【正文】 式留下，“救命”、“SOS”這樣的字樣也可以說明一些問題。（參見教學輔助資源三）在講解機智脫逃的過程中，教師可以通過收集的相關案例進行講解（參見教學輔助資源四），提醒學生采取機智的方式、英勇果斷地脫逃。在教學中，為了增加教學的趣味性和實用性，可以開展“脫逃智多星”這樣的活動：教師創(chuàng)設未成年人被綁架的情景，提供可以選擇的物品膠帶、繩索、桌子、鏡子、玻璃杯、鉛筆等；讓學生設計可以通過哪些途徑和步驟掙脫繩索，機智脫逃。在最后一個環(huán)節(jié)，要讓學生充分認識犯罪分子的狡猾性，要確保安全脫逃，必須及時躲藏，防止再次被壞人抓住。逃離現(xiàn)場后，迅速報警或向附近居民求救。要牢記報警電話110。在以上的四個環(huán)節(jié)中，學生針對不同的環(huán)節(jié)，通常會有更有創(chuàng)意、更實用的方法，請學生補充在書上每個環(huán)節(jié)的空白處。在議一議這個環(huán)節(jié)中，組織學生討論分析故事的過程中，要重點分析出主人公的英勇、機智、聰明，請學生將體現(xiàn)這些的內(nèi)容用紅筆做出標記。并且啟發(fā)學生思考從故事中，獲得了些什么啟示？建議教師從正面鼓勵學生，無論何種情況，只要我們開動腦筋，沉著冷靜巧妙應對，正義都可以戰(zhàn)勝邪惡勢力的。【教學輔助資源】關于兒童拐騙的案例一、據(jù)《黑龍江日報》報道，2009年初，哈爾濱鐵路公安處綏化站派出所和哈爾濱站派出所聯(lián)合破獲了用迷藥拐騙小學生的案件。被拐騙的小男孩現(xiàn)已安全回到家中。2009年1月4日16時許，哈鐵綏化站派出所接到市民劉某的求助，他的兒子劉聰（化名，11歲）中午失蹤了。了解情況后，派出所民警在站區(qū)顯著的位置張貼了尋人啟事，同時調取了車站各通道的監(jiān)控錄像。經(jīng)過與孩子家長的共同辨認，終于在錄像中發(fā)現(xiàn)了一名正在購票的可疑男子，該男子懷中正抱著劉某失蹤的孩子。民警迅速將該男子抓獲，并將孩子安全解救。經(jīng)詢問得知，4日中午劉聰在學校外面遇到張某，張某說是他爸爸的朋友，這次是特意來學校看他的，并給他買了3瓶飲料，在他喝了一瓶后就失去了知覺。二、在一起拐騙綁架案例中，一個犯罪分子把孩子綁架之后，孩子一會兒說自己餓了，一會兒又說自己渴了，一點兒都不害怕的樣子。因為孩子的奶奶平時告訴他：“咱們平時不惹事，但是有了事咱們不怕事，要該吃就吃該喝就喝。”就是因為奶奶的這句話，那個孩子在面對危險的時候仍能鎮(zhèn)定自如，正常的飲食讓他保住了體力。最后，警察來了，孩子得救了，被救出來的時候精神狀態(tài)非常好。三、2001年3月5日晚8時許，兩民工經(jīng)過郫縣地震局職工宿舍時，看見一張紙條從底樓一屋子窗戶里丟了出來。上面寫著：“幫我打一下110，快！快救我！”兩人借著路燈看見屋里一個女孩正在朝他們打手勢，一臉焦急。兩人飛似地跑向電話亭向110報了警。接警后，郫縣刑警大隊火速派出30名荷槍實彈的刑警、巡警趕到事發(fā)地點，迅速將犯罪分子擋獲。原來身陷魔窟的19歲少女麗婉兒，危急關頭機智地在黑暗中用她的眉筆寫了一張字條丟出窗外??，向路人發(fā)出“SOS”。郫縣警方快速出擊，僅用1個小時就將拐騙、綁架麗婉兒的10名歹徒抓獲，麗婉兒也被成功救出。（文中麗婉兒系化名）四、小林林因一時相信犯罪分子邀請他到游樂園玩耍的花言巧語，跟隨犯罪分子上了一輛三輪車，然后往游樂場相反的方向倉皇逃跑。小林林見勢不妙，嚷嚷要下車，可是這個“叔叔”堅決不同意。走到了一個紅綠燈路口時，由于碰上了紅燈，犯罪分子所騎的三輪車不得不停了下來。說時遲那時快，三輪車剛一停，孩子就“噌”地跳了下來，拔腿就跑了，而犯罪分子還沒有來得及反應，只能眼睜睜地看著孩子“勝利大逃亡”。五、民警給未成年人的溫馨提示：在街上碰到陌生人，不要接受他們的誘惑；不要隨便跟別人去找父母；在外出或上學途中，千萬不要乘坐陌生人的汽車或摩托車；遇到有人說上門維修水電，送煤氣之類的，千萬不要相信，若有事一定要等到家長回來以后再說。第五篇：游泳安全和防溺水宣傳單游泳安全和防溺水宣傳單夏季臨近，為切實防范和減少學生溺水事故的發(fā)生，保護廣大學生生命安全，根據(jù)延平區(qū)教育局《關于切實做好2012年預防學生溺水工作的通知》精神，學校全面開展“六個一”教育宣傳活動，即：上一堂預防溺水專題教育課，節(jié)日、暑假放假前集中開展一次安全教育，組織一次預防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動，印發(fā)一份游泳安全和預防溺水宣傳單，開展一次預防溺水工作家長專訪活動，布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。全面開展“四不一會”教育，即：不在無成人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學途中下江（河）池塘戲水玩耍；學會基本的自護、自救方法。為防止溺水事故在我們身邊發(fā)生，同學們下面我們一起來學習游泳中的安全常識。一、游泳過程中應注意的問題、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長、親人的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。二、游泳中的緊急情況及自救：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。（1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀！”。三、溺水的急救方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己，然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者，救護者應有充分準備、并避免。特別強調：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規(guī)定：“未成年人不能參加搶險等危險性活動?！边@也是學校特別強調的：學生去游泳要由家長帶領。