【正文】 一些不良行為和情緒，如“心情低落、人際交往平淡”等。因此在咨詢過程中，我除了運用熱情、真誠、傾聽等技術(shù)之外，還運用了認知行為療法中的合理情緒療法和語義分析技術(shù)來矯正求助者不合理的認知和行為。在咨詢的前后，我還運用了SAS、SDS、SCL90量表對求助者進行測驗來評估求助者的問題和咨詢效果。當然在評估求助者問題的同時，我還對求助者進行了原因分析和各種診斷，如通過許又新的病與非病三原則，排除了精神病性；根據(jù)CCMD3神經(jīng)癥的標準，排除了神經(jīng)癥；又根據(jù)癥狀學標準和嚴重心理問題的鑒別，排除了器質(zhì)性疾病和嚴重心理問題，診斷為一般心理問題。而對于最后的咨詢效果評估，除了前面所說的測驗之外，還進行了求助者自我評估、教師的反饋以及我的評估，從而確定此次咨詢目標基本達到，效果良好。而針對我前面所說的三個測驗，其中SAS和SDS是自評量表，主要用于評估癥狀的嚴重程度，因此具有實際意義。而SCL90，具有10因子，能比較全面的反應求助者的整體心理衛(wèi)生問題，因此我選擇了這三個測驗。個人分析報告：目前，我是一個中學的心理教師，選擇這個職業(yè)，也有一部分歸功于我的父母，我的父母在心理方面應該也可以說是一個小專家，他們從小就對我運用了強化和反強化等各種心理方法，培養(yǎng)了開朗、樂觀、好交際的我。而我在從小就經(jīng)歷了一些家庭破產(chǎn)等變故之后，也形成了自己的一套應對方式，如“爬山、唱歌、尋求他人幫助”等。在對心理學好奇的情況下，我選擇了這一專業(yè)，進了大學的四年學習。但在四年的學習里，我發(fā)現(xiàn)心理學并不是一門普通的學科，它設計的范圍很關(guān)，它的功能很多，總結(jié)的說它是一門助人自助的學科。因此在大四那年，我義無反顧的參加了湖州市的心理咨詢師三級的培訓，并成功地取得了合格證書。在這同時，我對心理學的興趣更加濃厚，我希望能繼續(xù)的去學習，能用我所學的知識，去幫助那些需要得要心理幫助的人。當然，并不是每個人學了心理學都能正確地去幫助他人，因此作為心理工作者就必須不斷地自我反省，自我分析，進一步的認識自我，完善自我，這樣才能更好地服務于他人。第四篇：心理咨詢師二級論文答辯答辯常見問題總結(jié)第一、論文格式不正確。第二、錯別字比較多。第三、缺少論文的摘要和參考文獻。第四、個人成長報告中的職業(yè)發(fā)展方向表訴不夠清晰。第五、案例分析報告中沒有咨詢師和求助者的對話內(nèi)容。第六、論文答辯時，聲音小，5分鐘內(nèi)的自我陳述內(nèi)容提煉的不夠。第七、論文中的心理測驗的數(shù)據(jù)自己必須要清楚第八、如果老師問到論文是否是自己做的，建議大家說我們在學習的過程中有見習的教學環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)有專門的專家進行指導。第九、論文中的案例盡可能不要是神經(jīng)癥。因為按照目前的說法，神經(jīng)癥已經(jīng)不屬于我們心理咨詢師的咨詢內(nèi)容。第十、論文雷同部分太多。在答辯前不是會寫咨詢師自我成長報告和案例分析嚒。首先花幾分鐘闡述自己的成長報告和案例分析，注意不要整個背下來。接著考官會針對你的成長經(jīng)歷和案例提問，問題每個人都不一樣，沒有具體的套路。我當時被問的問題是：，你會怎樣處理2。我的成正經(jīng)歷中提到了“幻聽”，考官要求我解釋其概念3。我的案例是一例一般心理問題，考官要求我解釋什么是一般心理問題，如何診斷4。我的案例運用了焦慮量表，考官要求解釋分數(shù)含義5。還問了我除了在大學里學習，還有沒有參加過其他方面的培訓，因為我有在醫(yī)院見習的經(jīng)歷，又問了那段時間我接觸過什么案例，及那段經(jīng)歷給了我什么幫助第五篇：心理咨詢師二級論文答辯稿(樣板)進門先鞠躬，很客氣，說開頭語 尊敬評審老師：你們好！很高興有機會參加這次論文答辯。根據(jù)要求，我撰寫兩篇論文。