當(dāng)代大學(xué)生人生價值觀調(diào)查-資料下載頁
2025-10-26 06:08本頁面
【正文】 提高德育水平，建立和完善中國特色社會主義學(xué)校德育體系。第二，改革學(xué)校德育工作。針對不斷變化的社會，對學(xué)生進行國際形勢、國情及民情教育，運用生動活潑、形象直觀的電教、社會實踐手段，在學(xué)生與社會之間搭起理解和認識的橋梁，培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命感和社會責(zé)任感；用科學(xué)思想豐富學(xué)生頭腦，增大主渠道能量，提高學(xué)生辯證思考問題的能力，自覺抵制個人主義、無政府主義影響，正確處理個人與社會的關(guān)系。第三，大力加強校園文化建設(shè)。要強化學(xué)校秩序環(huán)境，通過科學(xué)的管理、完善的制度、健康活潑的集體活動來營造一種明朗、健康、活潑、有序的文化氛圍，為校園文化注入時代的特色和生機；要完善學(xué)校的人際和輿論環(huán)境，通過多種形式，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成健康的輿論導(dǎo)向和有凝聚力的校園精神，給學(xué)生以積極的影響。3．加強精神文明建設(shè)，凈化價值觀教育的社會環(huán)境環(huán)境是大學(xué)生發(fā)展的外部條件，對大學(xué)生價值觀的形成和變化起著潛移默化的作用，同時，現(xiàn)實社會環(huán)境也是最能影響大學(xué)生價值觀的因素之一，環(huán)境對大學(xué)生的價值觀的形成和發(fā)展具有正面和反面兩個作用的作用，環(huán)境既能強化價值觀的教育，也可以弱化甚至抵消價值觀的教育，與大學(xué)生所接受的教育相適合的環(huán)境能鞏固價值觀教育的成果，而一個不合適的環(huán)境，最能使價值觀的教育顯得蒼白無力。現(xiàn)在，大學(xué)生在價值觀方面的許多困惑，就是因為他們感到現(xiàn)實生活與他們在學(xué)校所接受的教育是不同的，甚至是矛盾和對立的。因此，解決當(dāng)代大學(xué)生在價值觀方面的困惑，還必須加強精神文明建設(shè)，凈化生活環(huán)境，使大學(xué)生在學(xué)校所接受的價值觀教育與社會所奉行的價值觀盡可能一致，而不是相反。加強精神文明建設(shè)，凈化社會環(huán)境，就必須堅決制止黨政機關(guān)和干部隊伍中存在的消極腐敗現(xiàn)象，糾正損害群眾利益的行業(yè)不正之風(fēng)，反對經(jīng)濟交往中的假冒偽劣、欺詐行為，打擊社會的丑惡現(xiàn)象，純潔影視、書刊等大眾傳媒，掃除黃賭毒。同時，要大力宣傳各種典型事跡，通過時代英雄和道德楷模，為大學(xué)生樹立精神偶像，創(chuàng)造一個勤奮、務(wù)實、積極、向上的社會氛圍。為此，政府要創(chuàng)造條件，建設(shè)革命與現(xiàn)代化建設(shè)的參觀紀念地，建設(shè)各種健康的文化、科技、體育展覽場館，使大學(xué)生有接受傳統(tǒng)和正確價值觀的校外場所；共青團及各種大學(xué)生組織要開展“青年志愿者行動”、“希望工程活動”、“向特困生獻愛心活動”等多種活動，使大學(xué)生在組織的懷抱中、在有益的社會活動中、在身體力行中升華價值觀，解答自己的人生價值觀困惑問題。4．提升家庭教育作用，營造良好的家庭育人氛圍既然缺乏家庭德育是大學(xué)生價值觀困惑的一個重要原因，所以，在今天中國，要使大學(xué)生的價值困惑有所緩和，就必須重視家庭教育，營造良好的家庭氛圍。家長要懂得家長是子女的第一任也是終生的老師，只有時時處處牢記這種角色意識，才有可能有意識地自覺地把這種教育寓于家庭教育的日常生活之中，才能對孩子起到潛移默化的作用，幫助子女樹立正確的人生價值觀，引導(dǎo)孩子走向成功之路。