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幼兒園小班月工作計(jì)劃(共10篇)大全五篇-資料下載頁

2025-10-20 03:54本頁面
  

【正文】 小樹》了解韭菜的生長(zhǎng)過程,培養(yǎng)幼兒熱愛自然,熱愛勞動(dòng)。了解樹的生長(zhǎng)過程。(二)烹飪:《做三明治》、《蒸米飯》了解三明治的制作方法及蒸米飯的基本步驟。鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)。(三)藝術(shù):奧爾夫音樂:《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》學(xué)唱問好歌,培養(yǎng)社交禮儀。增進(jìn)幼兒與師生的友好關(guān)系。通過語詞說白感知節(jié)奏,體驗(yàn)相互分享的樂趣。模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作,感知sol—mi—do的音高。認(rèn)識(shí)大鼓和小鼓,體驗(yàn)樂器輪奏的樂趣。(四)美工:《水粉七色花》《手工制花瓶》培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的美感的欣賞。通過手工制作,鍛煉手部小肌肉,增強(qiáng)手部靈活性。(五)韻語識(shí)字:第19課、20課《幾只鳥》《兩牛頂頭》背誦韻文。能倒讀,斜讀,任意點(diǎn)讀韻文。(六)英語學(xué)習(xí)單詞。了解句型。(七)分享課:《喜歡的花朵》《喜歡的圖案》《喜歡喝的水或牛奶》《我最喜歡去的地方》七:蒙氏各區(qū)域教學(xué)重點(diǎn):生活區(qū):《基本的社交禮儀》《餐桌禮儀》及延伸。感官區(qū):《彩色圓柱體藍(lán)色盒》《有柄插座圓柱體B》《重量板》《觸覺板排序》。數(shù)學(xué)區(qū):大齡組:《9的危機(jī)》《11—99數(shù)量的認(rèn)識(shí)》《數(shù)字卡片的認(rèn)識(shí)》《11—99數(shù)量和數(shù)字的對(duì)應(yīng)》。小齡組:《砂數(shù)字板》《彩色串珠盒》《彩色串珠與數(shù)字卡片配對(duì)》《數(shù)字與籌碼》。語言區(qū):《關(guān)于尊重的故事》《關(guān)于懂禮貌的故事》《我的快樂的一天》《七色花的故事》??茖W(xué)區(qū):《神奇的影子》《我的一天》《花的嵌板》《花的三部卡》。第四篇:幼兒園小班月工作計(jì)劃幼兒園小班月工作計(jì)劃幼兒園小班月工作計(jì)劃1一、本月工作重點(diǎn)1。穩(wěn)定幼兒情緒,幫助新入園的`幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活,能較快適應(yīng)集體生活,做到高高興興上幼兒園。2。重新認(rèn)識(shí)調(diào)動(dòng)的座位、毛巾、茶杯以及床位等。3。學(xué)習(xí)新的兩套模仿操,復(fù)習(xí)韻律操。4。鞏固班級(jí)常規(guī),幼兒有序地進(jìn)行游戲、學(xué)習(xí)、用餐、入廁,養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。5。結(jié)合主題布置主題環(huán)境,更換區(qū)域材料,按時(shí)更新家長(zhǎng)園地欄。二、本月開展以下主題活動(dòng)主題名稱:《xxxxx》主題目標(biāo):關(guān)注生活細(xì)節(jié)中滲融的惦念、關(guān)愛,感受全家人親親熱熱在一起的幸福,學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答。能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。主題名稱:《xxxxxxx》主題目標(biāo):喜歡參與觀察與操作活動(dòng),了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造,了解幾種會(huì)生蛋的動(dòng)物,增長(zhǎng)相關(guān)蛋的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),嘗試?yán)玫皻ぶ谱骱?jiǎn)單的工藝品。三、家長(zhǎng)工作1。爸爸與孩子一起畫爸爸的半身像,為美術(shù)活動(dòng)“爸爸的領(lǐng)帶”做準(zhǔn)備。2。請(qǐng)家長(zhǎng)提供家庭成員的合影或其他相關(guān)的圖文資料。3。讓孩子認(rèn)識(shí)家中的常用物品。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1。把爸爸的半身自畫像布置成“我的爸爸”專欄。2。主題墻上貼有幼兒家中帶來的全家福照片。幼兒園小班月工作計(jì)劃2健康領(lǐng)域:能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活,幼兒園小班九月份工作計(jì)劃書。不害怕健康檢查和各種健康接種。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走,能聽信號(hào)走成圓圈。對(duì)體育活動(dòng)有興趣,能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。社會(huì)性領(lǐng)域:喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。享受與同伴分享的樂趣。語言領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達(dá)自己的意思。引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進(jìn)行語言交流??茖W(xué)領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對(duì)它們感興趣。在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏,并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品?!匆弧当=坦ぷ鲃?chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng),設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動(dòng),喜歡上幼兒園,幼教文案《幼兒園小班九月份工作計(jì)劃書》。教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。學(xué)習(xí)新早操,充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲。開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,并在活動(dòng)中熟悉同伴,遵守活動(dòng)常規(guī)。帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣?!炊导议L(zhǎng)工作召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查。學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法?!慈到萄泄ぷ髦朴唽W(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。研究制定課題方案。制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容,及周逐日計(jì)劃。