【正文】 過渡：小鬼不小，說話有理，表述觀點(diǎn)，提出問題。下面進(jìn)入“小鬼說大話”環(huán)節(jié)。二、活動（二）小鬼說大話聽配樂錄音《坐立走、有精神》思考討論：（1）、兒歌中對坐立走的要求是什么？（出示投影片，補(bǔ)充板書：如鐘、如松、如風(fēng)）（2）怎樣做到“坐如鐘、站如松、行如風(fēng)”（3）說一說，這樣做有什么好處？三、活動（三）實(shí)踐練兵場看錄象片《解放軍操練演習(xí)》，說說自己的感受。練習(xí)坐、立、走姿勢，要求自然舒展。四、活動（四）我當(dāng)評判員。第二課時(shí)主持人：做如鐘，站如松，行如風(fēng)。（學(xué)生齊答）學(xué)生們練得怎樣？今天的展示見真功。主持人：坐、立、走比賽即將開始，我來介紹一下參賽雙方，右邊—超級隊(duì)，左邊—贏家隊(duì) 現(xiàn)在開始！活動（五）T形舞臺（學(xué)生自由展示，完成坐、立、走/讀書、寫字各種姿勢，每隊(duì)4人一組，時(shí)間2分鐘內(nèi)，評委隨機(jī)亮分，展示完后，進(jìn)行點(diǎn)評）主持人：T形舞臺，絕對精彩，想象劇場，看誰最棒？下面進(jìn)入我們的“想象劇場” 活動（六）想象劇場（每隊(duì)根據(jù)提供的故事線索，討論、設(shè)計(jì)劇情，然后登臺表演）劇名：后悔莫極— 劇情：一個(gè)小朋友從小沒有養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢，長大以后碰到種種困難和不便??他后悔極了?；顒樱ㄆ撸┰u選、頒獎(jiǎng)評選出班內(nèi)“坐、立、走”小明星并頒獎(jiǎng)。請小明星談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@。皮諾曹的鼻子 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個(gè)誠實(shí)孩子的情感，讓學(xué)生感覺到做一個(gè)誠實(shí)的孩子是幸福的。2．幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠實(shí)、不說謊話的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理，知道怎樣做才是一個(gè)誠實(shí)的孩子。教學(xué)準(zhǔn)備： 投影片《兒歌》。學(xué)生收集有關(guān)誠實(shí)的故事。準(zhǔn)備一個(gè)長鼻子。教學(xué)過程： 第一課時(shí) 活動（一）“長鼻子”出示哭喪著臉的一名學(xué)生向老師訴苦—張出長鼻子了！談話—做什么錯(cuò)事了嗎？ 撒謊了！你呀，真是個(gè)一個(gè)小皮諾曹！活動（二）故事屋老師講故事《木偶奇遇記》聽完故事，你覺得皮諾曹怎么樣？ 活動（三）“長鼻子”客星討論：如何去掉“長鼻子”？交流：只要改正說謊的壞習(xí)慣，長鼻子就會變短了！把橡皮泥拿掉，鼻子不就變短了嗎？……對話，通過同學(xué)們與“長鼻子”同學(xué)的對話，展示學(xué)生幫助“長鼻子”的過程?；顒樱ㄋ模┢ぶZ曹劇場過渡：老毛病又犯了！指導(dǎo)讀學(xué)生演提問第二課時(shí)活動（五）你樂我也樂 祝賀“長鼻子”同學(xué)恢復(fù)正常?；顒樱┬⌒」适聲f謊的壞習(xí)慣盡管很討厭，但也不是不能遠(yuǎn)離，古往今來，有關(guān)誠實(shí)的故事太多了！老師知道同學(xué)們收集了好多故事，誰來講故事？是呀，誠實(shí)的人是會得到人們的贊許。書上的故事也很有意思，大家讀一讀，前后座位也可以演一演。出示投影，指導(dǎo)學(xué)生讀《兒歌》 活動（七）我看“成長的煩惱”雖然，同學(xué)們都知道說謊話，害處大，誠實(shí)的孩子人人夸。但實(shí)際上，大家遇到事情的時(shí)候，有時(shí)還會猶豫，比如吃藥。最怕吃藥的盼盼就遇到難題了。同學(xué)們，看看書上的兩幅圖，要是你，你會怎樣做？ 活動（八）為假“長鼻子”平反。過渡：改掉說謊的壞習(xí)慣確實(shí)不易。所幸**同學(xué)已經(jīng)改掉了。不過，有一點(diǎn)要宣布，要為***同學(xué)恢復(fù)名譽(yù)！