【正文】 能煉出創(chuàng)造天堂的力量，高三的學(xué)習(xí)生活，要能刻苦，因為只有流血的手指，才能彈出世間最美的絕唱！我發(fā)現(xiàn)，隨著我的演講學(xué)生們的激情被我點燃了，師生之間陌生的距離一下子縮小了。趁熱打鐵，我接著又把這不到三個月的復(fù)習(xí)內(nèi)容和時間安排給學(xué)生作了詳細的介紹，從中他們感受到了我是一位認真，負責的好老師，給他們帶來了信心，使他們看到了希望。最后十分鐘，為了喚起學(xué)生對英語的感覺，我采用了聽英語歌曲填歌詞的方式，在輕松愉悅中結(jié)束了我的第一堂課！我留的作業(yè)也很簡單，要求每位同學(xué)寫出他們最想對英語老師說的話，對英語復(fù)習(xí)的建議及高考的目標。當我走出教室，我覺得學(xué)生對下節(jié)課充滿了期待，如果說我所有的復(fù)習(xí)計劃安排是個環(huán)環(huán)相扣的連環(huán)結(jié)，那么第一節(jié)課就這么輕輕一拉，拽開了一個精彩的開始！三．用心去上好每一節(jié)課，打造復(fù)習(xí)的高效課堂。陶行知先生曾說：“先生的責任不僅在教，更在教學(xué)生學(xué)。教的路子必須跟學(xué)的路子，教與學(xué)才能相得益彰?！币朐诙虝r間內(nèi)把藝體生的英語成績提高是一件極其困難的事情。對此，我將復(fù)習(xí)的重點放在了以下幾個方面：（一）梳理主干知識，把握重點。高考英語試卷中70%的試題是對基礎(chǔ)知識的考查，所以復(fù)習(xí)的前一階段要從最簡單最容易掌握的基礎(chǔ)知識開始，盡量讓學(xué)生多掌握一些必考的知識點?；A(chǔ)知識包括詞匯，句型和語法。首先詞匯是基礎(chǔ)，我要求學(xué)生每天定量記單詞。為了避免枯燥的記憶，保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，我制定了詳細的詞匯復(fù)習(xí)任務(wù)，班內(nèi)輪流值日，每節(jié)課由同學(xué)負責到前面進行詞匯復(fù)習(xí)教學(xué)，時間控制在10分鐘內(nèi)，形式多樣，一周一次大總結(jié)，這極大的激發(fā)了同學(xué)們的熱情，而我也從不吝惜自己的夸獎與鼓勵，我發(fā)現(xiàn)，好學(xué)生也真是夸出來的，在我的表揚與鼓勵聲中，他們，哪怕最差的學(xué)生，也變得樂學(xué)，愿學(xué)英語了，在課堂上，他們認真負責的精神和態(tài)度，讓我感動。對于復(fù)習(xí)到的重點詞匯，引申一些重點句型，要求他們背誦并進行仿句練習(xí)。我很少講語法，只讓學(xué)生做一些高考涉及到的重點題目，通過做題去感知，理解和運用。我認為在課堂上不要注重學(xué)生做了多少題，關(guān)鍵是要培養(yǎng)他們“見題拆招”的能力，在重點語法部分多重復(fù)，多下功夫，直到大部分同學(xué)掌握，一點一點的突破，授之以漁?。ǘ娀瘜懽鹘虒W(xué)，突破難點寫作是學(xué)生倍感頭疼的話題，針對他們的實際情況，我首先從單句開始，以“句子訓(xùn)練”為突破口，重點強調(diào)句子結(jié)構(gòu)的準確性，詞匯應(yīng)用的準確性和句子的語義怎樣連接。首先從模仿開始，從他們最感興趣的話題開始。讓教學(xué)情境“情”“境”交融。比如書信是近幾年高考寫作熱點話題，我就從感謝信開始，要求他們開展討論，感謝自己的父母，朋友，老師等人。將用到的單詞，短語首先從記憶庫中搜索出來，然后根據(jù)句型結(jié)構(gòu)造句。最后再加上適當?shù)倪B接詞，組成一篇小短文。我?guī)У膬蓚€班，都劃分了學(xué)習(xí)小組，每個小組都有學(xué)習(xí)組長。學(xué)習(xí)小組的劃分，有利于同學(xué)們的合作探究，就寫作這部分，學(xué)習(xí)小組發(fā)揮了極大地作用。每個組都能積極參與課堂活動，獻計獻策，將用到的寫作素材積極貢獻。對于完成的小短文，首先組內(nèi)成員集體改完后，再交上來由我最后再次批閱。對于好詞好句，我會寫在黑板上提出表揚，普遍錯誤，大家集體糾正。最后師生共同賞析范文，背誦范文。當然，為了充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，需要教師加一點智慧的佐料，用教師的激情去點燃學(xué)生的熱情。我采用了抓鬮的方式組內(nèi)背誦范文，發(fā)筆記本，磁帶，學(xué)習(xí)資料，甚至棒棒糖的方式去激勵學(xué)生！考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)，我還給學(xué)生印制了各種體裁的寫作模版，強化理解和背誦。我要求每個學(xué)生都有一本自制的“作文秘籍”，我不定期抽查，予以監(jiān)督。四．用真誠和愛去感染和喚醒很多時候，我們教師不缺辛勞，不缺智慧，缺的只是一點教學(xué)上的藝術(shù)。對于文化課成績較差的藝體生，要想喚起他們的學(xué)習(xí)熱情，就需要我們教師首先走進他們的情感世界，去愛他們，關(guān)注他們，在這不到三個月的時間里，每節(jié)課，我總是早早來到教室，播放他們喜歡的英語歌曲；每節(jié)晚自習(xí)，我都會給他們讀一些勵志文章，其中北大學(xué)生林麗淵的作文《我們都不是神的孩子》，對他們觸動最大；當然在作業(yè)本上，我也會經(jīng)常給他們寫上祝福的語言，還有他們的表現(xiàn)，教育無小事，事事皆教育。當學(xué)生對我的課充滿期待時，我覺得我就是一個成功的老師！有句話說，四季走過，留下燦爛與靜美，人生走過，留下夢想與熱愛，正是心懷這份執(zhí)著，在高考的沖刺階段，我和我的學(xué)生們才始終默契、充實快樂的度過了這段人生最值得回味的日子！第五篇：班 主 任 培 訓(xùn) 體 會班 主 任 培 訓(xùn) 體 會班主任是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校、社會和家庭的橋梁。