【正文】 教學(xué)效果。在被調(diào)查的１１００名青年干部和青年黨員中有２８人獲省、市級(jí)，５６人獲區(qū)縣級(jí)先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員稱(chēng)號(hào)；２８５人獲校級(jí)先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)；６５人被評(píng)為市、區(qū)骨干教師或?qū)W科帶頭人；２４人破格晉升高級(jí)職稱(chēng)。分析當(dāng)前青年干部和青年黨員思想政治狀況主流積極向上其主要原因在于：改革開(kāi)放２０年，實(shí)踐證明鄧小平理論和黨的基本路線(xiàn)的正確并日益深入人心，已被青年干部和青年黨員所認(rèn)同；市、區(qū)縣教育黨政部門(mén)加大了對(duì)青年干部培養(yǎng)力度，積累了經(jīng)驗(yàn)，一批青年干部脫穎而出；在黨員中開(kāi)展學(xué)理論、學(xué)黨章的“雙學(xué)”活動(dòng)使青年黨員的理論素質(zhì)和思想覺(jué)悟有一定的提高；認(rèn)真落實(shí)《教師法》，教師的社會(huì)地位不斷提高，教師的收入穩(wěn)中有升，黨的知識(shí)分子政策落實(shí)較好；“科教興國(guó)”戰(zhàn)略加快實(shí)施，尊師重教的風(fēng)氣正在形成。這些都調(diào)動(dòng)了青年干部和青年黨員愛(ài)崗敬業(yè)的積極性。二、存在的主要問(wèn)題通過(guò)調(diào)查，在看到青年干部和青年黨員思想政治狀況積極向上主流的同時(shí)，對(duì)他們?cè)谒枷胝畏矫娣从车膯?wèn)題也不可忽視。主要問(wèn)題是：１、在一些基本理論觀點(diǎn)和重大問(wèn)題上，部分同志存在模糊認(rèn)識(shí)。如，對(duì)“私有化是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的必然選擇”，％％的青年黨員表示同意和基本同意，％ ％的青年黨員表示說(shuō)不清；對(duì)“社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)際上是在補(bǔ)資本主義的課”，％ ％的青年黨員表示同意和基本同意，％％的青年黨員表示說(shuō)不清。２、對(duì)深化改革和發(fā)展中出現(xiàn)的一些問(wèn)題產(chǎn)生憂(yōu)慮。一部分同志對(duì)黨中央提出用三年時(shí)間使國(guó)有大中型骨干企業(yè)擺脫困境能否實(shí)現(xiàn)表示疑慮。對(duì)黨內(nèi)出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象，認(rèn)為“久治不愈”而缺乏信心。對(duì)深化普教改革和發(fā)展工作的評(píng)價(jià)， ％的人認(rèn)為成就不大；對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育工作，一部分同志認(rèn)為是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)熱，基層學(xué)校冷；理論說(shuō)得清，實(shí)際操作難。近三分之一的青年干部面對(duì)深化學(xué)校內(nèi)部管理改革，人員超編，感到教職工思想工作難做，改革步履艱難。３、人生價(jià)值觀念出現(xiàn)偏差。調(diào)查表明，一部分青年干部和青年黨員在價(jià)值選擇上，同意社會(huì)與個(gè)人利益并重，事業(yè)與利益兼得。％％的青年黨員認(rèn)為，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，個(gè)人主義價(jià)值觀趨于主導(dǎo)地位，強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)。％的青年黨員不同意在任何情況下，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能變。少數(shù)人對(duì)“奉獻(xiàn)是人生最大的樂(lè)趣”，對(duì)新形勢(shì)下要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和創(chuàng)業(yè)精神，表示不同意和說(shuō)不清。由于價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，少數(shù)青年干部和青年黨員政治意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)積極性不高，認(rèn)為政治是“虛的”，是“軟的”；業(yè)務(wù)進(jìn)修、評(píng)職稱(chēng)是實(shí)的，是硬的。有的青年干部工作原則性不強(qiáng)，不善于做群眾工作。個(gè)別青年黨員違反職業(yè)道德，擅離職守，受到黨紀(jì)處分，在群眾中造成不良影響。出現(xiàn)以上問(wèn)題的主要原因從主觀上分析，這些青年干部和青年黨員生在和平時(shí)代，成長(zhǎng)在改革開(kāi)放時(shí)期，學(xué)歷層次高，但沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦環(huán)境的鍛煉；他們對(duì)學(xué)習(xí)馬克思主義理論興趣不濃，自覺(jué)性不高，馬列主義理論功底較淺，對(duì)黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)缺乏深入的了解，缺乏嚴(yán)格黨內(nèi)生活鍛煉，抵御社會(huì)不良思想的影響、抵制個(gè)人主義思想侵蝕的能力不強(qiáng)。從客觀上分析，有的領(lǐng)導(dǎo)干部在對(duì)青年工作的思想認(rèn)識(shí)和重視程度上有差距，存在著“不放心”、“不放手”，教育管理工作不到位的問(wèn)題；工作使用多，思想教育不夠；工作要求多，具體指導(dǎo)不夠；另外，青年同志在學(xué)習(xí)、工作、生活上還有一些實(shí)際困難有待解決。三、建議基礎(chǔ)教育擔(dān)負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人以及實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略強(qiáng)大生力軍的使命。要完成好黨和歷史賦予的艱巨重任，關(guān)鍵是建設(shè)一支適應(yīng)２１世紀(jì)要求的高素質(zhì)的青年干部和青年黨員隊(duì)伍。他們政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高是關(guān)系教師隊(duì)伍能否承上啟下，繼往開(kāi)來(lái)的問(wèn)題，關(guān)系到北京２１世紀(jì)基礎(chǔ)教育水平能否持續(xù)提高的問(wèn)題。