北京課改版語文九下魚我所欲也-資料下載頁
2024-12-08 11:01本頁面
【導讀】軻，字子輿，鄒人，思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。其言論和行動的記載，保留在《孟子》一書中?！睹献印芬粫稘h書·藝文志》著錄十一篇，幅比較長，論證也很充分，已經(jīng)具有議論文的規(guī)模，孟子長于言辭，在辯論中經(jīng)常設譬，惡之心、辭讓之心、是非之心。只要不使這些“善心”喪失，就在道德方面具備“仁義理智”。鋪陳，氣勢恢弘。二者不可得兼，舍生而取義者也。文章的氣勢和論辯力量。得的情況下，就必須擇優(yōu)而取。又用假設方式與事實作對比，贊揚了舍。那些只貪圖榮華富貴而不顧禮義廉恥的權貴們。起到了突出中心思想的作用。者”“所惡”可以指哪些事情？為人民大眾作有利之事，為國家建設做事，為了別人安危挺身而出等。這里的“所惡”應指不義的事。法不道德的事情，如叛變國家，貪污受賄，②生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。并用簡潔語言加以說明。它告誡我們不辨禮義而貪求富貴，見利忘義的行為是不可取的。
【正文】 火等危害國家危害人民的事。 返回 ① 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。 (孟子 ) ② 生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。 (匈牙利 裴多菲 ) ③ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 (文天祥 ) ④ 砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。 (夏明翰 ) 1 結合本文內容，談一談你對“舍生取義”的理解，并列舉出你熟悉的“舍生取義”和“見利忘義”的歷史人物各一個。并用簡潔語言加以說明。 2 孟子在本文中提出了 “ 舍生取義 ”的中心論點，對比了兩種人生觀，贊揚了那些重義輕生、舍生取義的人，斥責了那些茍且偷生、見利忘義的人。 它告誡我們不辨禮義而貪求富貴，見利忘義的行為是不可取的。作為新一代的青少年，我們應有高尚的追求與信仰，掌握豐富的科學文化知識，服務社會，造福未來。 2 返回
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