【正文】 師來校講課，指導(dǎo)學(xué)生技能訓(xùn)練，把專業(yè)教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來。我校還發(fā)揮船舶專業(yè)優(yōu)勢(shì),為企業(yè)排憂解難,先后與熔盛重工、森松重工等企業(yè)簽定合作協(xié)議,先后派出教師參與企業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)工作。產(chǎn)教結(jié)合既節(jié)約了企業(yè)的成本，也增強(qiáng)了我校專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平，使教學(xué)更貼近生產(chǎn)實(shí)際，取得了良好的辦學(xué)效益和社會(huì)效益。2010年，學(xué)校成立了船舶實(shí)訓(xùn)中心，進(jìn)一步推動(dòng)了船舶專業(yè)產(chǎn)教結(jié)合工作的開展。為了更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，學(xué)校設(shè)立了培訓(xùn)部，在辦好學(xué)歷教育的同時(shí)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，拓展社會(huì)培訓(xùn)空間。學(xué)校充分利用船舶專業(yè)師資和設(shè)備，為如皋港區(qū)船舶制造企業(yè)及配套企業(yè)進(jìn)行船舶專業(yè)方面的培訓(xùn)，先后與10多家單位簽訂協(xié)議，對(duì)其職工進(jìn)行電焊、鉗工、電工等中級(jí)培訓(xùn)。船舶專業(yè)的教師還走出校門到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)了專業(yè)教師的市場(chǎng)意識(shí)、實(shí)踐能力。近三年，年平均培訓(xùn)700多人次。五、開拓進(jìn)取不斷創(chuàng)新，形成船舶制造與修理專業(yè)特色（一）創(chuàng)新辦學(xué)思路，呈現(xiàn)“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”特色隨著地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，船舶制造與修理專業(yè)的開發(fā)必須緊貼市場(chǎng)變化。學(xué)校為如皋港區(qū)船舶行業(yè)建設(shè)開發(fā)實(shí)施了人力資源蓄勢(shì)工程，充分體現(xiàn)了職業(yè)教育為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能。學(xué)校以實(shí)訓(xùn)基地作為校企合作、工學(xué)結(jié)合的載體，積極實(shí)施教室與車間、教師與師傅、學(xué)生與學(xué)徒、作品與產(chǎn)品、理論與實(shí)踐、育人與創(chuàng)收的六合一，在真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景中實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與企業(yè)崗位的對(duì)接。（二）創(chuàng)新辦學(xué)模式，形成“工學(xué)交替模式”特色學(xué)校不斷加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的緊密聯(lián)系，探索人才培養(yǎng)新途徑。在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，進(jìn)一步讓行業(yè)參與制定船舶制造與修理專業(yè)的人才規(guī)格、課程計(jì)劃、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，有效實(shí)施工學(xué)交替辦學(xué)模式。有序安排學(xué)生在森松重工、熔盛重工、華泰重工等企業(yè)參觀及頂崗學(xué)習(xí)，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，學(xué)生們?cè)诠W(xué)結(jié)合的教學(xué)模式中初步形成產(chǎn)品意識(shí)，逐漸明確企業(yè)的用工標(biāo)準(zhǔn)。（三）創(chuàng)新教學(xué)方法，凸顯“項(xiàng)目教學(xué)模式”特色學(xué)校積極構(gòu)建“以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體”的模塊化項(xiàng)目課程體系，形成以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)橹鞯慕虒W(xué)模式。課改實(shí)驗(yàn)教師將學(xué)生在任務(wù)中、在模擬中、在情境中進(jìn)行有效學(xué)習(xí)作為教學(xué)基本策略，采用項(xiàng)目教學(xué)法，推行理實(shí)一體化教學(xué)，進(jìn)行研究性、探索性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)信息技術(shù)和課堂教學(xué)的整合，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，努力建設(shè)“民主課堂”、“生態(tài)課堂”、“積極課堂”和“溫暖課堂”。（四）創(chuàng)新管理機(jī)制，形成“多元管理體系”特色學(xué)校加強(qiáng)行政人員、公共基礎(chǔ)課教師、專業(yè)教師、班主任和行業(yè)專家五位一體的隊(duì)伍建設(shè)。以課程改革促進(jìn)教學(xué)資源整合，以校本課程開發(fā)提升教師創(chuàng)新能力，以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，擴(kuò)容“雙師型”教師內(nèi)涵，使教師由“知識(shí)傳授者”向“學(xué)習(xí)導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變。