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胡樓小學(xué)控輟保學(xué)工作自查自糾報(bào)告20xx-資料下載頁

2025-10-16 02:43本頁面
  

【正文】 學(xué)生輟學(xué)工作的重要意義,增強(qiáng)使命 感、責(zé)任感、緊迫感,增強(qiáng)新的教育理念,真正做到“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),采取有力措施,有效地解決學(xué)生輟學(xué)問題。進(jìn)一步加大力度宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《國務(wù)院掃除文盲工作條例》等法律法規(guī),真正做到家喻戶曉、人人皆知;充分利用電視、廣播、墻報(bào)專欄以及各種大小會(huì)議進(jìn)行宣傳,增強(qiáng)廣大干部、全社會(huì)和廣大人民群眾主動(dòng)接受義務(wù)教育的法制觀念。強(qiáng)化工作措施,加強(qiáng)督查制度,確保適齡兒童少年入校學(xué)習(xí),各村、學(xué)校把控制學(xué)生輟學(xué)作為工作的重點(diǎn)。規(guī)定每年3月為《義務(wù)教育法》宣傳教育月,每年9月第一周為“確保學(xué)生入學(xué)周”。(二)全面落實(shí)控輟責(zé)任制,堅(jiān)持依法控輟健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)控制學(xué)生輟學(xué)責(zé)任,校長承擔(dān)控輟工作第一責(zé)任人的職責(zé),切實(shí)做好控制中小學(xué)生輟學(xué)工作。強(qiáng)化學(xué)校、教師的責(zé)任,明確“控輟保學(xué)”工作目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)。在學(xué)校,校長是制止輟學(xué)的第一責(zé)任人。建立控輟保學(xué)鞏固工作責(zé)任制,制定和完善班主任、任課老師及學(xué)校所有工作人員制止輟學(xué)責(zé)任制,實(shí)行不因教育內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)承諾制。校長與班主任簽訂《“控輟保學(xué)”工作責(zé)任狀》,把學(xué)額鞏固工作落實(shí)到班級(jí)、落實(shí)到教師個(gè)人,納入班主任、科任教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù),激發(fā)全體教師做好“控輟保學(xué)”工作的積極性,促使“控輟保學(xué)”工作落到實(shí)處。全體教職員工對(duì)所有在校學(xué)生 和經(jīng)動(dòng)員返校的學(xué)生必須一視同仁,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)工作;不得諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)困生。(三)深化教育教學(xué)改革,使學(xué)生樂學(xué)好學(xué)加強(qiáng)思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀、世界觀。對(duì)于因歧視、羞辱、體罰造成學(xué)生輟學(xué)的教師,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要嚴(yán)肅處理。對(duì)于因各種原因,勸說迫使學(xué)習(xí)困難或問題學(xué)生退學(xué)的,要依照有關(guān)規(guī)定,定為不合格教師或予以解聘。建立和諧、民主的師生關(guān)系。樹立一切從學(xué)生的成長與發(fā)展出發(fā),堅(jiān)持“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與輸送一個(gè)優(yōu)秀生同等重要”,“保證一個(gè)‘學(xué)困生’完成學(xué)業(yè)與向上輸送一個(gè)合格生同等重要”的教育價(jià)值觀、人才觀和質(zhì)量觀。積極進(jìn)行“學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化”研究,全面推行因材施教,大力推行分類施教的異步教學(xué)。嚴(yán)禁歧視和體罰“后進(jìn)生”。教師要關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,使包括后進(jìn)生在內(nèi)的所有學(xué)生,都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展和進(jìn)步。學(xué)校要全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理,深化課堂教學(xué)改革,努力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的良好氛圍,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,減少厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象的發(fā)生。(四)加強(qiáng)學(xué)籍管理,規(guī)范辦學(xué)行為全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理,深化課堂教學(xué)改革,努力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的良好 氛圍,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,減少厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象的發(fā)生。完善和強(qiáng)化學(xué)籍管理制度,把好義務(wù)教育出口關(guān)。實(shí)行中小學(xué)學(xué)籍電子注冊(cè)制度,嚴(yán)格學(xué)籍管理和畢業(yè)證書的發(fā)放,準(zhǔn)確把握學(xué)生的流動(dòng)去向,發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生,及時(shí)做好學(xué)生和家長的工作。嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為,全面推行素質(zhì)教育。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁按學(xué)生考試成績(jī)排列名次。各學(xué)校積極探索以因材施教為主旨的“三必三選”教學(xué)制度,即課程的必修和選修,作業(yè)的必做和選做,考試的必考和選考。適當(dāng)降低文化課考試及格的門檻,為學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生營造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。(五)積極扶助貧困家庭學(xué)生,確保貧困生受完義務(wù)教育 建立義務(wù)教育扶貧制,加大貧困生救助力度。認(rèn)真落實(shí)對(duì)家庭困難學(xué)生減免雜費(fèi)制度,幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。切實(shí)通過“獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、減、免”等助學(xué)手段確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。學(xué)校積極開展貧困生救助活動(dòng),創(chuàng)造條件,拓寬助學(xué)金來源渠道,加大對(duì)家庭困難學(xué)生的救助。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難無法完成學(xué)業(yè)的學(xué)生、因父母雙亡的孤兒或單親家庭的兒童少年,一方面采取減、免各種費(fèi)用的辦法,另一方面要通過多種渠道發(fā)動(dòng)社會(huì)有識(shí)之士獻(xiàn)愛心開展幫扶活動(dòng),充分利用“希望工程”項(xiàng)目,資助貧困生入學(xué),切實(shí)做到不讓任何一位學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)??傊倚T诳刂屏x務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)方面采取有力措施做了 大量工作,尤其是在建立控制學(xué)生輟學(xué)保障機(jī)制方面做了有益的探索,取得了一定實(shí)效,使輟學(xué)問題得到了一定程度的遏制,確保了“普九”順利實(shí)施。在今后的工作中,繼續(xù)努力為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》,切實(shí)控制農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生輟學(xué),推進(jìn)全鎮(zhèn)高水平、高質(zhì)量實(shí)施九年義務(wù)教育而奮斗。二〇一八年八月三十日 涼州區(qū)河?xùn)|鎮(zhèn)九年制學(xué)校
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