【正文】 每一個(gè)演員的理解方式、表演方式都是不一樣的。您說，是吧！王教授？王教授：這一點(diǎn)，我很贊同??各有各的優(yōu)點(diǎn)，總之，作為金粉，無論金庸劇還是小說，我都十分喜歡。主持人（看著在場(chǎng)觀眾）：在場(chǎng)的金粉們，你們也和王教授一樣吧！無論金庸劇或其小說，都百看不厭，是吧?。ń鸱蹅?有的回答，當(dāng)然；有的回答，是的；有的回答，嗯嗯嗯??現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，大家一起笑了??）主持人：那您覺得“金庸”小說最大的影響力是什么？王教授：我覺得最大的影響力在于——金老作品中教化世人“要做一個(gè)好人”的美好精神和愿望。金老筆下的那個(gè)俠義世界，呈現(xiàn)出來人與人之間最美好的情感，父子之情，手足之情，愛人之情，朋友之情，將“做一個(gè)好人”的理想經(jīng)歷一代又一代的潛移默化，得以發(fā)揚(yáng)光大。另外是金老小說中的傳統(tǒng)文化。那些飛檐走壁、出神入化的武林高手，不僅能在談笑之間化解對(duì)方的招數(shù)，更能憑借他們的傳奇故事，將中國(guó)文化的精髓傳揚(yáng)到世界每一個(gè)角落，展現(xiàn)華人的風(fēng)貌，提升華人的形象。我覺得這兩個(gè)方面是最重要的。主持人：王教授說得對(duì)。金庸小說對(duì)古典文化的傳承和發(fā)揚(yáng)對(duì)于培養(yǎng)傳統(tǒng)的古典文化、復(fù)興中國(guó)傳統(tǒng)有莫大的好處。主持人：那么，接下來，讓我們看一下學(xué)生中“金粉”的故事?！井嬅娉霈F(xiàn)一段VCR（VCR一定要制作精美，根據(jù)情境添加不同的音樂）這時(shí)候，王教授離場(chǎng)，再搬兩個(gè)座椅放在現(xiàn)場(chǎng)?！壳榫骋唬簠潜稍诓莸厣蠒裉枺鋈婚g睡著了，做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見自己變成了一個(gè)俠客，與電視中不同的是在現(xiàn)代，穿黑色衣服、戴帽子及黑色口罩并且腰間別著一把木劍以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度在人群中穿行。忽然間，他一個(gè)“一陽指”將所經(jīng)過的人群全部打倒在地，死掉了。同學(xué)甲笑著醒來了卻還在回味剛剛做的那個(gè)夢(mèng)。（用一個(gè)特效，畫面切換到第二個(gè)場(chǎng)景）情境二：張耀玲拿著一本金庸小說一邊看一邊走，（左手一邊拿書，右手一邊比劃，嘴里還說著該書中的經(jīng)典話語）一不小心頭撞到了宣傳欄上。于是對(duì)著宣傳欄做了個(gè)降龍十八掌的動(dòng)作，說了一句內(nèi)功不夠。接著揉了揉額頭，繞過宣傳欄繼續(xù)走，走到教室坐了下來，從早上八點(diǎn)看到了中午十二點(diǎn)。同教室的一名同學(xué)對(duì)他說，去吃飯吧！張耀玲沒理會(huì)。該同學(xué)又連續(xù)問了兩次，張耀玲依舊像沒聽見似的。該同學(xué)說了一句，什么玩意兒！于是一個(gè)人走了。（繼續(xù)用一個(gè)特效，畫面切換到第三個(gè)場(chǎng)景）情境三：馬冬拿著一把劍在草坪上舞劍，頭上綁著一條絲帶，絲帶上寫著：金粉老大，并且在他身后也有五個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)著動(dòng)作。并且嘴里念著：師傅，我們一定好好練習(xí)武功，我們粉絲會(huì)的成員一定會(huì)走出榆林，走出陜西，走出中國(guó)，成就我們的夢(mèng)想。馬冬笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。（VCR結(jié)束）主持人：以上，就是發(fā)生在榆林學(xué)院學(xué)生金粉中有趣的故事，現(xiàn)在就讓我們以掌聲請(qǐng)出VCR中的主角以及學(xué)生中的金粉代表——馬東、張耀玲、吳冰同學(xué)。