【導(dǎo)讀】現(xiàn)代漢語不同的句式和用法,理解并翻譯文中的句子的能力。突,品味人物語言和體會對比手法來把握人物形象的思想性格。通過反復(fù)誦讀掌握重點實虛詞和人物形象的客觀分析?!妒酚洝返膶懽魈峁┝素S富的資料。公元前99,因上書替投降匈奴的李陵辯解而被捕下獄,受腐刑。出獄后發(fā)憤著書,歷盡十。載完成《史記》。書8篇,共52萬字。戰(zhàn)國末期,秦、楚、齊、趙、韓、魏、燕七國中,秦的勢力最大,秦。要統(tǒng)一中國,采取遠(yuǎn)交近攻、各個擊破的策略,積極對外擴(kuò)張。課文所講的秦趙兩國之。間、趙內(nèi)部之間的將相的矛盾沖突,就是在這種歷史條件下發(fā)生的。1.《史記》有關(guān)知識以練習(xí)形式進(jìn)行補(bǔ)充。相如是在秦國威逼利誘,趙國君臣束手無策左右為難的矛盾中出場的?;⒗侵匾壮乔箬?,誠意少而詐騙多,趙王為難,相如不易,矛盾愈尖銳,愈能顯示