參加年段集體備課活動(dòng)。班級(jí)絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)識(shí)同伴與老師,特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹,但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)本班家長(zhǎng)配合教師工作的意識(shí)不高,收集東西速度慢,這需要在今后工作中與家長(zhǎng)在認(rèn)真溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。幼兒園小班月工作計(jì)劃3經(jīng)過去一個(gè)學(xué)期的細(xì)心觀察,我們?nèi)焕蠋煱l(fā)現(xiàn)本班幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動(dòng)作、小肌肉動(dòng)作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動(dòng)作的發(fā)展較差,有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱,有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,大部分幼兒天真活潑,愛和小朋友玩,但不能與別人很好地相處,有幾個(gè)幼兒適應(yīng)性差,哭鬧較嚴(yán)重。我們根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律,從來園活動(dòng)、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來制定本班的保健計(jì)劃。一、幼兒活動(dòng)常規(guī)目標(biāo)高高興興上幼兒園,向老師問早、問好。帶手帕,衣著整潔,能高興地接受晨檢,插放晨檢標(biāo)記。學(xué)習(xí)抹小椅子,雙手輕拿輕放小椅子。逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。洗手前將衣袖卷起,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗。洗手時(shí)不玩水,學(xué)會(huì)擦肥皂,洗好后用自己的毛巾擦手。能主動(dòng)向老師表示大小便,學(xué)會(huì)上廁所小便,逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。逐步學(xué)會(huì)飯后洗臉、漱口。安靜就座,愉快進(jìn)餐。學(xué)習(xí)使用餐具。1學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯,保持桌面、地面、衣服整潔。1學(xué)會(huì)餐后擦嘴,用溫水漱口。1能主動(dòng)表示想喝水。1安靜就寢,睡姿正確。1在成人的幫助下,能按順序脫衣褲鞋襪,放在固定的地方。1在老師的帶領(lǐng)下,一個(gè)跟著一個(gè),有秩序地散步。1散步時(shí)不奔跑,注意安全。1收拾玩具,放好桌椅,離開活動(dòng)室。二、具體措施教師熱情接待幼兒和家長(zhǎng),仔細(xì)了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長(zhǎng)的囑咐,解答家長(zhǎng)的查詢。觀察幼兒的情緒,舒緩幼兒不安的情緒,處理幼兒的行為和突發(fā)事件,做好個(gè)別幼兒的工作。開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,做到室內(nèi)外空氣流通,光線充足。指導(dǎo)和幫助幼兒按順序(打開水龍頭,反手洗濕,抹上肥皂,將肥皂放回原處,洗手,關(guān)水龍頭,反手抹干)洗臉、洗手、洗完后擦干,不弄濕地面。與幼兒一起制定簡(jiǎn)單的盥洗規(guī)則,以避免發(fā)生混亂。如排隊(duì)等候輪流上廁,上廁所后自行沖廁和洗手,分組洗臉、洗手。隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒大便時(shí)拉好褲子,注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子,注意腹部保暖。創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛,用下面教育的方法,鼓勵(lì)幼兒吃飯、吃好,教幼兒正確使用餐具,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。減少幼兒的等待時(shí)間。餐后組織10~15分鐘的散步活動(dòng)。有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步。熱情接待家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活情況,身體狀態(tài)等。1為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。(1)為幼兒提供寬松、和諧的心理環(huán)境(2)為幼兒提供可操作的玩具材料,幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作,促進(jìn)了想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。(3)讓幼兒參與活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如:讓幼兒自由組合,自己選擇活動(dòng)區(qū)域;讓幼兒自由選擇與搭配角色;讓幼兒根據(jù)活動(dòng)需要選擇玩具、材料;讓幼兒自主地采用活動(dòng)形式等。只有這樣,教師提供的環(huán)境才能受到幼的歡迎。(4)根據(jù)幼兒的身心發(fā)展需要適時(shí)變換環(huán)境。幼兒在與周圍環(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展,幼兒在發(fā)展,環(huán)境也要適時(shí)更新。如果周圍環(huán)境固定不變,不僅失去教育價(jià)值,還會(huì)阻礙幼兒的發(fā)展。因此,創(chuàng)設(shè)的環(huán)境不僅要富有新意,還應(yīng)時(shí)常變化,促使幼兒積極融入環(huán)境,參與活動(dòng)。1在家園園地開放心理教育專欄。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長(zhǎng)問題,促進(jìn)親子間、孩子與同伴間的情感交流。1利用游戲、討論、表演等多種途徑,在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)的方法。1根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),在游戲活動(dòng)中,培養(yǎng)他們一定的生活處理能力,使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做,如學(xué)會(huì)吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會(huì)自理的樂趣。并與家長(zhǎng)密切配合,共同培養(yǎng)幼兒自立意識(shí)和自理能力。1在心情愉快的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉,促進(jìn)健康,關(guān)愛生命。如,每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)、赤腳行走、跑步等等。