學(xué)校通過校企互動(dòng)、協(xié)同研發(fā)產(chǎn)品培養(yǎng)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)資源共享、交互相融、利益雙贏、共同提升，形成了良好的育人環(huán)境，使得船舶制造與修理專業(yè)成為如皋地區(qū)的特色專業(yè)。六、今后努力方向根據(jù)江蘇省中職特色專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，船舶制造與修理專業(yè)在教育教學(xué)方面還存在許多不足。今后，我們將從以下方面入手：，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。從培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，提高實(shí)訓(xùn)裝備水平，使實(shí)訓(xùn)條件與企業(yè)同步。繼續(xù)加強(qiáng)校企合作，拓展辦學(xué)功能，面向社會(huì)開展勞動(dòng)就業(yè)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。加快“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，努力打造名師隊(duì)伍，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，面向社會(huì)招聘優(yōu)秀人才，著力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師，提高師資隊(duì)伍的整體水平。面向人才市場(chǎng)需求調(diào)整專業(yè)方向，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)間的交叉、滲透和融合。進(jìn)一步加強(qiáng)課程特別是精品課程建設(shè)，通過課程建設(shè)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。更新教學(xué)內(nèi)容，把科技前沿知識(shí)引入到教學(xué)之中，讓學(xué)生了解專業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，我們將以這次評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促進(jìn)，腳踏實(shí)地，繼往開來，務(wù)實(shí)求優(yōu)，走好今后的專業(yè)建設(shè)之路。最后，真誠(chéng)祝愿各位專家、領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作舒暢，生活美滿！謝謝大家！第五篇：特色創(chuàng)建匯報(bào)材料傳承民族文化，創(chuàng)建書畫校園——楊樓孜鎮(zhèn)中心小學(xué)書畫特色教育匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 上午好！首先我代表?xiàng)顦亲捂?zhèn)中心小學(xué)的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的奠基工程，書畫教育對(duì)提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康有著直接功能，對(duì)學(xué)生意志的磨煉、情操的陶冶，良好習(xí)慣的形成，意志的培養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的開發(fā)都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。我校為積極響應(yīng)教育局大力創(chuàng)建特色學(xué)校的號(hào)召，結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真梳理出書畫教育辦學(xué)特色?，F(xiàn)將我校書畫教育工作的具體做法匯報(bào)如下：一、基本情況楊樓孜鎮(zhèn)中心小學(xué)位于楊樓孜鎮(zhèn)省道S340南側(cè)。學(xué)校創(chuàng)建于1976年，占地面積 9818余平方米。學(xué)?，F(xiàn)有 20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 919 人。教職工56人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。近年來，我校在區(qū)教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以“全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)理念，逐步形成“定學(xué)點(diǎn)測(cè)”的教學(xué)模式和“書畫校園”的辦學(xué)特色、“團(tuán)結(jié)、勤奮、活潑、文明”的 校風(fēng)、“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛生”的教風(fēng)、“樂學(xué)、靜思、自主、合作”的學(xué)風(fēng)。自區(qū)開展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)以來，我校的教學(xué)設(shè)施不斷完善，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，學(xué)校布局合理有序，教學(xué)設(shè)施齊全。圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體等專用教室應(yīng)有盡有，計(jì)算機(jī)、投影儀、教學(xué)一體機(jī)等各類設(shè)備一應(yīng)俱全。