【正文】 側(cè)面描寫為凸現(xiàn)人物性格增添光彩第二章末四句，寫女主人公下嫁氓的情景，做新娘的喜悅之情躍然紙上。詩歌寫得含蓄而別致，詩人沒有去正面描寫婚嫁的熱鬧場面，而是從側(cè)面入手，以氓占卦得到吉兆，含蓄地表達了女主人公對婚姻幸福期盼，對愛情美滿的渴望。與后文形成了強烈的藝術(shù)反差，使詩歌更具震撼人心的力量。第四章三、四句寫女主人公婚后的悲慘生活，暗示了她過早憔悴衰老的原因。她婚后的任勞任怨，甘居貧困，對愛情的堅貞不渝，從側(cè)面突出了男子的變心真是天理不容！詩歌正是這樣多處運用側(cè)面描寫，為凸現(xiàn)人物性格增添了光彩。（二）、人物形象：溫柔勤勞、忠于愛情、吃苦耐勞 堅強剛烈；暴躁冷酷，偽善負情二、課堂延伸：癡情女子負心漢的文學(xué)母題?！睹ァ肥侵袊钤绲囊皇组L敘事詩；塑造了中國第一個棄婦的形象；中國最早的劇本結(jié)構(gòu)：情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突尖銳。女主人公的性格帶有很強的現(xiàn)代化色彩。4.《詩經(jīng)》中對家庭倫理觀念的張揚，對儒家精神文化的弘揚?！蛾P(guān)雎》、《靜女》、《氓》。三、小結(jié)這節(jié)課我們從四個方面分析了《氓》的藝術(shù)特色，總結(jié)了人物形象，同時也對這首詩的文學(xué)影響力也進行了拓展，以便于我們更為深入的去學(xué)習(xí)這首詩歌及相關(guān)其他的文學(xué)作品。四：課后作業(yè) 《氓》2.《氓》與《孔雀東南飛》中女主人公的比較 板書：藝術(shù)特點：章節(jié) 內(nèi)容 藝術(shù)手法 第一章：求婚→許婚(賦)第二章：相思→結(jié)婚(賦)第三章：勸戒(比、興)第四章：控訴(比、興)第五章：補敘多年的苦楚和處境（反省）(賦)第六章：今昔對比的怨恨和痛苦（決絕）(賦、比、興)人物形象：男主人公：暴躁冷酷，偽善負情 女主人公：溫柔勤勞、忠于愛情、吃苦耐勞 堅強剛烈第五篇：《詩經(jīng)氓》教學(xué)設(shè)計《國風(fēng)衛(wèi)風(fēng)氓》出自《詩經(jīng)》。這是一首棄婦自訴婚姻悲劇的長詩。詩中的女主人公以無比沉痛的口氣，回憶了戀愛生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遺棄的痛苦。教學(xué)目標：了解《詩經(jīng)》的有關(guān)知識，賦比興手法。積累重點的文言知識。誦讀中感受情感的變化，梳理情節(jié)，分析人物形象和把握主題。探討悲劇原因，思考現(xiàn)實意義，樹立正確的人生觀、價值觀。教學(xué)重點：：賦比興。教學(xué)難點：女主人公情感的變化。導(dǎo)入。愛情，是一個永遠不會變老的話題。女性，給世界的永遠是一抹溫柔的亮色。而在漫長的中國社會，女性始終處于一種附屬、依附甚至被欺凌、被侮辱的境地，不管是《氓》中的棄婦，還是《行行重行行》中的思婦，他們的命運都令人唏噓感嘆。一、引導(dǎo)學(xué)生借助資料，了解《詩經(jīng)》的有關(guān)知識?！对姟坊颉对娙佟窛h代被奉為經(jīng)典，列為“五經(jīng)”之一。是我國現(xiàn)實主義文學(xué)的源頭。和屈原的《離騷》(是我國浪漫主義文學(xué)的源頭)并稱為“風(fēng)騷”。：《詩》三百，一言以蔽之，曰：“思無邪?！弊釉唬翰粚W(xué)詩，無以言。不學(xué)禮，無以立。6.《詩經(jīng)》的六藝—風(fēng)雅頌賦比興。“風(fēng)”即“十五國風(fēng)”，共160篇，包括15個地方的民歌，最富思想意義和藝術(shù)價值，成為我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭?！把拧狈执笱藕托⊙牛?05篇是宮廷樂曲歌詞。“頌”分周頌、魯頌、商頌，共40篇，是宗廟祭祀的樂歌，用于宮廷宗廟祭祀祖先、祈禱和贊頌神明。賦：“敷陳其事而直言之。”如：“氓之嗤嗤，抱布貿(mào)絲?！