一篇是《一例大二女生一般心理問題案例報告》，一篇是《追逐夢想，探尋自我》。接下來，我就這兩篇文章作一下簡短陳述。簡單敘述個案的名稱 關(guān)于案例報告，我選擇是大二女生焦慮案例，因為我是一名在校生，對大學生這一群體比較熟悉。因此我選定這一主題。在咨詢過程中，從求助者個人陳述、同學反映和我觀察，掌握求助者基本情況，該求助者主 要問題是因擔心她喜歡的男生發(fā)現(xiàn)自己腳上的傷疤會離開自己而產(chǎn)生焦慮抑郁等負面情緒。主要表現(xiàn)在一個多月來，情緒焦慮，低落，胃口變差，睡眠質(zhì)量下降，學習效率受影響。再結(jié)合心理測驗結(jié)果（可以 說明心理測驗結(jié)果），SCL90總分148，，；SDS59輕度抑郁；SAS63 中度焦慮。最后診斷為一般心理問題。來訪者主要問題和診斷 造成求助者心理問題主要原因主要有生物原因和心理原因。生物原因：腿上的大片疤痕。心理原因：求助者個性追求完美，自我要求高，主要是存在錯誤 認知。造成心理問題的主要原因 根據(jù)求助者心理問題外在表現(xiàn)為情緒低落、焦慮，失眠等；內(nèi)在原因卻 是由于自我要求過高，對身上的疤痕存在錯誤認知等因素造成。針對該求助者情況，并與求助者進行協(xié)商，決定采用合理情緒療法進行咨詢，改變求助者不合理信念，來消除不良情緒和行為，增強求助者自信心，促進求助者心理健康與發(fā)展。咨詢方法和咨詢目標 咨詢過程分為三個階段，每周一次，每次 50 分鐘，共三次。第一次主要是收集求 助者詳細資料，與求助者建立良好咨詢關(guān)系，并完成相關(guān)心理測驗。第二次咨詢，與求助者尋找和確認求助者的不合理信念，幫助求助者領(lǐng)悟自己的問題和不合理信念的關(guān)系。第三次咨詢，是鞏固 和結(jié)束階段。簡單的咨詢過程 經(jīng)過三次咨詢，求助者癥狀有明顯改善。求助者基本緩解了抑郁，焦慮的情緒，咨詢效果明顯。咨詢效果帶格式的: 邊框:底端:(無框線)格式的在我個人成長報告中，主要分為兩部分內(nèi)容，一是成長歷程。二是我職業(yè)行為分析。簡述個人成長分析報告的主要內(nèi)容我出生在一個平凡家庭，父母是普通職工，父母對我的愛與關(guān)懷不僅使我產(chǎn)生了自主性和主動感，同時也形成了我對人的信任感。小時候父母比較忙碌，我由外祖母帶大，外祖母是個聾啞人，和她的非語言交流讓我比他人更多了一份細膩。學習之路很順利，大學畢業(yè)后考取了心理學研究生。在成長過程中，對我觸動最大就是讀初二時，父母爆發(fā)的一次情感危機，讓我重新審視人與人之間的感情，并學會理性分析問題，不應感情用事。大二的時候我碰到了我的男朋友，我們一起經(jīng)歷了異地戀，異國戀，在他的鼓勵與支持下我度過了在國外的困苦求學生涯，并學會了堅忍與等待。生活中我大部分時間比較樂觀，當然，有時我也感到壓力，心情壓抑。每當這時，我總 是及時地進行調(diào)整，合理宣泄自己不良情緒。簡述自我成長分析 我迫切想成為一名出色心理咨詢師，這是我的人生理想。通過培訓及學習，我基本具備了成為一個合格心理咨詢師的條件。首先，我對心理學具有濃厚的興趣，我相信我對它強烈的探尋與及刻苦鉆研的精神會使我在專業(yè)方面有更深的發(fā)展；其次，我擁有的五個最好品質(zhì)是：細膩，理解，理性，堅持及真誠，這些是一個合格心理咨詢師必須具備的良好品質(zhì)。心理咨詢工作是一種“助人自助”工作，需要掌握許多專業(yè)心理學知識和心理咨詢技術(shù)，這 方面我還有待提高。針對自己現(xiàn)狀，我將努力地不斷提高理論知識和咨詢技能，克服自己性 格上一些弱點，嚴格要求自己，力求使自己成為一名合格心理咨詢師。簡述職業(yè)分析 心理咨詢發(fā)展是時代發(fā)展趨勢，將會得到越來越多人認可，很有發(fā)展前景。成為一名優(yōu) 秀心理咨詢師是我理想，我也將努力朝著這個目標邁進。結(jié)尾以上是我對于論文的簡單敘述，希望各位評審專家提出寶貴意見。