)，展示我縣中小學(xué)生科技創(chuàng)新能力和水平，選拔推薦部分優(yōu)秀項(xiàng)目、作品參加2010年首屆龍巖市青少年科技創(chuàng)新大賽。我縣青少年科技創(chuàng)新大賽參照《福建省青少年科技創(chuàng)新大賽競(jìng)賽規(guī)則》(修訂)執(zhí)行。各校在廣泛組織開展青少年開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格規(guī)范競(jìng)賽和項(xiàng)目推薦工作，做好參賽項(xiàng)目的資格審查、科學(xué)審查和申報(bào)項(xiàng)目篩選評(píng)審工作。今年8月縣教育局組織有關(guān)人員深入連城一中、連城二中、連城三中、朋口中學(xué)、冠豸中學(xué)、文新中學(xué)、城關(guān)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)中小、姑田中小、新泉中小和朋口中小等學(xué)校進(jìn)行檢查指導(dǎo)。四、增加科技含量 提高創(chuàng)新水平以課堂教學(xué)為契機(jī)，將科技創(chuàng)新納入課程體系。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)是每一位教師的職責(zé)，要把這項(xiàng)目標(biāo)與具體教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，有機(jī)地落實(shí)到學(xué)科的課堂教學(xué)中去，并盡可能地多組織有科技性質(zhì)的學(xué)科活動(dòng)，做到學(xué)科間滲透，課內(nèi)與課外相結(jié)合。把生活和學(xué)習(xí)中科技教育因素挖掘出來(lái)，形成“邊做邊學(xué)”的課程。比如：在生物課堂上，將原有的生物實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)，衍化成生物科技實(shí)踐活動(dòng)，在物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課大膽猜想、假設(shè)，利用開放的實(shí)驗(yàn)室，將生活中的物理、化學(xué)知識(shí)通過(guò)理化實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證或探索內(nèi)在的科學(xué)原理，努力滲透相關(guān)的科普教育思想、科學(xué)思維方法、科學(xué)最新成果，使課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)科技創(chuàng)新與學(xué)科知識(shí)的有機(jī)整合，從而培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)精神和科學(xué)意識(shí)。以各種活動(dòng)為載體，寓科技創(chuàng)新教育于活動(dòng)中。青少年活潑好動(dòng)，做事主要是憑興趣，因此必須通過(guò)活動(dòng)來(lái)穩(wěn)固興趣，促使其轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)，開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野。從提高學(xué)生的科技意識(shí)入手，提升科技品味。通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)興趣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的檢驗(yàn)也是在活動(dòng)中進(jìn)行。（1）連城一中、連城二中和文新中學(xué)等學(xué)校在舉辦“科技藝術(shù)節(jié)”中，既組織了科技、制作、書畫、小發(fā)明、小論文等各類個(gè)人競(jìng)賽，又多樣的組織團(tuán)體競(jìng)賽，這樣，一方面綜合檢驗(yàn)學(xué)生的個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)與能力，另一方面又強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的智慧與力量，促進(jìn)科技活動(dòng)群體性發(fā)展。（2）城關(guān)中學(xué)、莒溪中學(xué)等學(xué)校組織了科技論壇小組，對(duì)廢舊電池的回收與危害進(jìn)行了調(diào)查研究，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解了學(xué)校學(xué)生及其家庭對(duì)廢舊電池的認(rèn)識(shí)和處理方法。