【正文】 和答案，最后考試還是考的差，總感覺自己都會(huì)啊，甚至知識(shí)點(diǎn)都知道啊，考試的時(shí)候就卡住了，就是不能流暢順利的完成答卷。這里不得不提許多學(xué)生都犯難的問題，看著書都會(huì)，閉卷考試就是懵逼了，這錯(cuò)那錯(cuò)的，這說明學(xué)習(xí)方法就是不對(duì)！現(xiàn)在輔導(dǎo)書都帶答案的，很多學(xué)生看題之后就看答案，覺得懂了就PASS了，其實(shí)并沒有達(dá)到“題海戰(zhàn)術(shù)”真正的奧義！背下知識(shí)點(diǎn)，不代表能融匯貫通（俗稱題目變形），知道答案，不代表能閉卷流暢作答，就算題目知識(shí)點(diǎn)簡單，但把三四個(gè)、六七個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄到一道題目中，學(xué)生很少能完全把握，完美作答！所以，題海戰(zhàn)術(shù)在當(dāng)前很有必要的，其次，完完全全閉卷答題，步驟一步不少，踏踏實(shí)實(shí)做完輔導(dǎo)體才是真正得高分的奧義！四、善于總結(jié)這里就要說錯(cuò)題本的重要性了，但是看了許多學(xué)生的錯(cuò)題本，幾乎沒啥用，確實(shí)是記錄了曾經(jīng)錯(cuò)過的題目，但是對(duì)于最后期末考、大考沒什么用。但是錯(cuò)題本是完全有必要的，問題是要做一個(gè)自己的專有的，有針對(duì)性的錯(cuò)題本，認(rèn)真總結(jié)為什么錯(cuò)誤，知識(shí)點(diǎn)有哪些，有可能會(huì)怎么變形等等。有些學(xué)生錯(cuò)題本做著做著就放棄了，因?yàn)槌薔多道題，時(shí)間花費(fèi)巨大，效益卻極低！一是不能自我正確定位，一道錯(cuò)題只會(huì)錯(cuò)一次，抄到錯(cuò)題本上有什么用？一道錯(cuò)題變形了也不會(huì)了抄到錯(cuò)題本上有什么用？二是全面綜合的看問題的能力不夠，有些同學(xué)的錯(cuò)題本就是可以壓中期末考的題目。三是對(duì)錯(cuò)題以及知識(shí)點(diǎn)要分類別，分出層次，那些是核心點(diǎn)，那些是必考點(diǎn)，那些是?？加掷鲜怯洸蛔〕鲥e(cuò)的考點(diǎn)。可以看看成績優(yōu)秀的同學(xué)的錯(cuò)題本讀書筆記，會(huì)發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生做的筆記高效簡潔，對(duì)期末考試及其有用！五、統(tǒng)籌兼顧再說說偏科的問題，科科優(yōu)秀，總分極高往往是每個(gè)人都羨慕的。但萬千學(xué)子，每個(gè)班都只有前幾名能做到吧，所以如何平衡各科，且拉高總成績呢？應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維，成本收益法則，用最少的成本做最大利潤的事情！每個(gè)人情況不一樣，有的走平衡發(fā)展路線，搞搞語文英語，搞搞數(shù)學(xué)物理化學(xué)；有的都不平衡發(fā)展路線，極致的發(fā)揮某一課，再補(bǔ)短板，總之最后以總分論高低，學(xué)習(xí)也要講科學(xué)，不是感性的東西，理性的看待學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法是一個(gè)良好的循環(huán)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣！養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要邊玩兒手機(jī)邊做作業(yè)，不要邊吃東西邊看書，更不要做作業(yè)的適合轉(zhuǎn)筆看書做作業(yè)一定坐姿端正（很多人書沒讀出來玩的一手溜的轉(zhuǎn)筆和整天帶著眼鏡），對(duì)學(xué)習(xí)有圣神感，能讓你有很到的代入感，效率高了，什么問題都不是事兒！