花城版音樂八下第4單元飛逝的雄鷹-資料下載頁
2024-12-08 08:04本頁面
【導(dǎo)讀】音樂是歌劇的重要組成部分，在歌劇。中音樂處于主要地位?？蛇m當(dāng)插入作品有關(guān)介紹。伴隨《飛逝的雄鷹》音樂離開教室，愉悅下課。②教師播放《卡門序曲》中C的音樂“斗牛士之歌”，導(dǎo)入作品。
【正文】 又象模仿什么聲音？ 生：進行曲速度，由弱到強，象由遠而近的腳步聲。 師：此段音樂的情緒怎樣？你能聯(lián)想到些什么？ 生：威武雄壯，有氣勢，有斗牛士那種凱旋的氣勢?? 全曲欣賞：（加入卡門動機） 提示該序曲與該劇音樂有關(guān)，有暗示劇情的作用。 多媒體出示完整的結(jié)構(gòu)圖式： A B A C A D 主部 插部 1 主部 插部 2 主部 （進行曲 （兒童合唱 （斗牛士之歌） 卡門 式主題） 的曲調(diào)） 副歌 動機 回旋曲式 播放音樂同時，用多媒體展示出斗牛士斗牛的畫面，讓學(xué)生在欣賞中產(chǎn)生不盡的聯(lián)想。 通過介紹，拓寬學(xué)生的知識面，簡單了解作品的創(chuàng)作背景，有助于學(xué)生下一步的聆聽體驗，為聆聽作品做準(zhǔn)備。通過范唱與跟唱音樂主題，為聆聽完整的樂曲 打基礎(chǔ) 通過出示水果，集中學(xué)生聆聽時的注意力，喚起學(xué)生的求知欲，及時提出聆聽要求，為更進一步體驗作品的情緒打下基礎(chǔ)。用水果來排序的方式，將枯燥單調(diào)的圖示形象化，學(xué)生更易接受，更能激發(fā)學(xué)生的興趣與參與積極性，也易讓學(xué)生留下印象。可借結(jié)構(gòu)圖式的出示，向?qū)W生提及回旋曲式，增長知識。因為 A段的主題在全序曲中多次重復(fù)再現(xiàn)，是音樂的主部，是重要的段落，因此在分段欣賞時，將其做為一個重要部分欣賞是有必要的。鼓勵學(xué)生大膽運用自己的肢體進行律動，進一步體驗作品。爭取讓每一位學(xué)生都能參與到集體的活動中去。 分段欣賞后的全曲欣賞 ，更能讓學(xué)生對作品留有印象，加深對作品的理解，同時加入卡門動機，讓學(xué)生體驗到序曲在全曲中所起的暗示劇情的作用。視聽的結(jié)合，讓學(xué)生的想像力得到充分發(fā)揮。 三、結(jié)束： 小結(jié)： 這部作品的五個主題既有統(tǒng)一，又有變化，風(fēng)格鮮明，一氣呵成，使人百聽不厭！ 通過本課的欣賞，使我們了解了序曲以及回旋曲式，希望同學(xué)們多去采集一些音樂素材，擴展自己的音樂視野，從而提高我們的音樂能力，陶冶我們的情操。 伴隨《威廉退爾序曲》音樂離開教室，愉悅下課。 此課時是歌劇單元的最后一個課時，通過簡單小結(jié)，對本課做了回顧，還可對學(xué) 生提出新的要求和希望。 在另一序曲中讓學(xué)生懷著滿足感離去。 教學(xué)反思：學(xué)生熱情高漲。
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