**同學(xué)為了讓大家上好這一刻，特意扮演了一個(gè)說謊的角色，讓我們向他表示感謝！讓我們每個(gè)同學(xué)遠(yuǎn)離“長鼻子”！，旅行記 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真，不敷衍，有耐心有毅力的志度。幫助學(xué)生掌握克服做事粗心，馬虎，無耐心，無毅力的技巧。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：《小馬虎旅行》卡通連環(huán)畫 歌曲《粗心的小畫家》錄音帶 教學(xué)過程 第一課時(shí)一、表演唱《粗心的小畫家》1學(xué)們記得歌曲《粗心的小畫家》嗎？現(xiàn)在我們來聽錄音做表演唱2同學(xué)們唱完這首歌，在看看歌詞，你覺得這位小畫家是個(gè)怎樣的小畫家呢？（讓學(xué)生起七嘴八舌地討論，充分說）二、漫游馬虎圖1確實(shí)是一個(gè)粗心的小畫家，他太馬虎了。你們知道嗎？還有更馬虎的呢。讓學(xué)生自由讀教材中連環(huán)畫《小馬虎旅行記》 2同學(xué)們看完連環(huán)畫后，想些什么？想說些什么？三、續(xù)編故事1．小馬虎做了這么多的馬虎事，他后悔了嗎？還是繼續(xù)？2．同學(xué)們把故事編的很好，很有創(chuàng)意，各人有各人的獨(dú)到見解，請同學(xué)們回家后把故事講給爸爸媽媽聽，好嗎？ 第二課時(shí)四、智闖馬虎宮1．同學(xué)們上一節(jié)課續(xù)編故事編的很好，咱們這一節(jié)課來做個(gè)游戲好不好？請同學(xué)們分小組做游戲“智闖馬虎宮”。2．同學(xué)們在做“智闖馬虎宮”游戲時(shí)，要邊玩邊思考。（1）迷宮圖里在哪些事情上標(biāo)有地雷？（2）在闖迷宮的游戲中你有什么感受？有什么想法？五、火眼金睛活動準(zhǔn)備，把教材上的48頁上的圖放大，或做成投影片 1請同學(xué)們看圖，我們來做一個(gè)游戲“火眼金睛”，看誰捉馬虎捉得多，看誰最細(xì)心。六遠(yuǎn)離小馬虎請同學(xué)們找一找自己身上的“小馬虎”并把他寫到紙飛機(jī)上，然后帶領(lǐng)同學(xué)們放飛飛機(jī)，遠(yuǎn)離小馬虎。 教學(xué)目標(biāo)：，研究自然的情懷。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象。教具學(xué)具：制作“天氣情況小記錄本”，觀察周圍花草樹木和小動物的變化。教學(xué)過程：一、小小朗誦會 1．（播放北風(fēng)吹的錄音）朗誦小詩?？勺寣W(xué)生自由發(fā)揮，加上動作表演。？（出示頭像，貼圖）二、尋找冬爺爺，從北到南經(jīng)過了哈爾濱、東北、黃山、玄武湖（逐一展示照片，欣賞冰雕，雪景）冬爺爺來了。多美的景色啊！。引導(dǎo)學(xué)生討論家鄉(xiāng)冬季的變化?！拔乙姷搅硕瑺敔敗币环昼娊榻B三、科學(xué)考察隊(duì) 。交流觀察發(fā)現(xiàn) 交流天氣變化 四、童話劇《冬日疑案》表演 分角色表演五、涂色――尋找失蹤者 ，看看有何發(fā)現(xiàn) ：一些動物為何要躲進(jìn)洞里。：動物冬眠和動物過冬。六、巧破“白氣之迷”。 教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)兒童親近自然，熱愛自然的情感。、有目標(biāo)地安排自己的生活。能根據(jù)天氣變化，注意防凍防寒，照顧自己。，掌握科學(xué)的防護(hù)法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能根據(jù)天氣變化，注意防凍防寒，：利用下雪天，組織學(xué)生開展堆雪人，滾雪球，打雪仗等活動，讓學(xué)生在玩中體會快樂。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、和冰雪交朋友。，玩雪球，在臉上試試有什么感覺？放到嘴里嘗嘗，品品有什么味道；放在盆里看看，觀察有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。用同樣的方法觀察冰柱。