20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第2課寓言兩則畫蛇添足-資料下載頁(yè)
2024-12-08 03:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】掌握結(jié)合注釋及查字典理解重點(diǎn)字詞的方法，進(jìn)而讀懂課文。言就是以淺顯而生動(dòng)的小故事，向人們講述做人、做事的道理。但是今天，我們要學(xué)習(xí)的兩。則寓言故事與以往的表達(dá)方式上有些不同，是什么呢？己讀故事，注意把每個(gè)字的字音讀準(zhǔn)確，同時(shí)注意斷句。教師強(qiáng)調(diào)“矛盾”二字書寫并字面解題。------這個(gè)楚國(guó)人片面地夸大矛、盾的作用，結(jié)果出現(xiàn)了自己
【正文】 固無足，子安能為之足？” ① 解這句話。 ②指導(dǎo)學(xué)生讀出反問的語(yǔ)氣，將質(zhì)疑、不屑的神情表現(xiàn)出來。（個(gè)別讀、分組讀。） 出示：為蛇足者，終亡其酒。 ①故事的結(jié)果怎樣？究竟是什么原因使這個(gè)人“終亡其酒”呢？ 他自作聰明，違背事物本來的面目，弄巧成拙，辦糟了事情。 ②帶著理解讀一讀。 三、學(xué)以致用： 這個(gè)寓言告訴我們什么？ 想一想，生活中有沒有 過“畫蛇添足”的時(shí)候，用這個(gè)成語(yǔ)造句。 教師點(diǎn)撥：比如同學(xué)們寫作文，本來結(jié)構(gòu)完整，可常常添上一些廢話湊數(shù)，這可以說是什么？ 四、總結(jié)全文： 有感情地朗讀寓言故事，并在小組內(nèi)相互說一說寓意是什么？ 你能將文言文講給別人聽嗎？選擇一篇試背。（教師可以提供課文留白或成語(yǔ)故事的圖片） 五、布置作業(yè)： 有感情地朗讀課文并背誦。 分小組選擇一個(gè)故事演一演。可以在學(xué)習(xí)“百花園一”時(shí)交流展示。 收集一些語(yǔ)言故事，了解一下寓意。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1