人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字一教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-25 14:07本頁(yè)面
【正文】 可以用哪個(gè)詞語(yǔ)表示出來(lái)？ ３、總結(jié)方法：結(jié)合圖片可以了解詞語(yǔ)的意思。４、課件演示圖文并茂的課文內(nèi)容，學(xué)生感知詞語(yǔ)的意思。５、說(shuō)說(shuō)你知道了哪個(gè)詞的意思？四、學(xué)寫(xiě)生字 １、課件出示生字： 宜實(shí)色豐 學(xué)生認(rèn)讀。２、給生字找朋友。３、書(shū)寫(xiě)生字：⑴老師在黑板上范寫(xiě)，集體評(píng)議。⑵學(xué)生書(shū)空練習(xí)。⑶學(xué)生在書(shū)上描紅仿寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入１、課件出示本課的詞語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀： 金秋時(shí)節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實(shí) 秋收冬藏 ２、課件出示短文，學(xué)生認(rèn)讀： 涼爽的秋風(fēng)送來(lái)了金色的秋天。淡淡的白云在高高的藍(lán)天上自由的飄動(dòng)，登高遠(yuǎn)望，田野里稻谷熟了，被風(fēng)一處就像層層疊疊金色的海浪；樹(shù)林中楓樹(shù)染紅了頭發(fā)，翠竹更加挺拔，多么宜人的氣候，多么壯美的景色，我更愛(ài)可愛(ài)的中華！二、欣賞秋天配樂(lè)播放秋天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生感知秋天是個(gè)多彩的季節(jié)，是個(gè)收獲的季節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)秋天的喜愛(ài)。三、積累詞語(yǔ)課件出示關(guān)于秋天的詞語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)讀并積累。四、學(xué)寫(xiě)生字 １、認(rèn)讀生字：課件出示要求書(shū)寫(xiě)的生字： 華 谷 金 盡 層 壯 誰(shuí)能把生字讀下來(lái)？ ２、識(shí)記字形：請(qǐng)你仔細(xì)看一看這些生字有哪些特點(diǎn)？誰(shuí)能想辦法記住他們？ ３、書(shū)寫(xiě)生字：⑴同桌互相當(dāng)小老師說(shuō)說(shuō)這些生字在田字格里應(yīng)該怎么寫(xiě)？ ⑵老師在黑板上范寫(xiě)，集體評(píng)議。⑶學(xué)生在書(shū)上描紅練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。４、鞏固生字：同桌做“我來(lái)說(shuō)你來(lái)寫(xiě)”的游戲，比一比誰(shuí)的生字掌握的牢固。五、課后練習(xí)“我會(huì)讀”１、自己試著讀讀課后“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)。２、檢查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握情況。六、作業(yè)用自己喜歡的方式留住秋天，可以畫(huà)一幅秋天的圖畫(huà)，收集關(guān)于秋天的詞語(yǔ)，寫(xiě)一寫(xiě)?? 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 識(shí)字１金秋時(shí)節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實(shí) 秋收冬藏第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)〈識(shí)字〉教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)〈識(shí)字〉教學(xué)設(shè)計(jì)一、對(duì)對(duì)子，連一連。朝霞夕陽(yáng)桃李鳥(niǎo)語(yǔ)花香萬(wàn)紫千紅二、我能找樣子詞語(yǔ)接龍例：楊——楊樹(shù)→樹(shù)林→林木→木頭和——和平→平時(shí)→時(shí)間→間斷李——李子→子孫→孫女→女人三、我能跟老師讀一讀，自己對(duì)一對(duì)。反義詞，一對(duì)對(duì)，字?jǐn)?shù)相等義相反。你說(shuō)直，我說(shuō)彎，危險(xiǎn)對(duì)平安；你說(shuō)快，我說(shuō)慢，光明對(duì)黑暗；你說(shuō)正，我說(shuō)反，討厭對(duì)喜歡；你說(shuō)進(jìn)，我說(shuō)退，困難對(duì)容易；你說(shuō)多，我說(shuō)少，驕傲對(duì)虛心。上對(duì)下大對(duì)小馬虎對(duì)仔細(xì)近對(duì)遠(yuǎn)矮對(duì)高失敗對(duì)成功四、把不是同一類(lèi)的詞用”＼“劃掉。（1）花鳥(niǎo)草樹(shù)（2）綠藍(lán)紫亮（3）風(fēng)雪霜雨五、照樣子，寫(xiě)出帶有下列偏旁的字，再組詞。木楊（楊樹(shù)）禾和（和平）松（松果）香（香氣）雨雪（下雪）讠語(yǔ)（語(yǔ)文）雷（雷電）說(shuō)（說(shuō)話(huà)）六、外閱讀，回答問(wèn)題。小樹(shù)苗，排隊(duì)走，綠化祖國(guó)忙不休。走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。走到田野站風(fēng)口，擋住封殺保豐收。走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。（1）照樣子，填一填例：（站）兩旁（保）豐收（穿）綠衣（2）小樹(shù)苗走到了馬路旁、田野、沙漠、荒山。（3）“座座荒山穿綠衣”中的“綠衣”指什么？滿(mǎn)山的綠樹(shù)（4）小樹(shù)苗為人們做了哪些好事？用“”畫(huà)出來(lái)。
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