幼兒園小班月工作計(jì)劃4一、本月主題這就是我二、主題目標(biāo)幼兒建立最基礎(chǔ)的生活常規(guī),引導(dǎo)幼兒按自己的標(biāo)記使用自己的物品。穩(wěn)定幼兒入園情緒,通過教師的表演和組織各種生動(dòng)的教育活動(dòng)轉(zhuǎn)移寶寶的注意力,減少寶寶的哭鬧。及時(shí)保證寶寶一定的飲水量,以免幼兒哭鬧而導(dǎo)致身體缺水。讓幼兒初步了解在集體活動(dòng)中不離開教書。三、課程內(nèi)容第一周:本周主要注重減少寶寶因陌生而產(chǎn)生的哭鬧現(xiàn)象及幼兒常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境。第二周:接待一些讓剛?cè)雸@的新孩子,讓這些新孩子也慢慢的適應(yīng)幼兒園,融入到班集體。第三周:語言。幼兒園小班月工作計(jì)劃5一、本月工作重點(diǎn)鞏固一日生活常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。提高幼兒自我服務(wù)能力,培養(yǎng)幼兒幫助他人。認(rèn)識(shí)春天,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。利用廢舊物品制作玩具,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。補(bǔ)充游戲區(qū)域材料,加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)。加強(qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容,師生共同參與環(huán)境布置。二、主要目標(biāo)(一)健康:鞏固一個(gè)跟著一個(gè)走,學(xué)會(huì)保持適當(dāng)?shù)木嚯x。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳,單腳跳。學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球。會(huì)用廢舊材料及半成品材料制作玩具。(二)語言:能聽懂老師的要求,學(xué)會(huì)舉手發(fā)言,并能大膽主動(dòng)地提出自己的要求。能安靜聽故事,并能簡(jiǎn)單的復(fù)述故事,能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄收b。(三)科學(xué):能手口一致的數(shù)數(shù),并能說出總數(shù)。能區(qū)分多少、一樣多、前后等。能有順序地觀察動(dòng)植物。(四)社會(huì):認(rèn)識(shí)春天,能感受春天的美麗及天氣的變化。聽老師父母的話。能有條理的做自己的事,并能有意識(shí)的幫助他人。(五)藝術(shù):培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù)的興趣,熱愛大自然。培養(yǎng)幼兒有節(jié)奏的,正確使用鈴鼓、手鈴等樂器,學(xué)會(huì)欣賞他人的作品。幼兒園小班月工作計(jì)劃6健康領(lǐng)域:1不怕生,愿意與教師、同伴接觸。2學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,餐后會(huì)漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。3會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。4會(huì)聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會(huì)性領(lǐng)域:1游戲活動(dòng)中,學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。2愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語??茖W(xué)領(lǐng)域:1認(rèn)識(shí)生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征、顏色、等。2能愉快地參與游戲及操作活動(dòng),能按物體的某一特征歸類。語言領(lǐng)域:1理解故事的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。2用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3喜歡和老師一起看圖書。藝術(shù)領(lǐng)域:1愿意學(xué)唱新歌,能知道歌曲名稱,進(jìn)行簡(jiǎn)單的扮演。2會(huì)在底圖上添畫簡(jiǎn)單的線、形,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。3對(duì)泥工活動(dòng)感興趣,學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能。一〉保教工作1進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食,睡眠,上廁等生活常規(guī)的管理,根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),用競(jìng)賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高。2鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞,大膽講述。3兩位教師共同配合,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。4開展“花兒朵朵”主題活動(dòng),創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。5每天的分區(qū)活動(dòng)中,均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料,鼓勵(lì)幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。二〉家長(zhǎng)工作1舉行親子活動(dòng)。2請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助收集有關(guān)秋天花卉及圖片,利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化。3完善“接送卡”使用制度。三〉教研工作1實(shí)施課題方案,積累研究中的過程性資料。2參與青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)(說課—開課)3組織幼兒參與早操展示活動(dòng);4進(jìn)行主題墻的安排;5圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活,孩子生活自理能力較弱,這方面我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活慣例,如:手把手的教給孩子穿、脫衣的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐,學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等。同時(shí)在慣例的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要
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