課前預(yù)習(xí)，上課高效聽課，課后獨(dú)立做題鞏固，總結(jié)問題反復(fù)記憶理解，最后成績一定不會(huì)差！課前預(yù)習(xí)是及其重要的，它讓你知道下節(jié)課老師要講什么，自己不懂得點(diǎn)在哪里，覺得自己懂得點(diǎn)結(jié)果上課老師講出了新花樣，考試考出了新花樣也能應(yīng)付，還有沒有誰在45分鐘聽課時(shí)間能全程集中精神的，叫老師去聽課也必是如此，所以高效聽課也就是，講到自己懂得可以稍微休息一下，講到重要的難得點(diǎn)必須立馬回神，要做到這點(diǎn)不預(yù)習(xí)怎么做得到？老師講課的時(shí)間有限，考試的時(shí)間有限，總之分到各科的學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，如何在有限的時(shí)間完成龐大的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且取得好成績，總結(jié)成兩個(gè)字高效！六、壓力情緒的控制初中開始，就不會(huì)再過兒童節(jié)了，也要開始接受社會(huì)上方方面面的壓力，也要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。小升初，初升高，在初中就要開始淘汰了，佼佼者風(fēng)生水起，一旦成績下跌，壓力迎面而來，面對(duì)諸多學(xué)習(xí)情感問題，幾經(jīng)挫折，努力后還是失敗，自信崩塌，光榮不在，煩躁、叛逆、想放棄的心理充斥內(nèi)心，近年來研究初高中生居然發(fā)現(xiàn)陰暗面增加，所以大家心態(tài)放輕松，保持積極樂觀，但也不是無所作為，大浪淘沙，更應(yīng)逆流而上！隨著年齡的增長，好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)，總認(rèn)為自己是正確的，聽不進(jìn)勸，不懂的也補(bǔ)虛心請(qǐng)教，自信是好的但需要拿得起放得下。由于心理生理的日益成熟，這個(gè)年齡情緒是復(fù)雜的，外來的許多東西都會(huì)引起我們情緒的多變，希望大家面臨選擇時(shí)懷著一顆平靜的心去衡量，多問多思考，不留遺憾！另外提一句，初高中生也應(yīng)該有明辨是非的能力了，就算老師偶爾發(fā)發(fā)牢騷也應(yīng)該辯證的看待，個(gè)人覺得還是相信世界是美好的好一點(diǎn)，太多陰暗面了解就好不去深究，不去碰觸！應(yīng)試技巧總結(jié)好習(xí)慣有利于穩(wěn)定考試心態(tài)，有利于發(fā)揮真實(shí)水平。考試時(shí)，合理的時(shí)間分配，流暢的過程運(yùn)行，適宜的節(jié)奏松緊。首先，大致瀏覽整體試卷。根據(jù)考試經(jīng)驗(yàn)，分辨試卷中難題與易錯(cuò)題，如果是正常命題，一般先易后難，之后分配每部分時(shí)間，從簡單的做起，遇到坎先跳過，簡單的做完又回過來繼續(xù)探討，這樣的理由是，從簡單的題熱身，進(jìn)入考試狀態(tài)，逐漸加快解題速度，解決中高檔題目。其次，審題過程一定仔細(xì)，看清楚題目條件，根據(jù)題意答題，找準(zhǔn)思路，注意主次條理清晰?？荚囘^程也要懂得合理取舍，整體把握，抓大放小，分值大的題目不能輕易放棄，充分壓榨題目分?jǐn)?shù)，分值小的越不能出錯(cuò)且不要花太多時(shí)間。再者，調(diào)整好心態(tài)，最重要的是排除緊張情緒，不要總看表也不能不看表?？梢酝ㄟ^積極的自我暗示、自我鼓勵(lì)喚起良好的情緒。最后，保持卷面整潔，規(guī)范答題，這個(gè)很多學(xué)生不注意，真正的會(huì)影響閱卷老師給分！考試就是考驗(yàn)?zāi)愕闹R(shí)水平，應(yīng)用能力，變形靈活能力；其次是心態(tài)，抗壓能力。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人，不斷練習(xí)，會(huì)預(yù)習(xí)，會(huì)聽講，會(huì)做題，不要被老師玩兒，要懂老師的套路，避免N多誤區(qū)，相信自己，就可以迎來巔峰！