【正文】 ）（1）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；（2）在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動；（3）在醫(yī)務(wù)人員和本班教師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；（4）妥善保管幼兒衣物、藥物和本班的設(shè)備、用具等。：心理素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。（P354）第十五章社區(qū)學(xué)前教育：社區(qū)是在一定的地域內(nèi)的人群從事經(jīng)濟政治、科學(xué)文化活動，并由此構(gòu)成一定的生產(chǎn)關(guān)系與社會關(guān)系的小社會。社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)后的美國。（P359）美國的“提前開端計劃”澳大利亞的社區(qū)學(xué)前教育：（P362）樹立大教育觀，促進兒童的發(fā)展；城市社區(qū)教育具有極大的可能性。：幼兒園、學(xué)前班、幼兒班、流動幼兒園、巡回輔導(dǎo)班、游戲點、學(xué)前教育基地、兒童游戲場、家庭輔導(dǎo)站、家長學(xué)校。第四篇：《學(xué)前教育學(xué)》復(fù)習(xí)資料《學(xué)前教育學(xué)》復(fù)習(xí)資料一、填空題：、。，和可變性。，在《大同書》中第一次提出。，現(xiàn)代幼兒教育應(yīng)把教師、與三要素看作等邊三角形的關(guān)系。、漸進性原則。、。，每個兒童占地面積平均為。，從和的意義轉(zhuǎn)而著眼于教育。、和模仿操?？死酌饔谀暝谝粫凶钤缣岢鰜淼摹?、和娛樂游戲。，他的辦園思想是、主張在工農(nóng)中普及學(xué)前教育。14.“尚自然，展個性”是的教育主張。，道德情感就越、?！赌赣龑W(xué)?！肥窃谀瓿霭娴?。、。20.“把一切事物教給一切人類”是在中提出的。，兒童存在著與生俱來的“內(nèi)在生命力”，或稱為。22.“使人類一切心智按照一種自然的順序和諧地發(fā)展”是的教育主張。原則：、?！艾F(xiàn)代化”、“科學(xué)化”、的趨勢。，并確立了現(xiàn)代幼兒教育、的基本發(fā)展方向?！丁罚瑥亩喠⒘吮Ｗo兒童權(quán)利的國際法律準(zhǔn)則。，反對束縛兒童的教育方法。二、單項選擇題：。、決定去行動。，我國出臺的幼兒園教育指導(dǎo)綱要所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個方面是。、藝術(shù)、語言、常識、社會 B．健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會D．健康、計算、社會、科學(xué)、藝術(shù)。A、美國B、英國C、法國D、德國。A、有規(guī)則游戲B、創(chuàng)造性游戲C、體育游戲D、結(jié)構(gòu)游戲“生活預(yù)備說”的代表人物是。A、斯賓塞B、格羅斯C、維果斯基D、皮亞杰，人們稱之為“”。A、總在活動期B、發(fā)現(xiàn)自我期C、可靠期D、自信期、《幼兒園規(guī)程》B、《幼兒教育規(guī)程》C、《幼稚園規(guī)程》D、《學(xué)前教育規(guī)程》。A、扮演角色 B、表演文學(xué)作品 C、動手造型構(gòu)造物體 D、說唱繪畫、拼圖、嵌板等屬于下列哪類游戲的玩具。A、智力游戲B、表演游戲C、體育游戲D、音樂游戲、講道理，使幼兒明辨是非的教育方法是。A、情感陶冶法 B、說理教育法C、品德評價法D、實際鍛煉法。A、福祿倍爾B、柏拉圖C、亞里斯多德D、皮亞杰。A、創(chuàng)造性游戲B、有規(guī)則游戲C、體育游戲D、結(jié)構(gòu)游戲16.“剩余精力說”的代表人物是。A、格羅斯B、斯賓塞C、維果斯基D、皮亞杰。A、四歲左右B、二歲左右C、六歲左右D、五歲左右，我國著名幼兒教育家陳鶴琴創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心是。A、第二保育院 B、藍天幼兒園 C、南京鼓樓幼稚園 D、第一保育院——“兒童之家”，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是?！吧罱逃睘槔砟?，創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是。A.《義務(wù)教育法》B《未成年人保護法》C《兒童權(quán)利公約》D.《幼兒園工作規(guī)程》22.“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。這用來說明什么對人的成長和發(fā)展的影響是巨大的？。A．顏色B．環(huán)境C．遺傳D．物質(zhì)？A．學(xué)習(xí)B．上課C．玩耍D．游戲。A．，普若特創(chuàng)辦了美國的第一所。？A.《政治論》B.《雄辯術(shù)原理》C.《理想國》D.《勤學(xué)篇》。C情感換位和情緒追憶D認(rèn)知提示和情感換位，教育過程中起決定作用的是。 ，幼兒園環(huán)境是指。 。、從一般到特殊，從特殊到一般。，向幼兒出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品等，供幼兒觀察、模仿學(xué)習(xí)，這種方法叫做。34.“把兒童看作是民族、社會或國家的財富，是未來的勞動力和兵源的觀點”，代表了。 ?！坝捉虄?yōu)先方案”是對家庭環(huán)境不佳的兒童提供。：“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”主要說明了在教育過程中應(yīng)()“恩物”的設(shè)計者是。