他肩負著促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重任，他在學(xué)生的心目中占有重要的地位。那么如何做好小學(xué)班主任工作呢？通過這次培訓(xùn)，我有以下幾個方面的體會：一、以身作則、為人師表、率先垂范班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。多年來，我嚴格要求自己，以身作則。要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師、年級組同志搞好團結(jié)；和學(xué)生交知心朋友。二、關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。擔任班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥三、重視主題班會與主題隊會的開展我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行班隊活動。我按照學(xué)校德育處的要求，利用節(jié)假日及國家、學(xué)校、班級的重大事件開展主題班隊會，對學(xué)生進行安全、消防、法制、自身防范等各方面的教育。如：“抗震救災(zāi)小英雄演講比賽”；“３．１２”植樹節(jié)保護環(huán)境，綠化校園”；“４．５”清明節(jié)緬懷革命先烈；“文明在我心中”；“消防知識、法律知識講座”；“教師節(jié)尊師重教”；“９．９”重陽節(jié)尊敬老人；“感恩獻愛心”；“１２．９”學(xué)生愛國運動；“班級常規(guī)管理”；“小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”；“社會實踐”等。四、抓禮儀教育，創(chuàng)文明班風(fēng)我一貫重視培養(yǎng)學(xué)生的日常行為規(guī)范，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。平時，能根據(jù)學(xué)校要求，深入開展文明禮貌教育活動。１、學(xué)習(xí)《規(guī)范》，讓《規(guī)范》深入人心。利用每天的晨會時間，有計劃地進行《規(guī)范》的學(xué)習(xí)。要求學(xué)生對照《規(guī)范》找差距，按規(guī)范要求規(guī)范自己的行為。與此同時，進行系列演講比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使規(guī)范深入人心。２、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體。對學(xué)生進行系統(tǒng)的守則規(guī)范教育后，要讓學(xué)生真正掌握《規(guī)范》的內(nèi)容，運用《規(guī)范》待人接物。為此，我還對學(xué)生的行為進行了嚴格的訓(xùn)練。比如做操動作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。親自督導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生做操，學(xué)生做操的動作到位，隊列步伐整齊；隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式做到規(guī)范性的訓(xùn)練，并做到上課認真聽講，遵守紀律，下課把書本擺放整齊，不追逐打鬧，尊敬師長，講文明、懂禮貌。五、持之以恒地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)成為需要我們經(jīng)常聽到這樣的口號“變要我學(xué)為我要學(xué)”。怎樣才能激發(fā)他們自身的學(xué)習(xí)要求，使學(xué)習(xí)成為一種需要，使教師不再是救火隊員。我想從樹立理想入手。利用主題班會、家長會讓學(xué)生大聲地說出自己的理想，堅定他們的信念。并設(shè)立“手牽手”，“一幫一”學(xué)習(xí)小組，以先進帶后進，鼓勵他們互幫互助，共同提高。六、積極參加學(xué)校組織的各項活動并取得優(yōu)異成績尊重學(xué)生個性的存在，鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種類型的活動，在活動中鍛煉自己；鼓勵學(xué)生們拓寬知識面，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的各項活動中，我所帶班級的學(xué)生都能積極參加，并表現(xiàn)出極高的熱情。七、科學(xué)的管理方法是做好班主任工作的關(guān)鍵擔任班主任工作以來，我虛心向骨干教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。１、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，制定責任目標，定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。２、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。３、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。４、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。綜上所述，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。做好班主任工作，一定要根據(jù)學(xué)生的特點，遵循教育規(guī)律，在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上，傾聽學(xué)生的心聲，加強自身的修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。