進(jìn)行了科學(xué)的分析，論壇小組進(jìn)行了種植對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并搜集相關(guān)資料制成宣傳展板，還提出了由建設(shè)性意義的意見。（3）實(shí)驗(yàn)小學(xué)、城關(guān)中小等學(xué)校開展科技知識(shí)的摘抄、摘記，撰寫科技論文活動(dòng)。利用讀報(bào)時(shí)間，積極開展科技書籍的閱讀，同學(xué)們寫了閱讀筆記，摘記科技知識(shí)。（4）朋口中學(xué)、冠豸中學(xué)和北團(tuán)中學(xué)等學(xué)校除了課內(nèi)和定期開展科技活動(dòng)外，豐富多彩的業(yè)余科技活動(dòng)也是學(xué)生全面提升科技素養(yǎng)不可或缺的渠道。在校園文化的建設(shè)中，校廣播站、宣傳窗（科技專欄）、班級(jí)的板報(bào)、班會(huì)等，都為學(xué)生提供了科技創(chuàng)新的活動(dòng)舞臺(tái)。（5）科技創(chuàng)新活動(dòng)在面向全體的同時(shí)，學(xué)校又針對(duì)學(xué)生不同的興趣愛好、個(gè)性特長(zhǎng)，利用校內(nèi)外原有的各種資源，開放了理化生實(shí)驗(yàn)室，并成立了科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。姑田中小、新泉中小和朋口中小帶領(lǐng)興趣小組的同學(xué)去參觀污水處理的流程，并做了充分調(diào)查并寫了報(bào)告《身邊的水資源》。為了進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新。凡對(duì)于有創(chuàng)新性活動(dòng)行為的學(xué)生，學(xué)校將予以全校表?yè)P(yáng)。（6）小學(xué)針對(duì)實(shí)際情況開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動(dòng)，向?qū)W生征集了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保征文。學(xué)生的熱情高漲，校園內(nèi)統(tǒng)一定制學(xué)生的小標(biāo)語(yǔ)溫馨地提示著大家，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到了提高。（7）中學(xué)結(jié)合特別日子如世界氣象日、世界水日、無(wú)煙日等開展一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。從身邊的小事做起，達(dá)到人與自然和諧共處，共同維護(hù)我們的家園——地球。我縣在開展青少年科技創(chuàng)新大賽中做了一些工作，取得初步成效。但仍存在許多不容忽視的問(wèn)題：一是少數(shù)教師對(duì)新課程理念理解不深，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，開展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)比較薄弱；二是經(jīng)費(fèi)的不足也制約了學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展；三是學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員隊(duì)伍缺乏必要“創(chuàng)新大賽”的培訓(xùn)，青少年科技創(chuàng)新作品科技含量不高。我們相信，只要我們堅(jiān)持開展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，就一定能夠取得豐碩成果。第五篇：創(chuàng)新社區(qū)黨建工作匯報(bào)區(qū)以“三個(gè)推行”創(chuàng)新社區(qū)黨建區(qū)深化“三個(gè)納入”，突出抓好社區(qū)黨員的教育和引導(dǎo)，創(chuàng)新社區(qū)黨建，探索社區(qū)黨建新型機(jī)制，在工作中做到“三個(gè)推行”，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)文明和諧發(fā)展。1．推行“雙向機(jī)制”，關(guān)注群眾民生。一是建立“雙向機(jī)制”網(wǎng)絡(luò)。如社區(qū)建立在職黨員管理站，對(duì)在職黨員實(shí)行“雙向管理”，要求在職黨員與非黨居民、困難群眾、貧困黨員構(gòu)建“雙向服務(wù)”網(wǎng)絡(luò)，并通過(guò)宣傳欄、政務(wù)公開等定期公布在職黨員與群眾“結(jié)對(duì)子”和“結(jié)親子”的情況，并將有關(guān)信息及時(shí)反饋黨員所在單位黨組織，建立在職黨員網(wǎng)絡(luò)檔案，互通幫扶信息，促進(jìn)和諧社區(qū)的建設(shè)。