【正文】 面效果如何?給你什么感受?”學(xué)生回答，教師總結(jié)：畫面造型類似，都力求真實樸素的再現(xiàn)世界，這就是現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方向。(四)感知作者①課件展示米勒其他的作品，共同總結(jié)米勒的題材特色。②教師設(shè)問“通過這些作品能知道米勒的創(chuàng)作風(fēng)格是怎么樣?”學(xué)生回答，教師總結(jié)：切近生活，關(guān)心底層民眾，對生活對勞動者有強(qiáng)烈的尊敬和憐憫之情?；顒尤簩Ρ确治觯杂杀磉_(dá)(一)教師再次展示《拾穗者》、《吶喊》引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容、色調(diào)、造型、表達(dá)的情感等方面對這兩幅作品進(jìn)行分析，并且進(jìn)行自己的感受的交流。(二)課堂展示，教師總結(jié)分小組進(jìn)行討論后隨即挑選小組代表進(jìn)行表達(dá) 活動四：總結(jié)回顧，小結(jié)作業(yè) 教師口頭總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，布置作業(yè)。五、板書設(shè)計第五篇：2017四川教師資格面試試講：高中體育《接力跑》教案2017四川教師資格面試試講：高中體育《接力跑》教案四川教師資格面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設(shè)計)、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)和評分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。面試考試時間為20—30分鐘。[高中體育《接力跑》教案]一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】通過學(xué)習(xí)和游戲練習(xí)90%的學(xué)生學(xué)會接力跑的傳接棒動作技術(shù)，并能在比賽中熟練運(yùn)用?！具^程與方法】通過練習(xí)可以提高跑的能力和協(xié)調(diào)敏捷等身體素質(zhì)，對田徑合作產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】學(xué)生通過接力跑、交接棒安排激發(fā)機(jī)智，果斷，拼搏進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體榮譽(yù)感。二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】 交接棒方法 【難點(diǎn)】傳接棒配合的默契程度、接力區(qū)交接棒的過程三、教學(xué)過程(一)開始部分(3分鐘)體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。(二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)：送雞毛信規(guī)則：男生賽道長200米，女生賽道長100米，聽到比賽開始的信號后，記熟由場務(wù)發(fā)放的十位數(shù)字，記熟數(shù)字后進(jìn)行200、100米跑，回到終點(diǎn)后背出自己對應(yīng)的數(shù)字，準(zhǔn)確無誤之后停表，背不準(zhǔn)確者需重新記憶同一組數(shù)字，再進(jìn)行 200、100米跑，中途有忘記數(shù)字者可以返回起點(diǎn)，再進(jìn)行記憶后，重新跑完全程。比賽中不得穿越中間草坪，有穿越者取消比賽資格，最先跑完全程并準(zhǔn)確背出數(shù)字的前三人獲勝。：伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動。組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時表揚(yáng)鼓勵。要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。(三)基本部分(30分鐘)教師示范注意觀察老師傳接棒動作，傳接棒方法，觀察手心和虎口方向 組織教學(xué)：沿跑道兩側(cè)四列縱隊，前一排蹲下。講解上挑式：接棒人手臂自然向后伸出，手臂與軀干約成40176?！?5176。角，掌心向后，拇指與其他4指自然張開，虎口朝下，傳棒人將棒由下向前上方挑送到接棒人手中。優(yōu)點(diǎn)：接棒人向后伸手的動作比較自然，容易掌握。缺點(diǎn)：接棒后，接棒人的手握著接力棒的中部，須在跑進(jìn)中換手或調(diào)整持棒部位(即倒棒)。容易造成掉棒和影響跑速。下壓式：接棒人手臂后伸，與軀干約成50~60176。角，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前端由上向下壓送到接棒人的手中。優(yōu)點(diǎn)：每一棒次的接棒都能握住棒的一端，不需要調(diào)整握棒位置，便于持棒快跑。缺點(diǎn)：接棒運(yùn)動員的手臂后伸相對緊張，不自然。練習(xí)(1)原地練習(xí)交接棒技術(shù)先采用傳棒人跑，接棒人原地接，再采用傳接棒人都在跑動中傳接棒練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)、糾錯。(2)兩人一組逐漸從慢走到跑步的交接棒。要求：①善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題和糾錯。②善于調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和競爭的意識。③時刻提醒學(xué)生注意安全，不要撞人了，絕對不能丟摔接力棒。(3)糾錯與幫助(1)起動標(biāo)記不準(zhǔn)確①初步確定起動標(biāo)記后，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，并根據(jù)傳接棒同伴的具體情況、技術(shù)特點(diǎn)，做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。②起動時機(jī)、速度要穩(wěn)定，并根據(jù)練習(xí)效果對標(biāo)記進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。(2)起動不果斷，加速沒力量①明確當(dāng)同伴將要跑到標(biāo)記的瞬間，即刻起動，且加速有力，每次練習(xí)的節(jié)奏趨于相同。②反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化動作，視標(biāo)記起動后，動作與起跑后加速跑基本一樣。比賽：急速先鋒比賽規(guī)則：四列縱隊4100米起跑接力，哪一隊伍最先完成即為勝利，并強(qiáng)調(diào)安全。(四)結(jié)束部分(5分鐘)—配樂放松操 組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形 要求：放松活動，身心充分放松。：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。、師生再見、回收器材。四、場地器材接力棒20根、錄音機(jī)1臺、磁帶2盒、田徑場。五、預(yù)計負(fù)荷練習(xí)密度：30%35%。平均心率：120140次/分。運(yùn)動強(qiáng)度：中等偏上。六、課后反思 略（來源于網(wǎng)絡(luò)整理）