主持人：三位同學(xué)請(qǐng)坐同學(xué)齊聲說：謝謝（主持人與同學(xué)都坐在了座椅上，主持人在右邊，馬東在主持人的左邊，張耀玲在馬東的左邊，吳冰在張耀玲的左邊）主持人：對(duì)了，馬冬同學(xué)，你那“一陽指練得怎么樣”了？ 馬 東：哈哈，我只是覺得那個(gè)動(dòng)作很酷，純屬娛樂，純屬娛樂?? 主持人：真沒想到，你們金迷的瘋狂程度并不比時(shí)下那些明星粉絲們差。馬冬：哈哈！我們還成立了“金粉俱樂部”，這是一個(gè)有組織、有紀(jì)律的俱樂部。我們定期都要開一定的會(huì)議，有時(shí)還舉辦一些辯論賽，例如針對(duì)舊版新版金庸劇的辯論等等。張耀玲：我們這個(gè)俱樂部開始規(guī)模很小，只有五個(gè)人，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到上百個(gè)人了。主持人：照這樣看來，全世界的金迷應(yīng)該早都不計(jì)其數(shù)了。吳 冰：光我們一個(gè)班就有三分之一的人喜歡金庸，而幾乎沒有人沒有讀過他的作品。（很自豪的說）主持人：那你們覺得金老作品這么受歡迎的原因是什么？張耀玲：我覺得在消遣的同時(shí)，還可以學(xué)到一些知識(shí)，在我的內(nèi)心里，對(duì)金庸先生知識(shí)的廣博，十分欽佩。另外，金庸先生還時(shí)不時(shí)地玩一把生活中的幽默，讓他顯得更加可愛了，呵呵。吳冰：他書中的人物特別貼近生活，比如韋小寶、楊過。主持人：說起楊過，我最喜歡的金庸人物就是他，一人一雕往來東西南北，問盡天下不平事，急公好義排紛解難，特別有大俠之風(fēng)范。那么你們最喜歡的是金庸筆下的哪些人物呢？吳冰：我賊喜歡蕭峰，蕭峰的武功，智商，天賦，酒量，狂野，悲情無一不凌駕于蕓蕓眾生之上，大氣磅礴，呼之欲出。有點(diǎn)像希臘悲劇中的人物，縱然可以橫行于天地之間。張耀玲：我超喜歡郭靖了，就像歌里面唱的那樣（唱起了歌）：我只要老實(shí)的郭靖，對(duì)人誠(chéng)懇，對(duì)事精明。他不要像韋小寶多情，也不要像楊過般冷冷清清，直到我頭發(fā)花白、牙齒掉光，找到我實(shí)實(shí)在在的愛情。馬 冬（搶著說）：我最喜歡韋小寶，在韋小寶的身上一定可以找到許許多多人的影子。雖然他很多情，但是男人不壞，女人不愛嘛！這非常的貼近生活。況且他的老婆，各個(gè)是美女，要是現(xiàn)在不搞計(jì)劃生育，我也想娶那么多老婆。哈哈（大家跟著笑）主持人：沒想到馬冬同學(xué)這么幽默。主持人：那你們對(duì)金老小說都有哪些看法呢？吳 冰：兩個(gè)字：經(jīng)典。絕對(duì)經(jīng)典。也許金庸的小說沒有像余秋雨的散文那樣瑯瑯上口，但都是經(jīng)過千錘百煉的，每一個(gè)情節(jié)都是深思熟慮的結(jié)果。憑借其扎實(shí)的文學(xué)功底，讓你有身臨其境的感覺，看金庸的小說，真是一種人間享受。主持人：我也有同你一樣的感受，那么，張同學(xué)，你呢？張耀玲：嗯，怎么說呢。金庸小說確實(shí)是一個(gè)奇跡，魅力之大難于想象，你會(huì)重讀一本小說五遍甚至十遍嗎？說實(shí)話，四大古典名著和魯迅我一般都只看了兩遍。而且金庸的書任何時(shí)候拿起來，從任何一個(gè)地方開始看都能看下去，可以邊吃飯邊看，可以在睡覺前看幾分鐘，可以在周末的時(shí)候躺在床上看個(gè)通宵，其趣味性實(shí)在太強(qiáng)了。印數(shù)過億的記錄，估計(jì)沒有別的小說能夠打破。而獲得國(guó)人喜愛的程度，更沒有其他文學(xué)作品能比擬。馬冬：一句話，無以言之的感動(dòng)。射雕、神雕、倚天、天龍、笑傲、鹿鼎記，如此多的大部頭著作，而且基本做到了不重復(fù)，一本一個(gè)樣，那真是太不簡(jiǎn)單了。主持人：是的，感謝“金庸”為我們帶來精神上的食糧，他的作品必將不朽。主持人（站起，走到臺(tái)中央）：那么接下來，進(jìn)入我們的現(xiàn)場(chǎng)模擬環(huán)節(jié)，先放一段視頻，然后在我們現(xiàn)場(chǎng)選一名觀眾同臺(tái)上的同學(xué)一起模擬視頻片段，以此來感受金庸劇的經(jīng)典。