二是開展多種形式幫扶活動(dòng)。以“結(jié)對(duì)子”、“結(jié)親子”和“一幫多”、“多幫一”為形式，開展各項(xiàng)活動(dòng)。如市部門在職黨員同志通過(guò)“一幫多”結(jié)對(duì)幫扶獨(dú)社區(qū)殘疾人母女倆，長(zhǎng)期支持解決生計(jì)問(wèn)題，幫助辦理城市居民最低生活保障；街道工委名在職黨員成立“幫扶組”，通過(guò)“多幫一”對(duì)轄區(qū)內(nèi)的一戶特殊困難戶進(jìn)行長(zhǎng)期幫扶，使一家五口解決了工作和上學(xué)問(wèn)題。全區(qū)共有多名黨員與社區(qū)多戶居民建立新型的“雙向雙幫”關(guān)系，切實(shí)解決了社區(qū)貧困居民在工作和生活上的實(shí)際困難。，解決新難問(wèn)題。社區(qū)黨員主動(dòng)接待群眾來(lái)訪和到基層走訪，自覺接受群眾的質(zhì)詢和詢問(wèn)。一是建立接待日和走訪日制度。如社區(qū)專門設(shè)置社區(qū)黨員接待崗和走訪崗，為解決群眾反映強(qiáng)烈的社區(qū)治安問(wèn)題，在社區(qū)居住的多名在職黨員以身作則，主動(dòng)接待和走訪群眾，聽取意見后集思廣益，發(fā)動(dòng)居民建立了“十戶聯(lián)保、百戶聯(lián)防”社區(qū)治安網(wǎng)絡(luò)，有效地維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。二是推行詢問(wèn)和質(zhì)詢機(jī)制。居民對(duì)社區(qū)不滿意的事情以及一時(shí)不能落實(shí)解決的問(wèn)題，可以面對(duì)社區(qū)黨員提出詢問(wèn)和質(zhì)詢。如社區(qū)針對(duì)居民提出的多米小街小巷長(zhǎng)期得不到修建的問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)詢負(fù)責(zé)制，主動(dòng)向上反映，爭(zhēng)取上級(jí)支持投入資金多萬(wàn)元，解決了拖欠年之久的群眾行路難問(wèn)題。三是公開黨建信息資源。針對(duì)群眾對(duì)黨建工作不了解的問(wèn)題，我區(qū)推行黨務(wù)公開制度。各級(jí)基層黨組織分別建設(shè)了黨務(wù)公開專欄，建立了黨務(wù)公開資料信息庫(kù)，完善了黨務(wù)公開內(nèi)容項(xiàng)目等多項(xiàng)制度，群眾了解公開的內(nèi)容共多項(xiàng)，黨組織與黨員、黨組織與群眾建起了一架“連心橋”。，建立“設(shè)崗定責(zé)”。社區(qū)黨員要立足于社區(qū)開展實(shí)踐活動(dòng)，既做好本職工作，又在社區(qū)認(rèn)領(lǐng)崗位，積極為社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)策出力。一是建立“設(shè)崗定責(zé)”制度。如社區(qū)建立離退休職工黨員管理站，實(shí)施社區(qū)黨員 “設(shè)崗定責(zé)”制度，根據(jù)黨員個(gè)人的特長(zhǎng)，設(shè)置了法律、文藝、衛(wèi)生、培訓(xùn)、治安等多種志愿服務(wù)崗位。社區(qū)黨員志愿認(rèn)領(lǐng)了服務(wù)崗位，積極開展 “黨員示范崗”、“假日黨建”等活動(dòng)，發(fā)揮了先鋒示范作用。二是開展崗位志愿服務(wù)。社區(qū)黨員特別是在職黨員認(rèn)領(lǐng)服務(wù)崗位后，盡快適應(yīng)社區(qū)建設(shè)的需要。如社區(qū)等名社區(qū)黨員，主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，利用節(jié)假日開展法律宣傳和咨詢活動(dòng)，舉辦法律知識(shí)培訓(xùn)期，協(xié)助有關(guān)部門解決了宗司法糾紛案件。全區(qū)近多名在職黨員自愿認(rèn)領(lǐng)多個(gè)社區(qū)服務(wù)崗位。三是健全社區(qū)“非公”黨組織。我區(qū)做到“四個(gè)摸清”（即摸清黨員人數(shù)、摸清管理現(xiàn)狀、摸清建設(shè)狀況、摸清黨員思想），加強(qiáng)“非公”單位建立黨組織的指導(dǎo)力度，建立指導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)制度，在非公經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和“兩新”組織中組建及整頓了個(gè)基層黨組織。