北龋骸耙源宋锉缺宋镆??！比纭缎l(wèi)風(fēng)碩人》，描繪莊姜之美，用了一連串的比：“手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”興：“先言他物以引起所詠之詞?！比纾骸皷|方紅太陽升，中國出了個毛澤東?！北群团d常常連用，故稱比興手法。如《孔雀東南飛》：“孔雀東南飛，五里一徘徊?！倍⒊踝x感知。，然后播放朗讀錄音。(點名與自愿相結(jié)合)，注意字音與節(jié)奏。三、學(xué)生自由讀，進一步熟悉課文。完成任務(wù)：，疏通文義。四、重要詞語提示。：匪：通“非”，不是。于：通“吁”，感嘆詞。說：通“脫”，解脫。泮：通“畔”，岸，邊。五、梳理文章脈絡(luò)。參考：詩歌以一個女子的口吻講述了她被一個青年男子追求，終于結(jié)為夫妻。婚后生活貧苦，她任勞任怨，日夜操勞，生活終于有了改觀，她卻被丈夫遺棄的故事。定情 — 戀愛 — 悔恨 — 被棄 — 勞苦 — 決絕全詩結(jié)構(gòu)為：第一部分：相戀（一、二節(jié))①基調(diào)：熱情，幸福。②手法：賦——直接鋪陳敘述，追憶當(dāng)年戀愛結(jié)婚的經(jīng)過。女子性格：溫柔善良男子性格：任性易怒第二部分：婚變（三、四、五節(jié))①基調(diào)：怨恨、沉痛。②手法：比興和抒情。以追悔的口吻，發(fā)出悲傷的感嘆?！簟吧Ｖ绰?，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚!”“桑之落矣，其黃而隕。”興：先說桑樹，繼而講述和氓的故事。比：以桑樹的枝繁葉茂，比喻女子正值青春芳華。以斑鳩貪食，比喻自己的自陷情網(wǎng)。以桑樹的枝葉枯落，比喻女子紅顏已老，青春不再?！簟坝卩跌F兮，無食桑葚?！北龋荷］靥鹈溃远嗔藭匣?，斑鳩貪吃，以致昏醉。甜蜜的愛情就像桑葚，沉湎其中難免神傷?！簟颁縿t有岸，隰則有泮”比：用河水和洼地有岸和邊，反比氓在感情的歧途上越走越遠，不知道回頭。女子婚后表現(xiàn)：境遇悲慘，生活艱辛，但勤勞持家?！蝿谌卧?，感情專一。男子婚后表現(xiàn)：朝三暮四，甚至動用暴力?！獙M暴躁，三心二意。第三部分：決絕(第六節(jié))①基調(diào)：清醒、剛烈。②手法：比、抒情。六、合作探究。(1)女子被遺棄的原因是什么?“女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德?！迸記]有什么過失，男子卻反復(fù)無常，懷有二心?！叭龤q為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣?！迸痈市呢毨?，多年來任勞任怨、辛苦操勞，最后卻被丈夫遺棄。(2)從全詩看，女子內(nèi)心的情感經(jīng)歷了怎樣的變化過程?戀愛時的溫柔癡情—婚變中的怨恨沉痛—覺醒后的清醒剛烈。清代的方玉潤說：“此女始終總為情誤?！蹦阏J為造成女子婚姻悲劇的原因是什么?造成女子婚姻悲劇的原因表面上看是氓的“罔極”，是女子的遇人不淑，有著很大的“偶然性”。但如果我們從更廣闊的社會背景層面去分析，女子的被棄，其實是個“社會悲劇”。處在奴隸社會與封建社會的過渡期，男子是社會及家庭的中心，是“決定因素”。年輕人的戀愛盡管有《關(guān)雎》《蒹葭》《靜女》里的朦朧、浪漫、執(zhí)著與歡笑，但一旦進入婚姻的圍城，很多人往往擺脫不掉社會主流價值觀的影響，所以這一婚姻悲劇有一定的必然性和普遍性。在男權(quán)社會中，女性在經(jīng)濟上政治上都處于附屬地位，她們生活天地狹小，生活的幸福與否全寄托在丈夫身上。如果遇上一個對感情對家庭不負責(zé)任的丈夫，那她的悲劇是不可避免的。再者，“兄弟不知，咥其笑矣”，更能反映出那個時代人的愛情觀、婚姻觀和女子在愛情中和社會中的弱勢地位，更能反映出這場婚姻不僅僅是個人的悲劇，更是時代的悲劇。女主人公婚變后還有沒有可能獲得幸福?七、本文在寫作上的特色。八、作業(yè)。如果時空逆轉(zhuǎn)，你在淇水邊遇到了《氓》中的女子，聽完她的哭訴，你會怎樣安慰或祝福她?