隨后：畫面出現(xiàn)一段金庸劇視頻（張耀玲、吳冰離場(chǎng)，馬東站起，站在主持人左邊兩米遠(yuǎn)的位置，所有座椅搬走）（該視頻對(duì)白為ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ）主持人：那么現(xiàn)場(chǎng)有哪位觀眾想?yún)⑴c到我們的環(huán)節(jié)中來？（臺(tái)下觀眾紛紛舉手，并且嘴里說著，我?我?）主持人：那位穿白衣服的女生吧?。ㄗ鲅?qǐng)的姿勢(shì)）（白衣女生走上臺(tái)，站在主持人右邊）主持人：做下自我介紹吧！孟玲：我是金庸二號(hào)粉絲——孟玲，我最喜歡黃蓉，我希望以后嫁給像郭靖那樣的男人，嘻嘻?謝謝大家（并打出自創(chuàng)的“謝謝”的手勢(shì)）主持人：哈，不愧是“金迷”連自我介紹都和金庸有關(guān)（對(duì)著夢(mèng)玲說）那現(xiàn)在舞臺(tái)就交給馬東和孟玲了（對(duì)著觀眾說）（馬東走到孟玲左邊，主持人退回馬東的位置。）【馬東和孟玲開始模擬視頻上的片段（要以搞笑、滑稽為主）】（此時(shí)，觀眾時(shí)不時(shí)的哈哈大笑，拍手叫好）【模擬結(jié)束，二人離場(chǎng)，主持人走到臺(tái)中央】主持人：感謝馬東和孟玲為我們獻(xiàn)上的精彩模擬（主持人和現(xiàn)場(chǎng)觀眾一起鼓掌）主持人：我們今天的粉絲會(huì)系列節(jié)目之金庸粉絲會(huì)就到此結(jié)束了，我相信：金庸這位大師及他的作品將會(huì)影響一代又一代的人，將會(huì)在神州大地開滿熠彩的鮮花。下周同一時(shí)間韓寒粉絲會(huì)，敬請(qǐng)大家期待。（三）片尾：以簡(jiǎn)單為主，配上合適的音樂出現(xiàn)參加人員的名字。十一、欄目特色：全面、真實(shí)的VCR讓同學(xué)們真實(shí)看到金粉的故事。了解“金庸”的影響力。將老師請(qǐng)到演播室，以最直接的方式進(jìn)行交流，表達(dá)老師的看法和感受。場(chǎng)內(nèi)觀眾能夠參與節(jié)目，以最直觀的方式表現(xiàn)“金庸劇”的經(jīng)典。十二、欄目風(fēng)格： 節(jié)目的風(fēng)格是輕松的，活潑的，讓人了解“金庸文化”的同時(shí)又能夠娛樂一番。十三、剪輯制作風(fēng)格：節(jié)目要盡量剪輯出有懸念，或者能引起觀眾共鳴的場(chǎng)面出現(xiàn)。VCR和現(xiàn)場(chǎng)模擬突出搞笑的風(fēng)格。十四、主持人串聯(lián)風(fēng)格主持人的主持必須是輕松的，活潑的，搞笑的，因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)生是娛樂的一代，很反感一本正經(jīng)的道貌岸然的說教。但是在出現(xiàn)一些比較溫情，比較引起共鳴的環(huán)節(jié)的時(shí)候，主持人需要適時(shí)的調(diào)控場(chǎng)面，不能一味的搞笑。十五、欄目可行性預(yù)測(cè)背景中已經(jīng)做出分析，在中國(guó)文壇，“金庸”這個(gè)名字始終引人注目，而“金粉”更是不計(jì)其數(shù)。我們深入揭秘“金庸”在大學(xué)校園的影響力。而大學(xué)生作為電視臺(tái)最龐大的收視群，這種與他們生活密切相關(guān)的、能夠引起他們極大共鳴的節(jié)目應(yīng)該能夠得到他們的歡迎和熱情參與。這個(gè)節(jié)目采取大學(xué)生最喜聞樂見的綜藝娛樂的訪談形式，結(jié)合主持人的主持風(fēng)格以及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，能牢牢吸引觀眾眼球。另外，這個(gè)節(jié)目涉及到學(xué)生、老師雙方面的交流，能夠在師生之間引起廣泛影響。綜合各方面分析，本節(jié)目成功幾率高。