20xx人音版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第4課演唱我的家在日喀則2-資料下載頁(yè)
2025-11-28 21:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】音樂(lè)為主的審美活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生大。膽、自信的健康心態(tài)。民族文化藝術(shù)的興趣。想和發(fā)揮，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。師生隨著《多么快樂(lè)多么幸?！愤叧吿M(jìn)教室，落座。這個(gè)時(shí)候最想用什么詞來(lái)表達(dá)你現(xiàn)在的心情呀？是西藏第二大城市，是一個(gè)歷史文化名城。是歷史上是后藏的政治文化中心。道日喀則主要旅游景點(diǎn)嗎？師生共同表演歌舞《我的家在日喀則》。播放《愛我中華》的歌聲中結(jié)束教學(xué)。
【正文】 有什么樣的效果呢？ 請(qǐng)學(xué)生按照書本譜例為歌曲伴奏 師：想一想，這三種樂(lè)器怎么敲擊聲音與唱歌結(jié)合起來(lái)最好聽呢？ 師：同學(xué)們我們看大屏幕，在歌譜的下面有一個(gè)打擊樂(lè)的伴奏譜，我們大家來(lái)練習(xí)一下好嗎？ 師：我們分行逐一進(jìn)行練習(xí)。請(qǐng)大家先看第一行譜。 師：好了，我們現(xiàn)在進(jìn)行合奏練習(xí)。（把學(xué)生分組，并用打擊樂(lè)器進(jìn)行合奏） （允許學(xué)生有錯(cuò)誤并及時(shí)進(jìn)行課堂更正） 七、即興歌舞 師：我們的舞姿多么優(yōu)美，我們的歌聲多么動(dòng)聽，讓我們把這些精彩的節(jié)目送給藏族小伙伴吧！師生共同表演歌舞《我的家在 日喀則》 八、課堂總結(jié) 師：我們 56 個(gè)民族的人們團(tuán)結(jié)而友好，他們都有各自的民族文化和風(fēng)土人情，（教師出示中國(guó)心）這是什么？對(duì)，中國(guó)心。我們共同擁有一顆愛國(guó)心，我們共有一個(gè)母親 —— 中國(guó)。讓我們手拉手在歌聲中結(jié)束我們今天愉快的音樂(lè)課堂吧！下課后還可以改編一下歌詞唱唱其他。比如：自己的學(xué)校、自己的爸爸媽媽、自己的老師等等。（學(xué)生創(chuàng)編的歌詞雖然稚嫩但這是創(chuàng)造性活動(dòng)的開始。對(duì)學(xué)生創(chuàng)編的歌詞進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)） 播放《愛我中華》的歌聲中結(jié)束教學(xué)。
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