【總結】第一篇:六年級下冊語文第二單元復習資料 六年級下冊語文第二單元復習資料 第六課《北京的春節(jié)》 一、文章的理解: 《北京的春節(jié)》作者老舍,原名舒慶春,滿族人,代表作《駱駝祥子》、《我這一輩子》、...
2025-10-31 14:41
【總結】第一篇:蘇教版六年級語文下冊第一單元教案 教學 培養(yǎng)良好的學習習慣 (十二)教學目標: 1、指導學生認真觀察課本插圖或掛圖,結合有關事例,使學生明白“行萬里路,讀萬卷書”的道理,逐步養(yǎng)成深入社...
2025-10-19 15:20
【總結】第一篇:蘇教版小學六年級語文總復習資料(一) 日期:________________ 姓名:_________________ 重要資料請勿外傳 蘇教版小學六年級語文總復習資料(一) 一、漢...
2025-10-31 22:43
【總結】第一篇:蘇教版六年級語文上冊第三單元復習資料 第三單元主題:奮斗與生存 第九課小草和大樹 一、生字詞 kānchēnɡnìjìnɡpiēxiàqiánbèixiázhǎi堪稱逆境撇下前輩狹窄q...
2025-10-12 13:06
【總結】人教版小學六年級語文下冊第三單元復習資料第十課《十六年前的回憶》作者:李星華一、課文簡說本文通過對李大釗被捕前到被捕后的回憶,展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質,表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。除開頭外,文章是按照時間順序寫了被捕前、被捕時、法庭上、被害后發(fā)生的事情。被捕前寫父親燒掉文件和書籍,工友閻振三被抓,反映出形勢的險惡與處境的危險;被捕時寫
2025-05-11 23:40
【總結】蘇教版六年級下冊數(shù)學復習資料第一章數(shù)和數(shù)的運算一概念(一)整數(shù)1.整數(shù)的意義自然數(shù)和0都是整數(shù)。2.自然數(shù)我們在數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的1,2,3……叫做自然數(shù)。一個物體也沒有,用0表示。0也是自然數(shù)。:一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計數(shù)單位。每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是1
2025-08-05 16:24
【總結】第一單元 1.《北京的春節(jié)》 作者用充滿京味兒的語言,描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風民俗畫卷,表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧,展示了傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨和美好,表達了作者對傳統(tǒng)文化的喜愛之情。 2.《臘八粥...
2025-04-01 22:11
2025-04-05 02:10
【總結】第一篇:六年級語文下冊期末復習資料 第五單元復習題 第十八課《跨越百年的美麗》 1、課文為什么以“跨越百年的美麗”為題?美麗的含義是什么?答:“百年”是虛指,意即“永恒”,她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會的貢...
2025-10-16 14:43
【總結】第一篇:六年級上冊語文總復習資料(蘇教版) 六(上)語文常識練習培養(yǎng)良好的學習習慣(11) 1、本學期培養(yǎng)的良好學習習慣:不懂就問、勤于搜集資料。 2、搜集資料的途徑有:看報刊、采訪、上網、參觀...
2025-10-31 00:57
【總結】 蘇教版六年級語文上冊_期末復習資料 培養(yǎng)良好的學習習慣(11) 1、本學期培養(yǎng)的良好學習習慣:不懂就問、勤于搜集資料。 2、搜集資料的途徑有:看報刊、采訪、上網、參觀有關...
2025-11-28 01:39
【總結】第一篇:蘇教版六年級上冊語文期中復習資料 蘇教版六年級上冊語文期中復習資料 1、本學期培養(yǎng)的良好學習習慣:不懂就問、勤于搜集資料。 2、搜集資料的途徑有:看報刊、采訪、上網、參觀有關展覽。 3...
2025-11-07 23:14
【總結】第一篇:六年級語文下冊第一單元復習教案 第一單元復習教案 單元要求:知識和能力: 正確清楚地朗讀課文,不錯字、不漏字、不添字,基本掌握朗讀的語調、重音,增強語感,提高朗讀能力;初步了解對比的方法...
2025-10-19 21:07
【總結】整理和復習教學內容整理和復習(1)第15頁回顧與整理,練習與應用1~6教學目標通過復習,幫助學生理清本單元的知識脈絡,體會數(shù)學學習的收獲。教學重點進一步了解百分數(shù)實際問題的數(shù)量關系。教學難點進一步了解百分數(shù)實際問題的數(shù)量關系。教學準備小黑板教學
2025-11-11 01:12
【總結】 2019-2020年六年級語文上冊第一單元復習資料 一、看拼音,寫詞語。 shǒupàtáocíwūjǐshuòɡuǒhuīhónɡqìpòqīnɡqíjùnxiù ()()()()()()...
2025-10-01 14:30