，畫雪花?！肮制狻?。二、漫游冰雪世界。1．觀看電視錄像，認(rèn)識各種各樣的雪花、冰花、冰柱。三、冬天防寒保健知識競賽。，分組進(jìn)行。⑴．冬天為什么會生凍瘡？ ⑵．皮膚為什么會生凍瘡？ ⑶．為什么耳朵最容易生凍瘡？ ⑷．下雪天行走要注意什么？ ⑸．在河的冰面上走有危險(xiǎn)嗎？ “小小智多星”。第二課時(shí)四、“冰的小制作”博覽會?！氨尅?。，說說自己的“奇思妙想”。五、小小科學(xué)論壇：怎樣讓冰塊保存得時(shí)間長一些？ 2.“我們的研究小報(bào)告”?！拔覀兊难芯拷Y(jié)果”。六、繼續(xù)我們的研究?！氨娜诨焙汀氨芨≡谒嫔稀钡挠^察活動內(nèi)容，要求學(xué)生采用原來的方法做。繼續(xù)探究，發(fā)展學(xué)生的興趣，鞏固學(xué)生技能。“冰能浮在水面上”，引導(dǎo)學(xué)生采用多種不同的方法去嘗試，去比較?！氨┭芯俊钡男≌n題，小實(shí)驗(yàn)，小觀察。.過新年 教學(xué)目標(biāo)：、培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感和態(tài)度。，融個(gè)人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：增長學(xué)生的社會生活常識，了解民風(fēng)民俗。教具準(zhǔn)備：收集各地和家鄉(xiāng)有關(guān)過新年的圖片和資料。第一課時(shí) 教學(xué)過程：一、新年新景象，交流各自收集的圖片和資料，并進(jìn)行分類和整理。，新年里的各種活動。二、新年老傳統(tǒng)、父輩了解到的有關(guān)新年的老傳說、舊故事，開展“新年老傳說”一分鐘演講賽。：“老傳說”讓我知道了什么？設(shè)計(jì) 通過這一活動，一方面讓學(xué)生了解一些有關(guān)新年的民風(fēng)民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時(shí)期的“過年”，感知祖國的變化，家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化。三、“家鄉(xiāng)的新年”圖片展覽。說說家鄉(xiāng)的新年。第二課時(shí)四、級游藝會（慶元旦）?！靶履曩R卡”。：《新年好》。16．送給新年的禮物 教學(xué)目標(biāo)：，接收別人對自己的客觀評價(jià)，正確對待自己的憂缺點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校自我解剖，自我認(rèn)識，自我總結(jié)的技能。教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。教具學(xué)具：組織學(xué)生利用課余時(shí)間自制小卡片。第一課時(shí) 教學(xué)過程：一、你的眼睛里有個(gè)我，我的眼睛里有個(gè)你。以小組活動形式進(jìn)行，讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。，然后由每位學(xué)生說一句評述他最突出的某一點(diǎn)的話。二、你聽我說組織學(xué)生自由地上臺說“XX眼中的我”的話語，并說說自己的體會和打算。在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語”時(shí)?？勺寣W(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品。三、照鏡子“填寫表”?！翱淇湮易约骸??！靶履昙恼Z”。四、放飛希望組織學(xué)生尋找好朋友，互寫“新年寄語”。第二課時(shí)五、小明星在我班升起。“新年老人”的口吻提出本次活動的組織安排和要求。：夸夸“XX同學(xué)”，評選出小組中的小明星候選人?！昂蜻x人”。，再評選，為小明星送上“新年寄語”。六、讓群星更加燦爛，作“一分鐘演講”。，如何向“小明星”學(xué)習(xí)，在新的一年中爭當(dāng)“小明星”。：每個(gè)學(xué)生都獲得“新年老人”送上的一份“新年賀卡”，上面都有一個(gè)美好的祝愿。