各級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)要站在面向２１世紀(jì)戰(zhàn)略高度，從青年干部和青年黨員的實(shí)際出發(fā)，加大培養(yǎng)教育的力度，促進(jìn)他們?nèi)娼】档某砷L(zhǎng)。１、深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，切實(shí)提高青年干部和青年黨員的政治理論素質(zhì)。各區(qū)縣教育系統(tǒng)黨政領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》，高度重視并認(rèn)真研究新形勢(shì)下思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，切實(shí)加強(qiáng)青年干部和青年黨員的思想政治工作。對(duì)青年干部和青年黨員的政治理論學(xué)習(xí)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部中心組和黨員學(xué)習(xí)制度，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)學(xué)習(xí)，注重思想觀念的轉(zhuǎn)變，注重出改革的思路，注重素質(zhì)教育的實(shí)施，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。政治理論學(xué)習(xí)要在理論與實(shí)際的結(jié)合上下功夫。針對(duì)青年同志思想實(shí)際，幫助他們掌握鄧小平理論的基本觀點(diǎn)，澄清模糊認(rèn)識(shí)，回答他們最關(guān)心的問(wèn)題。要使理論學(xué)習(xí)同改造世界觀結(jié)合，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家、集體、社會(huì)的需要相聯(lián)系，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。政治理論學(xué)習(xí)要結(jié)合青年特點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。通過(guò)各級(jí)黨校、教師繼續(xù)教育和干部培訓(xùn)等多種渠道，如舉辦青年干部和青年黨員政治理論讀書(shū)班、培訓(xùn)班，組織時(shí)事政治報(bào)告，開(kāi)設(shè)政治理論課程，把分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。市委教育工委和市教委要繼續(xù)組織時(shí)事政治報(bào)告，市教育黨校配合專(zhuān)題學(xué)習(xí)編發(fā)輔導(dǎo)資料。要通過(guò)自學(xué)、輔導(dǎo)講座、專(zhuān)題討論、社會(huì)實(shí)踐和現(xiàn)代化傳播手段，提高他們對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)青年干部和青年黨員政治理論學(xué)習(xí)要建立必要制度，嚴(yán)格管理。區(qū)縣教育黨委（工委）組織部門(mén)應(yīng)建立青年干部理論學(xué)習(xí)檔案，組織理論學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，并同干部的考核和民主評(píng)議黨員結(jié)合起來(lái)。２、學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)和北京市教育工作會(huì)議精神，引導(dǎo)青年干部和青年黨員在深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育中建功立業(yè)。全國(guó)和北京市教育工作會(huì)議的召開(kāi)，進(jìn)一步明確了今后我國(guó)和北京市教育改革與發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十五大精神，落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，對(duì)于提高中華民族的思想道德和科學(xué)文化水平，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，對(duì)于實(shí)現(xiàn)首都現(xiàn)代化，都將產(chǎn)生重大影響，各級(jí)教育黨政領(lǐng)導(dǎo)要引導(dǎo)青年干部和青年黨員帶頭領(lǐng)會(huì)全教會(huì)和市教會(huì)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。青年干部樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)體現(xiàn)在開(kāi)展創(chuàng)新工作，要有創(chuàng)新性品質(zhì)和創(chuàng)新性領(lǐng)導(dǎo)方式。青年黨員要在使學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)上大膽創(chuàng)新，主動(dòng)參與學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的研究，在教科研課題實(shí)踐中，提高水平，增長(zhǎng)才干。各級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)總結(jié)青年干部實(shí)施素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)，召開(kāi)年輕校長(zhǎng)辦學(xué)思想研討會(huì)，促進(jìn)他們素質(zhì)教育決策水平的提高。引導(dǎo)青年黨員帶頭對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育提出建議，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮先鋒模范作用。３、在關(guān)心青年干部和青年黨員思想的同時(shí)，切實(shí)解決他們的實(shí)際困難。當(dāng)前普教系統(tǒng)青年干部和青年黨員，社會(huì)政治地位有所提高，生活待遇有所改善。他們渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，但教育經(jīng)費(fèi)不足；他們到了成家的年齡，但住房緊缺，尤其是近幾年新引進(jìn)的外地大學(xué)生住房困難亟待解決。市、區(qū)縣有關(guān)部門(mén)要逐步提高教職工收入，積極創(chuàng)造條件，努力滿(mǎn)足他們學(xué)習(xí)、生活上的正當(dāng)需要。積極推進(jìn)教育系統(tǒng)住房制度的改革，使青年干部和青年黨員安心從教。