五年級第六單元教案推薦五篇-資料下載頁
2025-10-19 17:44本頁面
【正文】 確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五至第九自然段。學會本課9格外生字，兩條綠線內的4個只識不寫。理解由生字組成的詞語。聯(lián)系具體語言材料體會本課比喻句的含義及其作用。理解為什么“只揀兒童多處行”就能找到春天，感受到春天的花兒和兒童一樣，是那么生機勃勃，令人快樂。教學重點：理解“兒童不解春何在”的意思，理解詩句內容。教學難點：感受到春天的花兒和兒童一樣，是那么生機勃勃，令人快樂。教具準備：錄音、燈片教學時間：2課時教學過程：第一課時一、創(chuàng)設情境，激活情趣談話：每年春天，我們都會春游，誰能給大家描述春游的情景？今天我們來學習一篇關于春游的文章。簡介作者。讀題質疑：題目是什么意思？為什么要“只揀兒童多處行”呢？請同學們帶著問題讀課文。二、學生自讀課文，學習生字詞出示展示題(1)我學會的生字，新詞有??(2)我讀得流利的自然段有??(3)讀了課文后，我初步知道了什么？按要求自由讀課文。借助工具書，自找伙伴學習。教師巡視指導。交流自學情況。(1)展示學會的生字。(2)展示讀得最流利的自然段。A指名讀自己喜歡的自然段。B師生共同評議。C指導讀好難讀的句子。(3)交流對課文的初步了解。三、組織討論，理清層次四、學習生字指導寫字，糾正學生的寫字姿勢。
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1