兒童福利院腦癱-資料下載頁(yè)
2025-10-20 01:26本頁(yè)面
【正文】 腦癱兒童相關(guān)康復(fù)訓(xùn)練知識(shí)和技能。七、教材及主要參考書(shū)基本教材：《腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練》（自編講義）參 考 書(shū)：1．李樹(shù)春著：《兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，2006 2．沈志祥著：《運(yùn)動(dòng)與康復(fù)》，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社，2008 3．周雪娟著：《小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練》，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2007 4．陳旭紅著：《圖解腦癱康復(fù)技術(shù)與管理》，華夏出版社，2007 ：《腦癱兒童家庭康復(fù)管理》，上海科學(xué)技術(shù)出版社，2008 6．劉振寰，戴淑鳳編：《兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練》，北京大 學(xué)醫(yī)學(xué)出版社，2007執(zhí)筆人：審核人：（系部主任）批準(zhǔn)人：（主管教學(xué)院長(zhǎng)）制定時(shí)間： 年 月第五篇：兒童福利院后感夜空里沒(méi)有星星，閃爍的每一顆都叫夢(mèng)想，億萬(wàn)的目光里，幾顆是你能看懂的？長(zhǎng)這么大，有多少地方想去還沒(méi)有去，有多少人想見(jiàn)而從沒(méi)遇見(jiàn)。大學(xué)三年走過(guò)來(lái)，看了多少別人做的活動(dòng)，一直很想去一些地方，但是一個(gè)人沒(méi)有那些勇氣。很開(kāi)心在這一次的班級(jí)活動(dòng)中能和班級(jí)的十位同學(xué)一起去蕪湖的兒童福利院，大家都是頭一次過(guò)去，所帶的心情好奇多于其他。到了目的地，紅色的一棟棟建筑比學(xué)校的宿舍樓都要新，但是總覺(jué)得少了些什么。福利院的職工辦公室里我們把帶去的文具和水果做了登記，工作人員不允許我們自己把東西帶給里面的孩子，或許出于安全原因，或許出于其他。二十分鐘的探望時(shí)間，一間不大不小的教室，陽(yáng)光很明媚的在窗外搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著屋里這些在玩耍的孩子，一如剛見(jiàn)到他們的我們，見(jiàn)了卻不知道如何去觸及，去溫暖。同伴們擁在孩子們的身邊，孩子們?cè)谕嬖谛?，只是不知道是不是他們?xí)慣了在來(lái)人的時(shí)候要笑，還是一直都會(huì)笑呢。我問(wèn)負(fù)責(zé)人這里的孩子有多少，負(fù)責(zé)人說(shuō)有四五十個(gè)之多，能走路讀書(shū)的都去上課了。來(lái)時(shí)我們只看到了這六個(gè)孩子，或大或小。有的愛(ài)笑，有的愛(ài)玩，有的卻不說(shuō)話，但是他們都有同樣的身世背景——都是沒(méi)有家的孤兒。我問(wèn)有多少的孩子能被收養(yǎng)，負(fù)責(zé)人搖搖頭說(shuō)很少，人家要領(lǐng)養(yǎng)都是要年紀(jì)小，身體正常的。但是正常的孩子有多少父母舍得丟棄呢？這里的孩子，負(fù)責(zé)人說(shuō)他們的生活很好。是啊，干凈漂亮的房間，不用風(fēng)餐露宿，能上學(xué)的都有學(xué)上，但是這里有房子卻沒(méi)有家，有老師卻沒(méi)有媽媽。沒(méi)有我們以為的慈愛(ài)如媽媽的老師陪著他們，在幾個(gè)工作人員的眼里看不到更多。如多少時(shí)候你我都會(huì)說(shuō)的那句：孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，但是這里的孩子，他們的未來(lái)又在哪里？我們?nèi)サ拿恳粋€(gè)人都不能說(shuō)自己是什么樣的大愛(ài)之人，但是走出來(lái)的每個(gè)人，卻在心底某個(gè)失落的角落，找到了一份沉甸甸的責(zé)任。不能說(shuō)將來(lái)我們能為他們做些什么，但是我們每個(gè)人都能做到去正視我們自己身邊的這些關(guān)于責(zé)任道德與愛(ài)的問(wèn)題，那么世界就會(huì)很美好。
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