家長的自身素質(zhì)和科學(xué)的教育方法是大學(xué)生良好思想品質(zhì)形成的重要因素。家庭教育是產(chǎn)生希望中的希望，家長要善于挖掘孩子身上的“金”，要善于磨亮孩子的閃光點而要做到這一點，首先要呼吁學(xué)生家長加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，關(guān)注孩子的成長，及時了解孩子的思想動態(tài)，多與孩子交流和討論價值觀方面的問題。其次，要革除家庭教育中的封建殘余，反對家長專制作風(fēng)，促使家庭教育建立在科學(xué)、民主的基礎(chǔ)之上，形成家長與孩子之間的平等和睦關(guān)系最后，還要建設(shè)文明家庭，使學(xué)校、家庭、社會協(xié)調(diào)一致，形成卓有成效的德育合力，共同把大學(xué)生學(xué)生培養(yǎng)成一代社會主義的“四有”新人。隨著改革開放的深入和社會變遷的加劇，我國經(jīng)濟基礎(chǔ)和社會狀況發(fā)生了巨大變化，這些使得當(dāng)代大學(xué)生的價值觀發(fā)生了很多與上代人不同的變化，也出現(xiàn)了不少新問題，其中最明顯的是在價值觀方面存在許多困惑。了解當(dāng)代大學(xué)生在價值觀方面的困惑，分析其原因，并采取行之有效的教育對策來解決困惑，是當(dāng)代中國價值觀建設(shè)的重大課題。參考文獻：[1]《人生觀通論》：教育部社會科學(xué)研究與思想政治工作司 組編 高等教育出版社2004年版。[2]習(xí)桂英：《論加強當(dāng)代大學(xué)生人生價值觀教育》，《探索》1999年03期。[3]王克真 , 莫云光：《當(dāng)代大學(xué)生的人生價值觀評析》，《株洲工學(xué)院學(xué)報 》2003年06期[4]王云蘭：《當(dāng)代大學(xué)生價值觀沖突及教育對策》，《河南師范大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）》2006年03期[5]袁曉建：《當(dāng)代大學(xué)生價值取向及其價值觀念體系重建》，《武漢理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》2003年03期。第五篇：當(dāng)代大學(xué)生人生價值觀調(diào)查問卷當(dāng)代大學(xué)生人生價值觀調(diào)查問卷同學(xué)：你好！針對現(xiàn)今大學(xué)生人生價值觀對成才成人的影響作一些調(diào)研，望各位同學(xué)給予支 持。同學(xué)們只需在調(diào)查表中根據(jù)自己的情況選出你的答案即可。(1)您判斷人生價值的標(biāo)準是？(2)您認為人的尊嚴和金錢的關(guān)系？,但絕不以人的尊嚴去換金錢,(3)您認為該如何實現(xiàn)人生價值？,利用別人為輔,也爭取別人的幫助 ,(4)您學(xué)習(xí)之余想的最多的問題？(5)您認為加強大學(xué)生人生價值觀教育？(6)您覺得妨礙您個人發(fā)展的是什么？(7)您認為青年人怎樣才算是盡社會責(zé)任的表現(xiàn)？,有公德心,(8)您是否同意即令自己吃虧,也應(yīng)幫助他人?(9)“如果0代表完全不關(guān)心國家前途，100代表極其關(guān)心，您覺得您可以打多少分?”(10)您加入中國共產(chǎn)黨的主要動機是(黨員或申請入黨者回答)(11)您對大學(xué)生同居的看法？,自己不做,但可以理解,沒有愛情也行(12)您對大學(xué)生當(dāng)“二奶”的看法？,自己不做,但可以理解,隨她便（13）你畢業(yè)后準備做什么？(14)一般你通過什么方式更好的培養(yǎng)你的人生價值觀？，(15)你現(xiàn)在大學(xué)幾年級的學(xué)生？感謝你的支持！祝你學(xué)習(xí)進步！謝謝！
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