【正文】 律素質(zhì)。在自覺依法行政和依法治教、依法治校的基礎上，積極探索，努力構(gòu)建普法教育特色校，提升學校發(fā)展內(nèi)涵。圍繞上述目標，我校第六個五年法制宣傳教育工作完成的主要任務有：（一）學生的法制宣傳教育，要按照國家“六五”普法規(guī)劃的要求，以學習宣傳憲法為核心，進一步學習宣傳國家基本法律制度，深入開展以“學法律、講權(quán)利、講義務、講責任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，學習宣傳與公民切身利益密切相關的法律法規(guī)，以及維護社會和諧穩(wěn)定、促進社會公平正義的相關法律法規(guī)，大力提高廣大教師、學生的憲法意識、法治觀念和法律素質(zhì)，使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為自覺行為。（二）緊緊圍繞全面推進依法治教的要求，學習宣傳有關保障和落實國家教育方針、規(guī)范行政管理行為和學校辦學行為等內(nèi)容的法律知識；廣泛、深入地學習、宣傳新修訂的《義務教育法》，加大培訓工作的力度，使教師完整、準確地理解《義務教育法》的意義、各項制度以及具體條款內(nèi)容；學習宣傳維護學校、教師合法權(quán)益，促進學校民主管理的法律規(guī)定；學習宣傳維護未成年學生合法權(quán)益和預防未成年人犯罪的法律法規(guī)；學習宣傳維護校園安全、保障學生人身和財產(chǎn)安全的法律知識，切實提高廣大教育工作者、學生和社會各界依法參與教育管理的能力。（三）緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把加強青少年法制教育，培養(yǎng)社會主義法治觀念與法律素質(zhì)，作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質(zhì)的評價標準，全面提高學校法制教育的水平。三、我校普法對象與要求為：（一）六五普法對象：全體師生。（二）六五普法要求：學校定期開展法制宣傳教育，把維護青少年學生和廣大教師的權(quán)利、履行相應的義務作為法制宣傳教育的出發(fā)點和落腳點；把提高青少年學生和教師的法律素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展作為目標；必須促進教育公平、公正，關心廣大人民群眾的受教育權(quán)利，著力解決社會關心的教育熱點和難點問題。推進學校的法制宣傳教育工作，必須抓好學校法制教育的課堂教學主渠道作用，以重點帶一般，統(tǒng)籌兼顧，使學校的法制宣傳教育真正落實到位。全面落實學校法制教育的教材、課程、師資和經(jīng)費的“四落實”，建立全面、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，使法制教育成為學校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。編定校本教材將《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與青少年密切相關的法律法規(guī)學習有機結(jié)合起來，大力培養(yǎng)青少年的愛國意識、守法意識、權(quán)利義務意識，著重法律啟蒙、法律常識、預防違法犯罪教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高分辨是非的能力，養(yǎng)成守法習慣。結(jié)合學生的實際情況，把環(huán)境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等知識，統(tǒng)一融入到學校法制教育中，將品德教育與法制教育擺在同等重要位置列入中小學的課程；根據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，組織專門力量編寫內(nèi)容豐富、形式生動活潑、易于為學生所接受的系列法制教育讀本或教材。推進學校法制教育專兼職隊伍的建設，落實法制教育專項經(jīng)費，努力推進學校法治氛圍的形成。四、我校普法的工作階段為：我?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃從2011年開始實施，到2015年結(jié)束。分三個階段：我們已經(jīng)在實施階段。啟動階段：2011年1月，制定學校“六五”普法規(guī)劃。重點做好宣傳發(fā)動等工作。實施階段：2011年底—2015年。根據(jù)規(guī)劃要求，制定工作計劃，并認真組織實施?？己蓑炇针A段：2015年下半年。根據(jù)規(guī)劃確定的目標、任務和要求，對本校“六五”普法規(guī)劃的實施情況進行自查，做好總結(jié)驗收工作。五、我校普法采取具體措施與方法有：成立學?！傲濉逼辗üぷ鳈C構(gòu)，制定本普法規(guī)劃。利用家長學校、社區(qū)、城關派出所等資源，組織相關教師學習與學校道德教育相關的法律法規(guī)，從中進行篩選，尋找各年齡段、各對象學習法律知識的切入點。廣泛征集與搜集日常學習、生活與工作中的“道德與法”的事例或細節(jié)，由政教處進行篩選組稿，并對各類法律知識讀本進行策劃與編寫。針對各年齡段學生的認知和身心發(fā)展特點，形成圖文并茂的學生法律知識讀本，利用校園網(wǎng)上傳適合家長和老師的法律知識讀本。營造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍，加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。如讓校園墻壁“說話”，運用學生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性；教室黑板報定期出法制?？?；宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等；對外經(jīng)常性進行法律法規(guī)知識的宣傳，面向家長，面向社會，引起共鳴；周一國旗下的講話，加強對學生的思想教育，法律教育和法律法規(guī)教育。每學期邀請法制副校長來校參加活動，做法制專題講座，組織學生到烈士陵園等參加實踐活動，以實例來教育學生，從而充分發(fā)揮校外輔導員的作用。各班結(jié)合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《環(huán)境保護法》、《交通法》等法規(guī)，展開廣泛的學習討論活動，激發(fā)學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。六、我校普法實施要點有：堅持法制教育和道德教育相結(jié)合。因為法律與道德是相互依存，相互補充的，法制教育的基礎首先應該是道德教育，所以在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學生懂得怎么做人，為進行法制教育打下堅實的基礎，從而促進法制教育工作的開展。堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學直觀、具體，應作為主要的方法長期采用。同時，考慮到學生的年齡特點，還應該通過開展形式多樣的學法用法活動，引發(fā)學習興趣，激發(fā)學習熱情，展示學習成果。堅持輔導隊伍以內(nèi)為主，內(nèi)外結(jié)合。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組，對外聘請法制副校長、校外輔導員等，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。堅持以學生為主體，與兼顧教師、家長相結(jié)合。學校法制教育的對象是學生，但對教師、家長進行法制教育同樣不容忽視，只有將其有機結(jié)合才能獲取多方支持，才能開通法制教育的渠道，開創(chuàng)學校法制教育的嶄新局面。為此，將重視了對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，并進行了考核，使他們對依法治教有更深刻的認識。其次，充分發(fā)揮“家長學校”在法制教育中的作用，一方面讓家長接受到法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規(guī)，使全社會都來關愛下一代。工會將繼續(xù)在學校六五普法中做好橋梁和紐帶的作用。使全體師生做到學法、懂法和守法。建立和諧法制的校園。2013年6月