【正文】 學校硬件設施滯后，多媒體教室極少，對“課堂教學改善”的實施帶來諸多影響。師資發(fā)展不夠平衡。教師老齡化導致學校師資水平差距較大，如何加強對年輕教師的培養(yǎng)，如何發(fā)揮好中年教師的傳幫帶作用和中青年教師走出去學習是刻不容緩的問題。（二）改進措施：一如既往、堅定不移地走好內涵發(fā)展之路，按照既定方案要求，深化新教育理念，加強培訓學習，強化師德師風建設，抓實、抓好各項工作。（三）意見建議：一是繼續(xù)建議省、市、縣和本地內涵發(fā)展專家們 深入我校指導，傳經(jīng)送寶。二是還是強烈渴望出臺相關政策，在一定區(qū)域內用活教師，盤活教師資源；解決教師老齡化和不足等問題。三是建議本地專家對我校的內涵發(fā)展工作常提寶貴意見的同時，更希望本地專家為我校向市、縣項目辦申請：望方略專家和市、縣專家們蒞臨我校、深入我校指導。肖順潔2014年7月12日第五篇：師德師風教育活動計劃師德師風教育活動計劃一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，以“學習、敬業(yè)、愛生”為主題，以爭做“德藝雙馨人民教師”為核心，深入扎實開展師德教育活動，不斷提升廣大教師的師德水平，努力樹立全社會公認的良好師表形象。二、活動安排師德教育活動從4月1日開始至5月31日結束，共分三個階段進行。第一階段：宣傳動員階段（4月1日—4月10日）。按照上級統(tǒng)一安排部署，結合我校實際，制定活動方案，圍繞活動主題，層層召開動員會，采取多種形式加強宣傳，營造良好的師德教育活動氛圍。第二階段：活動實施階段（4月11日—5月20日）。組織學習。組織教職工認真學習胡錦濤同志“八榮八恥”的社會主義榮辱觀、教育政策法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及師德楷模鄭琦、宋芳蓉、羅忠秀、陳春曉等同志的先進事跡，組織觀看《光榮的人民教師—全國師德論壇實錄》。以學校為單位組織進行教師職業(yè)道德知識考試、愛生格言征集以及 “今天我們怎樣當老師”的主題征文和“學鄭琦、鑄師魂”的演講比賽等活動，引導廣大教師進一步加強對新形勢下師德建設的內涵與發(fā)展的思考和實踐，愛崗敬業(yè)，樹立良好的道德風尚?？h教育局將組織兩場大型集中教育活動，一是召開“鄭琦同志先進事跡專題報告會”，屆時將邀請鄭琦同志親臨會場作演講報告，二是組織一場“學鄭琦、鑄師魂”的演講比賽。同時，在興山教育信息網(wǎng)上開辟《師德論壇》專欄，及時報道各單位師德活動動態(tài)，登錄優(yōu)秀“愛生格言”、“今天我們怎樣當老師”優(yōu)秀征文以及演講比賽的優(yōu)秀文章。廣泛開展“三愛三爭”活動。以新課改課堂教學達標活動和提高教育技術能力培訓為契機，鼓勵教師積極參與課堂教學達標活動，積極參與教育技術能力的培訓和提高，不斷豐富教育教學經(jīng)驗，提高教學藝術和教學能力；以關愛學生為核心，開展“關愛學生訪千家”活動，組織教師對千名學生家庭進行走訪，建立走訪卡片，尤其對“留守學生家庭、學困生家庭、綴學學生家庭”必須進行家訪，要求每名教師幫扶一名困難學生，使廣大教師人人“愛崗位，爭做教學改革的尖兵；愛學習，爭做實施新課改的能手；愛學生，爭做人民滿意的教師”。開展“德藝雙馨人民教師”的評選活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校通過開展師德考核、教學技能比武、師生評教議教等活動，評選一批師德高尚、業(yè)務精湛的先進典型（學生滿意率達到95%以上，教師滿意率達到85%以上），縣教育局在基層評議、層層推薦的基礎上，將通過新聞媒體、教育信息網(wǎng)向全社會廣泛宣傳他們的先進事跡，并組織社會各界人士參與投票評議。嚴格規(guī)范教師從教行為。嚴禁教師參與打牌賭博和參加有償家教等違反師德規(guī)范的行為，對學生、家長反映在職教師有打牌賭博行為、有償家教和舉辦（或組織學生參加）各種形式的補習班，經(jīng)調查核實的，對教師的師德考核確定為不合格，對其綜合考核、職稱晉升實行“一票否決”。強化師德考核。在認真學習，開展活動的基礎上組織教師認真學習，并對照《鄄城縣中小學教師師德考核辦法（試行）》的要求，開展教師師德修養(yǎng)情況的考核，考核結果作為學年結束時教師師德考核及教師綜合考核的重要依據(jù)（師德考核表存入教師師德檔案備案）。第三階段：總結階段（5月21日—5月31日）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校認真總結師德教育月活動情況，并寫出書面報告會同有關的統(tǒng)計數(shù)據(jù)于5月25日報教育局人事股，并同時推薦上報市級表彰的師德標兵和師德建設先進單位（師德標兵從上報到縣表彰的人員中產生）。三、工作要求加強領導。縣教育局成立師德教育月活動領導小組，組長由湯占欽同志擔任，副組長由魏娜 陳長杰同志擔任，成立師德教育活動工作專班，制定明確具體的活動方案，采取多種形式確保師德教育活動開展，強化落實。圍繞爭做“德藝雙馨人民教師”這一核心，創(chuàng)新工作機制和方法，突出活動的時代性、針對性、實效性，切實完成“五個一”的工作任務：一是組織一次以“八榮八恥”的榮辱觀、教育政策法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內容的師德知識考試；二是組織一場身邊的人和事先進事跡報告會；三是組織一場“學鄭琦、鑄師魂”的演講比賽，四是組織一次教學大比武、大練兵活動；五是組織一次大規(guī)模的教師走訪學生家庭、幫扶困難學生活動，各項活動必須貼近實際、貼近教師、貼近學生。完善制度。進一步完善師德考核制度、師德承諾制度、師德檔案制度、師德研究制度和評教議教制度的基礎上，建立和完善師德專題培訓制度。要有計劃地開展師德專題培訓，師德專題培訓作為校本培訓的重要內容。201001