【總結(jié)】部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)古詩(shī)苑漫步教案 1.漫步古詩(shī)苑,感受中華詩(shī)詞的韻律美和意境。 2.積累、品味、吟唱和運(yùn)用古詩(shī)詞,進(jìn)一步體會(huì)中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌。 3.積極主動(dòng)參與搜集資料,合作...
2025-04-02 03:53
【總結(jié)】人無(wú)信不立第二單元綜合性學(xué)習(xí)商鞅立木商鞅變法的條令已經(jīng)完備,還沒(méi)有公布,商鞅擔(dān)心人民不相信自己,于是就在首都的集市南門(mén)樹(shù)立了一根三丈高的木頭,招募能把它搬到北門(mén)的人,做到的人就給他十金。百姓們認(rèn)為奇怪,沒(méi)有一個(gè)人敢去搬動(dòng)木頭。商鞅又說(shuō):“能搬的人給他五十金。”有一個(gè)人搬動(dòng)了那木頭,商鞅就給了他五十金,用這個(gè)方法來(lái)表明自己不
2025-06-19 06:49
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立1.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民道德的基本規(guī)范。我市某中學(xué)開(kāi)展了“人無(wú)信不立”的主題活動(dòng),請(qǐng)你閱讀下列三則材料,完成后面問(wèn)題。材料一:北京化工大學(xué)生許濤通過(guò)微博募捐拯救患白血病的父親,并鄭重承諾3到5年內(nèi)還款,幾個(gè)月時(shí)間募集到55萬(wàn)元。時(shí)隔3年,曾經(jīng)給許濤捐過(guò)款的曾鵬宇5月
2025-06-19 12:02
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立“誠(chéng)信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵。了解“誠(chéng)信”的意義?!罢\(chéng)信”的名言警句、典故軼事及經(jīng)典論述。通過(guò)文字、圖片、演講、辯論等形式,發(fā)現(xiàn)身邊誠(chéng)信的人或事,努力在生活中踐行“誠(chéng)信”。,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,掌握演講技巧。、講求信用的美好品質(zhì),懂得信賴(lài)別人和被別人信任都是一種幸福,從而陶冶情操,激發(fā)
2025-06-20 14:20
【總結(jié)】語(yǔ)文部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)50 一、初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí) 1.9月3日,以“深化金磚伙伴關(guān)系,開(kāi)辟更加光明未來(lái)”為主題的金磚五國(guó)會(huì)議在廈門(mén)舉行,今年十歲的金...
2025-04-05 04:04
【總結(jié)】人無(wú)信不立情境導(dǎo)入曾子殺豬曾子的夫人到集市上去趕集,她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對(duì)他說(shuō):“你先回家待著,待會(huì)兒我回來(lái)殺豬給你吃。”曾子的夫人到集市上回來(lái),就看見(jiàn)曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說(shuō):“我只不過(guò)是跟孩子開(kāi)玩笑罷了?!痹诱f(shuō):“(夫人)這可不能開(kāi)玩笑??!孩子不知道(你)在和他開(kāi)玩笑。孩子沒(méi)有思考和判斷能力,要
2025-06-18 12:33
【總結(jié)】人無(wú)信不立情境導(dǎo)入曾子殺豬曾子的夫人到集市上去趕集,她的孩子哭著也要跟著去。他的母親對(duì)他說(shuō):“你先回家待著,待會(huì)兒我回來(lái)殺豬給你吃?!痹拥姆蛉说郊猩匣貋?lái),就看見(jiàn)曾子要捉豬去殺。她就勸阻他說(shuō):“我只不過(guò)是跟孩子開(kāi)玩笑罷了。”曾子說(shuō):“(夫人)這可不能開(kāi)玩笑??!孩子不知道(你)在和他開(kāi)玩笑。孩子沒(méi)有思考和判斷能力,要
【總結(jié)】語(yǔ)文部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí) 一、初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí) 1.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一:日前,在商務(wù)印書(shū)館舉行的“經(jīng)典名著·大家名作”叢書(shū)出版座談會(huì)上...
2025-04-05 03:21
【總結(jié)】人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)案:綜合性學(xué)習(xí)以和為貴(無(wú)答案) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.繼承和發(fā)揚(yáng)“以和為貴”的傳統(tǒng)的文化,弘揚(yáng)友善相待的傳統(tǒng)美德。 2.理解“和而不同”的含義,并從“和而不同”“和為貴”...
2025-04-05 05:00
【總結(jié)】第六單元綜合性學(xué)習(xí)身邊的文化遺產(chǎn)【活動(dòng)目標(biāo)】1.了解什么是文化遺產(chǎn)及我們身邊有哪些文化遺產(chǎn)2.認(rèn)識(shí)保護(hù)我國(guó)文化遺產(chǎn)的意義,增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)。3.積極參加有關(guān)文化遺產(chǎn)的推薦、評(píng)選、撰寫(xiě)申請(qǐng)報(bào)告等各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題同學(xué)們,你們知道什么是文化遺產(chǎn)嗎?了解我們
2024-12-09 13:44
【總結(jié)】第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立【知識(shí)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2.培養(yǎng)學(xué)生講誠(chéng)信的美德。3.培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力,掌握演講技巧?!菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí),第一節(jié)完成活動(dòng)指導(dǎo),布置任務(wù),學(xué)生開(kāi)始準(zhǔn)備,一周后,用一課時(shí)展示活動(dòng)成果?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.分組搜集有關(guān)“
2024-12-08 03:27
【總結(jié)】人教版八年級(jí)下冊(cè)(部編版)第六單元綜合性學(xué)習(xí)《以和為貴》教案 教學(xué)目標(biāo): “和”文化,理解其文化內(nèi)涵以及古今多樣化的思想內(nèi)涵。 “和為貴”這方面的事例,探尋“和為貴”的真諦。 ,理解“和”與“...
2025-04-02 03:54
【總結(jié)】語(yǔ)文部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)練習(xí)題口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)含答案解析 一、初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí) 1.辯論賽,為我們提供了多角度考慮、分析問(wèn)題的機(jī)會(huì),提供了與同學(xué)們共同探討問(wèn)題、相互交流啟發(fā)...
2025-04-05 03:54
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí) 八年級(jí)上冊(cè)綜合性學(xué)習(xí) 一、世界何時(shí)鑄劍為犁(P42) 1、古今戰(zhàn)爭(zhēng)知多少 (1)、在人類(lèi)的歷史上,你知道哪些重大的戰(zhàn)爭(zhēng)?列舉五個(gè)例子。 赤壁之戰(zhàn),官渡之戰(zhàn),...
2025-10-31 00:29
【總結(jié)】第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無(wú)信不立1.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了本單元的課文后,八(2)班舉行了“人無(wú)信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加,并完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。(1)本次活動(dòng)就中學(xué)生如何加強(qiáng)自身誠(chéng)信建設(shè)征求意見(jiàn),請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際提出兩點(diǎn)具體建議。作業(yè)獨(dú)立完成,不抄襲;與朋友交往言而有信;撿到物品歸還失主;不欺騙家長(zhǎng)、
2025-06-18 20:17