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、福祿貝爾D、陳鶴琴三、名詞解釋1兒童觀： 2幼兒體育：6結(jié)構(gòu)游戲：13表演游戲： 7體質(zhì)：3幼兒園的物質(zhì)環(huán)境：8智育：4間接教學(xué)：5小幼銜接： 11榜樣示范法： 12體育： 9徒手操： 10兒童發(fā)展： 14情感陶冶法： 15學(xué)前教育學(xué)： 16幼兒園課程： 17幼兒全面發(fā)展教育21關(guān)鍵期： 22道德認(rèn)識： 23幼兒教育： 18幼兒德育的原則： 19復(fù)演說： 20完整幼兒教育：四、簡答題：？？？怎樣培養(yǎng)幼兒的道德行為？？？？？？“幼教優(yōu)先方案”的內(nèi)容？？？五、論述題：？？？？？？，幼兒教師應(yīng)注意哪些？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 教育原則？ ？ 、尊重和嚴(yán)格要求原則？舉例分析為什么要堅持此原則？ ？ ？第五篇：學(xué)前教育學(xué)復(fù)習(xí)資料學(xué)前教育學(xué)復(fù)習(xí)資料一、單項選擇題（每題2分，共30分）1．18世紀(jì)法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。A．《愛彌爾》B．《教育漫話》 c．《人的教育》 D．《母親讀物》2．幼兒園教育應(yīng)以()為基本的活動方式?A．學(xué)習(xí)B．上課C．玩耍D．游戲3．先天因素主要指個體生物因素，其中最具重要意義的因素是()。A．成熟B．生長C．遺傳D．發(fā)育4．在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是()。A．教育者的主導(dǎo)性B．受教育者的主動性C．教育的目的D．教育的方法5．“孟母三遷”的故事說明，影響人的成長的重要因素是()。A．環(huán)境B．鄰居C．母親D．成熟6．兒童的發(fā)展是通過()。A．對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B．聆聽教師講授知識而發(fā)展的C．觀察教師的操作過程而發(fā)展的D．觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的7．被世人譽為“幼兒教育之父”的是()。A．蒙臺梭利B．柏拉圖C．洛克D．福祿倍爾8．實現(xiàn)保教合一的前提是()。A．良好的工作伙伴與師生關(guān)系B．教師的保育意識C．保育員的工作態(tài)度D．幼兒的自理能力9．“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普遍出現(xiàn)的()傾向提出來的。A．幼兒教育多元化B．幼兒教育制度化C．幼兒教育小學(xué)化D．幼兒教育特色化10．幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()。A．購買大型玩具B．安裝塑膠地板C．合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D．選擇較清靜的場所11．所謂()，就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、系統(tǒng)地教授兒童。A．吸收的心智B．“整個教學(xué)法”c．全面教育D．教、學(xué)、做合一 12．尊重和保護幼兒原則并沒有明確要求()。A．尊重幼兒的基本權(quán)利B．尊重幼兒的人格尊嚴(yán)C．尊重幼兒的觀點、意見D．尊重并同意幼兒的主張、決定 13．幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自()。A．同齡人B．社區(qū)人士C．家長D．教養(yǎng)員14．關(guān)于我國學(xué)前教育的描述，不正確的是()。來源：A．基礎(chǔ)教育B．啟蒙教育C．屬于義務(wù)教育 D．實施全面發(fā)展的教育：“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”主要說明了在教育過程中應(yīng)() 16．在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?！皟和摇?，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒育教學(xué)體系的教育家是()。A．福祿倍爾B．蒙臺梭利c．德可樂利D．凱米17．建立我國第一個幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育”思想的是()。A．陶行知B．陳鶴琴C．張宗麟D．張雪門18．1989年11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是()。A．《義務(wù)教育法》B．《未成年人保護法》c．《兒童權(quán)利公約》D．《幼兒園工作規(guī)程》19．美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解 了”，主要說明了在教育過程中應(yīng)()。A．尊重兒童的個性B．培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗C．重視兒童學(xué)習(xí)的自律性D．重視兒童的主動操作20．“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！边@用來說明()對人的成長和發(fā)展的影響是巨大 的?A．顏色B．環(huán)境c．遺傳D．物質(zhì)21．在教育基本要素都具備的條件下，教育者的()起著決定性的作用。A．權(quán)威性B．知識性C．主導(dǎo)性D．藝術(shù)性22．