四年級語文上冊雅魯藏布大峽谷教案小編推薦-資料下載頁
2025-10-15 22:21本頁面
【正文】 呀！你能用一句話來贊美它嗎？（六）布置作業(yè)搜集有關雅魯藏布大峽谷的資料和文中的好詞佳句，制作一期手抄報。第五篇：人教版語文四年級上冊《雅魯藏布大峽谷》課題：雅魯藏布大峽谷 教材分析學情分析教學目標1．認識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2．邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內容。3．在閱讀中感受大自然的神奇，進而產生熱愛大自然的思想感情。教學重點難點：教學重點：了解雅魯藏布大峽谷景色的特點。教學難點：學習作者表現(xiàn)事物的寫法，學會與文本對話。教學方法：情境教學法 教學準備：教師準備：搜集整理雅魯藏布大峽谷的相關資料，制作多媒體課件。學生準備：；。教學時間：1課時 教學設計： 教學過程一、賞樂激趣，情境導入 1．聽歌曲《走出喜馬拉雅》，談話引題：同學們，聽了這首動聽的歌曲，你眼前浮現(xiàn)出了哪些美麗的畫面？(美麗的雪域高原，圣潔的哈達，雅魯藏布江歡快地流淌??)在雄偉的喜馬拉雅山下，在美麗的雅魯藏布江上還有一處神奇的峽谷——雅魯藏布大峽谷。2．播放多媒體課件：雅魯藏布大峽谷的美麗風光(片段)，邊放錄像邊激情地訴說：看，郁郁蔥蔥的原始林海，云遮霧涌，神秘莫測，直入云天的皚皚雪山??多么神奇美麗的地方！今天就讓我們一起去感受一下雅魯藏布大峽谷的神奇魅力吧！(板書：雅魯藏布大峽谷)看了這美麗的風光，聽了這動聽的歌曲，你覺得雅魯藏布大峽谷怎么樣呢？學生結合自己搜集到的雅魯藏布大峽谷的相關資料談感想。(景色奇異 變幻莫測 鬼斧神工)過渡：那么，在作者眼中，雅魯藏布大峽谷又是怎樣的呢？帶著這個問題自由讀課文，在課文中找一找答案吧。二、初讀課文，整體感知1．齊讀、指名讀課文，想一想：作者是按怎樣的脈絡來寫雅魯藏布大峽谷的？2．讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀”？作者是從哪幾個方面介紹的？師生共同梳理出文章結構：第一部分(1段)：介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。第二部分(2段)：描述雅魯藏布大峽谷的形狀。第三部分（4段)：描繪雅魯藏布大峽谷的奇異景觀。第四部分(5段)：寫作者對雅魯藏布大峽谷前景的展望。教師在與學生交流的過程中相機板書：(位置、形狀、景觀、展望)3．分組讀全文，邊讀邊想象雅魯藏布大峽谷的景象。三、精讀課文，品文賞奇1．通過剛才的分組讀文，找一找你認為作者寫得最好的地方，哪些語句最能讓你感受到雅魯藏布大峽谷的神奇美麗？ 2．品析重點段落： 師：雅魯藏布大峽谷的風光舉世聞名，課文中哪部分內容給你留下了深刻的印象？下面就分組展開討論，找到你最喜歡的語句，和小組同學一起品味交流吧！注意不同語境、不同語句要讀出不同語氣。學生小組交流學習，教師巡視并指導學習遇到問題的小組。預設：生1：我們組一起品味的是用列數字的說明方法描寫雅魯藏布大峽谷的部分，比如“海拔：3000米；長504千米；平均深度：2268米；最深處：6009米”。從這些數字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。生2：我們組找到了文中運用作比較的說明方法描寫雅魯藏布大峽谷的語句?！懊绹目屏_拉多大峽谷和秘魯的科爾卡大峽谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下?！边@句話說明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷是無可爭辯的事實。生3：各種形態(tài)的水和大峽谷的山。引導學生把含有“從??到??”的句子多讀幾遍，感受大峽谷中雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多樣；引導學生想象大峽谷是怎樣一幅“神奇美麗的畫卷”。生4：生物多樣性。展示圖片，稍作解說。教師適時指導朗讀，重點語句全班指導并練習朗讀。四、再讀課文，感悟文情我們學完了課文，對雅魯藏布大峽谷有了深刻的了解，請你們再次默讀課文，說出你學習這篇課文以后的感悟。五、創(chuàng)設情境，深化主題請同學們邊觀看雅魯藏布大峽谷的錄像邊想象你自己現(xiàn)在就是科學家，去雅魯藏布大峽谷探索大自然的奧秘，說說你的見聞和經歷吧！可以加上自己搜集的材料內容，先同桌交流，經過整理以后再向同學們說說。1．請幾名同學說說你的探索經歷。2．小結：聽了同學們的介紹，我們仿佛真的來到了雅魯藏布大峽谷探險。同學們在說的過程中發(fā)表自己的見解，說出不同的探索經歷。雅魯藏布大峽谷以它奇異的景觀令我們折服！希望同學們課后積累課文中的好詞好句，并且繼續(xù)搜集一些雅魯藏布大峽谷的相關資料，將來有機會還要親自去看一看。作業(yè)布置： A（基礎題）完成指導叢書 B（選做題）1．寫下你探索雅魯藏布大峽谷的經歷 。板書設計：在青藏高原上反差強烈 位置（1）與珠峰相鄰 雅魯馬蹄形拐彎鬼斧神工景觀奇異 藏形狀（2）狹長的峽谷盡顯神奇 布雪山冰川當之無愧大景觀（4）原始森林景色奇異世界第一 峽生物多樣谷展望（5）世界關注
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