【總結】第一篇:《比本領》教學設計 《比本領》教學設計 教學目標: 1、知識與技能: ①認字8個,寫字6個; ②正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、過程與方法: ①在朗讀中理解文章內容; ②通...
2025-10-19 23:55
【總結】第一篇:《比本領》教學設計(朗讀指導)大全 《比本領》教學設計(朗讀指導) 教學目標: 1.認字5個,寫字8個; 、流利、有感情地朗讀課文。; 。教學重點: 通過朗讀理解課文內容,體會合作...
2025-10-31 12:53
【總結】比本領北師大版二年級語文上冊第九單元捉老鼠叫鳴采蜜奔跑爬樹比本領金絲猴他們倆伯伯一棵樹摘果子就算比賽都是過不了誰呀本領垂頭喪氣覺得大象考考著急得意揚揚
2025-11-15 16:05
【總結】第一篇:《比本領》教學反思 《比本領》教學反思 《比本領》是一篇童話故事。主要講述了梅花鹿和金絲猴都覺得自己的本領大,通過比賽摘果子,它們知道只有合作才能成功的道理。 教學這一課時,我首先以謎語...
2025-10-19 23:11
【總結】《比本領》教學設計【教材分析】《比本領》是北師大版小學語文教材二年級上冊第九單元《合作》中的主體課文,這一單元的主題就是合作?!侗缺绢I》是一篇童話故事,它淺顯易懂,充滿童趣,主要敘寫了金絲猴和梅花鹿比賽摘果子,有著發(fā)人深思的教育意義,告訴我們:大部分事情只靠自己努力或者靠自己的本領是不能做,也做不好的,需要共同努力、互相配合才能獲得成功。在現代社會中生活,
2025-11-15 20:17
【總結】《比本領》教學課件 《比本領》教學課件1 教學目標: ,會寫“領”、“象”等8個生字。正確認讀多音字“了”的兩種不同讀音。 “得意揚揚”、“垂頭喪氣”等詞語的意思,積累詞語...
2025-11-27 00:53
【總結】初中物理建構生態(tài)課堂的思考摘要:課堂學習是一種生活,如何讓這種生活吸引學生,讓學生在享受這種生活的同時,領略其中的奧妙,感受物理的魅力,這需要教師對課堂進行精心設計,建構一種原生態(tài)的課堂。關鍵詞:物理;生態(tài)課堂;嘗試;思考誠如人不能離開生活一樣,學習更不可能離開生活而發(fā)生。課堂學習也是一種生活,而且是一種更高層次的生活。物理課堂應該給學生什么樣的生活
2025-11-15 16:55
【總結】第一篇:《比本領》教學案例 《比本領》教學案例 作者:胡小安胡光華 工作單位:江西省新余市渝水區(qū)羅坊希望小學聯系電話:*** 通訊地址:江西省新余市渝水區(qū)羅坊希望小學郵政編碼:338008郵箱...
2025-10-19 23:17
【總結】第一篇:《比本領》教學設計(合作探究) 《比本領》教學設計(合作探究) 教學目標:: ①認字5個,寫字8個; ②正確、流利、有感情地朗讀課文。: ①在朗讀中理解文章內容; ②通過感情朗讀體...
2025-10-19 23:23
【總結】體育教學反思:一、情景設置與信息反饋在教學時如何提高教學效率,克服學生上課的惰性。首先根據學生的興趣,讓學生都對體育課產生濃厚的興趣,但大多數為直接興趣,作為體育教師應如何加以引導,讓學生在玩中學,在玩中充分享受體育學習的樂趣,體驗獲得成功與進步的快樂。例如:在投擲的教學上很多學生都很喜歡,但按照口令一遍一遍地被動的接受,學生就會感到厭煩,沒有發(fā)揮和自主激情。
2025-11-14 15:11
【總結】第一篇:小學體育教學設計小動物比本領(模版) 小學體育教學設計小動物比本領 一、設計理念 在體育教學中如何堅持“以學生發(fā)展為本”、突出學生主體地位、充分發(fā)揮學生主體作用的教育思想是優(yōu)化教學過程、...
2025-10-20 03:31
【總結】北師大版二年級語文課《比本領》教學案例及教學反思《比本領》是義務教育課程標準實驗教科書語文(北師大版)二年級上冊第9單元的一篇課文,本單元的主題是合作,要求學生通過學習懂得:學習中、生活中的很多事情是需要合作的。本篇課文是本單元的第一篇課文。這是一篇童話故事。故事講述了一只梅花鹿一只金絲猴都覺得自己的本領大,通過一次比賽,他們懂得了只有合作才能成功的道理。依據新課
2025-11-12 04:33
【總結】1 中班主題猴子學本領教案 這是中班主題猴子學本領教案,是優(yōu)秀的中班主題教案文章, 供老師家長們參考學習。 活動目標: 1、用助跑跨越的方式過障礙,增強腿部肌肉的力量。 2、感受與同伴共同...
2025-08-06 16:07
【總結】第一篇:比本領反思 《比本領》教學反思 王宏亮 《比本領》是一篇童話故事。主要講述了梅花鹿和金絲猴都覺得自己的本領大,通過比賽摘果子,它們知道只有合作才能成功的道理。 教學這一課時,我首先以謎...
2025-10-20 05:21
【總結】第一篇:比本領[推薦] 《比本領》教學設計 教材分析 《比本領》是一個非常有趣的童話故事。寫的是梅花鹿和金絲猴相互合作摘到樹上果子的事,告訴讀者個人的本領再大,也需要合作才能干好事情的道理。文章...
2025-10-31 22:26