啟夢(mèng)少年宮內(nèi)配有心理咨詢室、留守兒童活動(dòng)室、書法室、繪畫室、手工制作室、英語角、音樂室、舞蹈室、棋藝室等。充分滿足了教學(xué)需要，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校管理日趨科學(xué)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，成績(jī)頗豐。二、特色工作思想引領(lǐng)。在寫字繪畫教學(xué)創(chuàng)建工作中，我們首先確立了以“用心做畫，用心做事；規(guī)范寫字，規(guī)范做人?！钡挠死砟?，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣；決定開展以書法、繪畫教學(xué)為特色的活動(dòng)，堅(jiān)持天天有練習(xí)，周周有評(píng)比，月月有小結(jié)，學(xué)期有進(jìn)步；并在此基礎(chǔ)上，建立一支有書法、繪畫特色的教師隊(duì)伍，打造一批有書法、繪畫特長(zhǎng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)建一所有書法繪畫教學(xué)特色的品牌學(xué)校做準(zhǔn)備。硬件支撐。為確保書畫特色教育的實(shí)施落實(shí)，我校投入了大量人力、物力，專門建立了書法室、繪畫室，學(xué)生們?cè)谶@里盡情放飛思緒，任意地?fù)]毫潑墨，插上想象的翅膀，讓情感駐足心靈，一幅幅熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、愛護(hù)環(huán)境、崇尚自然的書畫作品在這里誕生。師生的作品曾在市、區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)。氛圍營(yíng)造。為了把書畫特色強(qiáng)力推進(jìn)，我校高度重視對(duì)教師書法繪畫素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。具體做法如下：首先教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，請(qǐng)安徽省書法協(xié)會(huì)理事許剛老師對(duì)我校教師進(jìn)行書法技能的講座。其次為每位教師配發(fā)毛筆、鋼筆、練習(xí)本，小黑板等。要求教師每周交軟、硬筆書法作品各一篇，繪畫作品一篇，一黑板粉筆字。通過教師的練習(xí)和交流，不但提高了教師書法、繪畫的積極性，也營(yíng)造了學(xué)校濃郁的書法繪畫氛圍，給學(xué)生做出了很好的表率。為達(dá)到環(huán)境育人的目的，我校在學(xué)校院墻開辟了書法繪畫長(zhǎng)廊。各班有書法繪畫專欄，并定期舉行書畫活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀作品及時(shí)展覽，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生及時(shí)表彰。時(shí)間保證。每天下午 14:0014:30 為書畫練習(xí)時(shí)間，這段時(shí)間里，各班的指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，然后全體學(xué)生練習(xí)。書畫作業(yè)交給指定老師，由指導(dǎo)老師面批。活動(dòng)開展。在活動(dòng)開展方面主要有以下幾個(gè)方面：（1）積極參加上級(jí)舉辦的書畫活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)匯演；（2）學(xué)校定期舉行書畫活動(dòng)；（3）班級(jí)內(nèi)部每學(xué)期開展書畫活動(dòng)至少4次。（4）在資料積累方面，我校有專室專柜專人整理。三、工作成績(jī)?cè)谌w師生的共同努力下，我校在書畫方面取得了很大的的成績(jī)。2013年我校王國(guó)鋒老師在潁東區(qū)美術(shù)課評(píng)教活動(dòng)中獲得 二等獎(jiǎng)；2014年榮獲潁東區(qū)書法課一等獎(jiǎng)。學(xué)生張寧輝、王文雨分別在市級(jí)電腦繪畫比賽二、三等獎(jiǎng)；區(qū)級(jí)多名學(xué)生多次獲獎(jiǎng)。在中心校組織的書畫比賽中，我校連續(xù)三次榮獲總分第一名的好成績(jī)。四、未來展望根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，把我校辦成市級(jí)優(yōu)秀特色學(xué)校。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，激勵(lì)落后。師生作品在上級(jí)的比賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校將進(jìn)行大力表彰。繼續(xù)加大投入，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的育人環(huán)境。環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，也是實(shí)施書畫藝術(shù)特色教育的重要載體。我校十將通過美化校園環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。繼續(xù)抓好師資力量的建設(shè)。結(jié)合實(shí)際情況，逐步調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，將特色項(xiàng)目納入相關(guān)學(xué)科課堂，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用?！耙再|(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展”是楊樓孜鎮(zhèn)中心小學(xué)矢志不渝的追求，我們會(huì)繼續(xù)闊步前進(jìn)，走向更加燦爛的明天！