對標學習[五篇材料]-資料下載頁
2025-10-26 04:30本頁面
【正文】 自動化壓蓋、自動化裝盒、不干膠商標機器貼標等方面進行研究。二、建立包裝生產(chǎn)雙價值運營管理控制模式，雙價值運營管理控制模式指目標價值鏈管理與生產(chǎn)價值流管控。主要是為了保障市場，圍繞整個運營管理做到六點：節(jié)點預控糾錯、現(xiàn)場管理可視化、質量控制可追溯、培養(yǎng)習慣常態(tài)化、效率效益指標化、全心全意為客戶。三、做細做實體系管理與6S工作，在精益生產(chǎn)的推進上從基礎做起，積累數(shù)據(jù)，選適合的人做領頭，培養(yǎng)自己的人才，采取相應的激勵措施，形成自己的體系。四、創(chuàng)建平臺，讓更多的年輕人走上舞臺，培養(yǎng)洋河的接班人。第四篇：對標學習方案對標計劃一、對標科室：督查科（一）現(xiàn)狀：，導致督查方向跑偏。，效率不高。，實際信息掌握不完善。，文字提煉、結果概述需加強。（二）對標內容：。，確保督查工作順利及時高效展開。，如何掌握第一手資料和真實情況。二、對標科室：行政后勤科（一）對標內容：，處理好大事與小事的關系。，做好統(tǒng)籌。（舉個例子）第五篇：對標學習報告(格式)惠州供電局對標學習報告概述：（背景及總體情況簡介，500字左右）一、學習調研重點事項記錄（2000字左右）主要針對《學習計劃》中的標桿選擇項逐項分別按以下XX條闡述如：指標—“第三方客戶滿意度”，分別闡述標桿單位以下方面管理情況（一）、標準（此指標定義、數(shù)據(jù)獲得、評判等標準）（二）、流程（涉及此指標的流程或業(yè)務）（三）、量化（是否有二級支持指標、如有，是什么，如何量化分解、權重設置考慮點）（四）、檢查與考核（保證指標數(shù)據(jù)真實性的主要做法、方式）二、差距認知（以下1000字左右）（惠州局與標桿單位的差距認識與理解要點記錄）三、提交資料（列明清單）調研報告（標題）調研相片（XX張）標桿單位提呈資料（匯報材料、文檔、表單等）
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