濟南版生物七下第二節(jié)汗液的形成和排出word教案-資料下載頁
2024-12-05 16:24本頁面
【導讀】本節(jié)課的教學以皮膚的結構為主，結構與功能相統(tǒng)一，同學們，你們愿意上體育課嗎？體育課最喜歡的運動項目是什。運動后身體有什么變化？下面我們來一起認識。投影出示皮膚的結構模式圖，要求學生快速辨別皮膚各部分的結構，并填寫總結出皮膚的組成。師生一起邊學習結構便進行分析各部分的功能。防止體內(nèi)水分的過度散失。生發(fā)層細胞可以分裂產(chǎn)生新細胞。觀的了解皮膚角質(zhì)層的作用。特點進一步鞏固，并總結出皮膚的兩個功能：保護、再生。是皮膚并沒有被扯斷，說明了什么？纖維和膠原纖維。學生討論后回答：流血并感到疼是因為上到。由此引出真皮內(nèi)具有血管和神經(jīng)。物質(zhì)進入汗腺形成汗液，由導管排出。表發(fā)言，課下搜集資料，寫一篇發(fā)言稿。
【正文】 己的語言進行回答） 學生看書后回答：當血液經(jīng)過汗腺后，血液中的水、無機鹽、尿素等物質(zhì)進入汗腺形成汗液，由導管排出。 老師：汗液的排出有什么好處呢？ 學生看書后回答：調(diào)節(jié)體溫 投影出示圖片，讓學生能通過圖片對皮膚的調(diào)節(jié)體溫的作用更直觀， 由此，總結出皮膚的兩個作用：排泄和調(diào)節(jié)體溫 最后說明：皮膚表面很容易形成污垢，為了我們皮膚的健康的健康，應該怎么做呢？學生回答：常洗澡，勤換衣服，保持皮膚的清潔。 鞏固小節(jié) ： （暢所欲言） 學生 可以談談自己通過學習這節(jié)課的感受，也可以談談自己學到的知識。 練習鞏固： 練習題以接近生活的題目為主 ，讓學生做到理論聯(lián)系實際。 推薦 作業(yè)： 我班舉行一個以“保護皮膚”為主題的班會，請你作為代表發(fā)言，課下搜集資料，寫一篇發(fā)言稿。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1