20xx秋上海教育版數(shù)學(xué)九上244相似三角形的判定第4課時-資料下載頁
2024-12-08 05:01本頁面
【導(dǎo)讀】發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。探討判定直角三角形相似的特殊定理.問題4：如圖,在111,RtABCRtABC??比較，引導(dǎo)學(xué)生完成證明.在Rt△ABC和Rt△A1B1C1中,例題4已知如圖，在四邊形ABCD中，于D，下列條件:. 另一個直角三角形的斜邊及一條直角邊對應(yīng)成比例,學(xué)生在使用特殊判定法時常與判。定定理2混起來。
【正文】 CD AB? ? ?， E是 BC 的中點， DE 交 AC 的延長線于點 ：AD CF CD DF? ? ?. 做 第 1題時一 定 要 畫草圖 ,根據(jù)對 應(yīng) 關(guān) 系來判斷 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 師 活 動 學(xué)生活動 說明 四．本課小結(jié) 直角三角形相似的判定定理 : 如果一個直角三角形的斜邊及一條直角邊與另一個直角三角形的斜邊及一條直角邊對應(yīng)成比例 ,那么這兩個直角三角形相似 . 簡單地說成 : 斜邊和一條直角邊對應(yīng)成比例的兩個直角三角形相似 . 符號表達式 : 在 Rt△ ABC 和 Rt△ A1B1C1 中 ,1111 CBBCBAAB ? ， ∴ Rt△ ABC∽ Rt△ A1B1C1. 五．布置作業(yè) 1．練習(xí)冊 2．分層練習(xí)紙 作 業(yè) 設(shè) 計 與 輔 導(dǎo) 課后反思 直角三角形相似除了一般判定方法，還有其特殊判定法。學(xué)生在使用特殊判定法時常與判定定理 2 混起來。
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