【正文】 教育可以有效地發(fā)揮遠程教育的特點，是一種相對于面授教育、師生分 離、非面對面組織的教學活動，它是一種跨學校、跨地區(qū)的教育體制和教學模式，它的特點是：學生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教學；信息 的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠距離教 育的優(yōu)勢在于它可以突破時空的限制；提供更多的學習機會；擴大教學規(guī)模；提 高教學質(zhì)量；降低教學的成本。基于遠程教育的特點和優(yōu)勢，許多有識之士已經(jīng) 認識到發(fā)展遠程教育的重要意義和廣闊前景?，F(xiàn)代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內(nèi) 的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術的 發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展，使遠程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新 技術條件下的遠程教育?，F(xiàn)代遠程教育是以現(xiàn)代遠程教育手段為主，兼容面授、函授和自學等傳統(tǒng)教學形式，多種媒體優(yōu)化組合的教育方式?，F(xiàn)代遠程教育可以有效地發(fā)揮遠程教育的特點，是一種相對于面授教育、師生分 離、非面對面組織的教學活動，它是一種跨學校、跨地區(qū)的教育體制和教學模式，它的特點是：學生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教學；信息 的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠距離教 育的優(yōu)勢在于它可以突破時空的限制；提供更多的學習機會；擴大教學規(guī)模；提 高教學質(zhì)量；降低教學的成本?；谶h程教育的特點和優(yōu)勢，許多有識之士已經(jīng) 認識到發(fā)展遠程教育的重要意義和廣闊前景。第四篇：現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡教育報考須知現(xiàn)代遠程教育（網(wǎng)絡教育）：是建立在計算機網(wǎng)絡技術基礎上的新型教育方式，是實現(xiàn)高等教育大眾化的有效途徑和滿足社會終生教育的重要手段，2000年起，教育部共批準了全國67所重點大學為試點高校開辦網(wǎng)絡學歷教育，實行高校自主招生、自主考試、擇優(yōu)錄取，學生通過遠程（網(wǎng)絡）教學完成規(guī)定的全部課程，經(jīng)考核成績合格，取得該專業(yè)全部學分者，準予畢業(yè)并頒發(fā)國家承認、教育部電子注冊的畢業(yè)證書，享受與普通高等教育畢業(yè)生同等待遇。符合條件的本科畢業(yè)生可授予學士學位?，F(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢：突破了學習空間的局限；突破學習時間的局限；突破傳統(tǒng)校園的圍墻，帶來教學模式的變遷；有利于調(diào)動多媒體手段為教學服務；有利于共享教育的資源，提高教育效率和效益。招生對象：（中專）起點?？祈毦哂懈咧?、中專學歷或同等學歷畢業(yè)證書。報考?？粕究祈毦哂袊窠逃盗写髮W?？疲ê呗殻┮陨袭厴I(yè)證書。招生時間：一年分春秋兩季，春季：9月次年3月，秋季：4月8月入學考試：由高校網(wǎng)絡學院單獨命題，統(tǒng)一考試，入學考試科目兩門，擇優(yōu)錄取，錄取學員由其高校統(tǒng)一發(fā)放《錄取通知書》，學員憑《錄取通知書》辦理注冊，由各高校網(wǎng)絡教育學院進行統(tǒng)一學籍管理。學制：。教學與考試：：學院統(tǒng)一制定教學資源建設規(guī)范，由主講教師和教育技術專家組成創(chuàng)作組自主開發(fā)建設具有本校特色的網(wǎng)絡教育課程，同時積極引進新世紀網(wǎng)絡課程、國家精品課程等優(yōu)質(zhì)的共享資源。：學生按教學規(guī)定時間參加考試，考試由網(wǎng)絡教育學院統(tǒng)一出題，各地學習中心組織考試。畢業(yè)證書：國家承認學歷，享受普通高校大專、本科畢業(yè)生同等待遇。學員修滿學分，各科成績考試合格，由主考院校頒發(fā)教育部電子注冊的畢業(yè)證書，符合條件的本科畢業(yè)生（符合國家和學校有關規(guī)定者）可授予學士學位（上網(wǎng)可查詢：中國高等教育學生信息網(wǎng)—://./）。報考資料：學員信息表承諾書：報考專升本的學員需要填寫相片：電子相一份，二寸一寸相片各四張，藍底彩照，著白襯衫。身份證：原件正反面掃描件，復印件兩份畢業(yè)證：原件掃描件，復印件兩份?？飘厴I(yè)證網(wǎng)上查詢結(jié)果或驗證報告：報考專升本的學員需提供。第五篇：現(xiàn)代遠程教育工作計劃2010現(xiàn)代遠程教育工作計劃為切實加強我校遠程教育工作的有序開展，讓遠程教育資源真正走進課堂，提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合我校實際情況，擬定以下工作計劃：一、指導思想以上級有關現(xiàn)遠程教育精神、學校工作計劃和教導處工作計劃為指導，通過播放教學光盤、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收、計算機網(wǎng)絡設備，把優(yōu)質(zhì)的教育教學資源和教學方法送到教師手里，使我校教師學習先進的教育理念的教學方法，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，努力提高我校的教育教學質(zhì)量。二、具體工作措施，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，及時整理對有利用價值的遠程教育資源進行刻盤。專人負責接收站和計算機網(wǎng)絡教室設備的管理和應用，作好各種資料的收集。、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用，為參加上級組織的現(xiàn)代遠程教育活動提供服務和幫助。本將組織教師學習怎樣利用網(wǎng)絡收集和利用有用的教育教學資源，利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡教育資源為教育教學服務。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備安全和用電安全。保證遠程教育室內(nèi)不發(fā)生任何事故。定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。，掌握現(xiàn)代教育手段，充分利用遠程教育資源，積極鼓勵教師利用遠程教育資源教學活動、對學生開展專題教育。，加大遠教資源利用，每學期進行一次遠教資源教研優(yōu)質(zhì)課評比。課程內(nèi)容必須以遠教資源為主，如遇版本不同或進度不同，可進行修改或自制課件。三、工作展望爭取通過一系列的學習和培訓，使我校的每一位教師都能夠熟練地利用遠程教育資源進行教育教學活動，將遠程教育資源引入課堂教學中，提高教育教學質(zhì)量四、總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高遠程教育是一項較為系統(tǒng)而復雜的工程，要想把該項工作抓牢抓實，在實踐中，我們只不斷總結(jié)得失，努力把遠程教育資源充分利用到教育教學中去，以促進學校整體教學水平的提高！