蒙臺梭利教育原理是以()為出發(fā)點的?！秾W(xué)前教育學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)資料．兒童生命C．適應(yīng)自然D．反對成人化23．直接決定托幼機構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是()。A．幼教領(lǐng)導(dǎo)B．幼兒教師C．幼教設(shè)施D．幼兒家長24．在幼兒園月計劃、周計劃中，教師制定的目標(biāo)是()。A．全園教育目標(biāo) B．中期目標(biāo)C．近期目標(biāo)D．行為目標(biāo)25．從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指()。A．幼兒園生活環(huán)境B．幼兒園心理環(huán)境c．幼兒園教育的一切外部條件D．幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素26．成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計的藍圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因為在制定學(xué)前教育目的時未考慮到()。A．社會發(fā)展的需要B．教育方針c．教育政策D．學(xué)前兒童的需求27．在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于()目標(biāo)的范疇。A．智育B．體育c．德育D．美育28．對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。A．讓兒童盡情地隨意玩耍B．在安全的前提下按課程的要求活動c．為兒童舒展筋骨而進行活動 D．教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展29．我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時間不得少于()小時。A．1～2B．2～3C3～4D．4～530．美國心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于()。A．兒童的遺傳素質(zhì)B．家長的文化素養(yǎng)C．兒童的早期經(jīng)驗D．學(xué)校的教育方式二、名詞解釋（每題4分，共20分）1．蒙臺梭利教學(xué)法2．幼兒智育3．結(jié)構(gòu)游戲 4．保育員 6．幼兒德育7．幼兒園的物質(zhì)環(huán)境 8．間接教學(xué)9．幼兒園課程 10．幼小銜接三、判斷題（每題1分，共10分，對打“√”，錯打“X”）1．世界上第一所幼兒教育機構(gòu)是由德國教育家福祿倍爾建立的。2．幼兒教育的全部意義在于能開發(fā)幼兒智力。3．在幼兒園課堂中，教師與幼兒之間是主導(dǎo)與主體的關(guān)系。4．幼小銜接的意義在于能夠使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的文化學(xué)習(xí)。5．幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。6．幼兒園經(jīng)濟條件差，創(chuàng)設(shè)環(huán)境時必須考慮經(jīng)濟性原則。7．教師應(yīng)該按照一些家長的要求，減少游戲活動，加強讀、寫、算的教學(xué)。8．尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。． 9．幼兒的游戲主要是在教師的直接指導(dǎo)下進行的。11．教育是指學(xué)校教育。12．幼兒美育不僅僅是指我們傳統(tǒng)觀念中的藝術(shù)教育。13．教育與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。14．幼兒園中必須給幼兒教授大量的讀寫算知識，否則影響幼兒智力的開發(fā)。15．幼兒園教育目標(biāo)的制定不僅僅要根據(jù)幼兒發(fā)展的真實需要。16．幼兒園的環(huán)境就是指幼兒園的校舍布置、幼兒生活的社區(qū)環(huán)境及家庭空間設(shè)計。17．教師在用語言指導(dǎo)游戲時，口氣應(yīng)十分肯定。18．教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語的形式表揚、指導(dǎo)幼兒，學(xué)會傾聽。19．對游戲的間接指導(dǎo)比直接指導(dǎo)好。、有計劃、持久性的知覺。四、簡述題。? 3．簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則五、運用題，根據(jù)幼兒教學(xué)的特點，結(jié)合個人實際情況，談一談如何成為一個優(yōu)秀的幼兒教師？，教師要學(xué)會與幼兒溝通。比如，要熟記每個幼兒名字，這樣幼兒會感到非常親切，對教師的話作出積極反應(yīng)；說話的語速和語調(diào)要恰當(dāng)，最好能引發(fā)幼兒的好奇心；與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼兒接受；說話的態(tài)度要友善，比如： “我很喜歡聽到你的描述，相信每位小朋友都會喜歡?！薄澳氵@一次比上一次說得更清楚了?！痹诮涣鞯臅r候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出積極反饋?，F(xiàn)實生活中，有的老師能靈活運用其交流技能、有的老師則因為與幼兒缺乏有效溝通而苦惱。請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實現(xiàn)有效的溝通《學(xué)前教育學(xué)》期末考試復(fù)習(xí)資料