【正文】 天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非…。進(jìn)過這次實(shí)訓(xùn)，從事會(huì)計(jì)工作，在做每一項(xiàng)工作的時(shí)候都要非常細(xì)心，不能出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，如果寫錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，也可能會(huì)給企業(yè)帶來很嚴(yán)重的后果，并且做這項(xiàng)工作的工作人員也是要承擔(dān)很大的責(zé)任。所以，我要在以后與會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中，更加努力，掌握理論知識(shí)。基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)二開學(xué)第十三周，是我們會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)開課的時(shí)間。這是我第一次接實(shí)訓(xùn)課，懷著新鮮和緊張的心情踏入了實(shí)訓(xùn)課室。第一節(jié)實(shí)訓(xùn)課，老師給我們做準(zhǔn)備工作，告訴我們作為一名會(huì)計(jì)，你不僅需要細(xì)心，還需要更多的耐心。然後還給我們講了課本上的內(nèi)容，分析了書上的每一筆業(yè)務(wù)，看著書上發(fā)生的48筆業(yè)務(wù)，簡直是一頭霧水。后來結(jié)合著《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》，慢慢的了解后，還是看懂了。前面的課老師把書本的內(nèi)容給我們分析完后，后面我們就要開始編寫會(huì)計(jì)分錄了會(huì)計(jì)分錄，T型表，試算平衡表。一系列的表格自己畫完、填好后。馬上就要填寫憑證了。結(jié)束了前面的工作,已經(jīng)是兩周后的事了。這周我們開始學(xué)習(xí)登記憑證和登賬.。去到實(shí)訓(xùn)課室時(shí)，老師給我們簡單講解了如何填寫后，就是我們自己動(dòng)手的時(shí)間了。.面對著自己可桌上的做賬用品，我有點(diǎn)無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步。后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，我開始一筆一筆地填寫。很快的二周過去了，把憑證填寫完后就要進(jìn)行裝訂。接下來就是登記賬簿了，看著老師給我們準(zhǔn)備的各種各樣的賬簿后，我頓時(shí)傻了眼，一個(gè)是因?yàn)樽约簩λ械侥吧?，雖然老師給我們講了如何填寫，但是由于位置太后，都聽不到老師說了什么。幸好我有一班很好的同學(xué)，在她們的幫助下，我總算知道賬該如何填寫。二是看著多種多樣的賬，看著那些煩瑣的工作即將要一個(gè)人完成時(shí)，實(shí)在讓人有點(diǎn)著急。根據(jù)憑證一筆一筆登記不同的賬簿，什么總賬、明細(xì)分類賬、三欄式，多欄式等等一系列的賬，真是不得不著急。看著這么厚的一沓憑證…心都灰了。苦的還在后面，尤其是在寫金額的時(shí)候，寫錯(cuò)一個(gè)，要改正它還得要用紅筆劃了再用藍(lán)色或黑色的水筆改正。由于自己的不細(xì)心，登記下來發(fā)現(xiàn)基本上每張賬都讓我修改過?？粗鴫延^啊!真是“佩服”自己。這不僅是考驗(yàn)我們的耐心，更是需要我們的細(xì)心。另外，我覺得做這些賬的時(shí)候，首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登哪些賬簿，稍微不小心，一張帳頁就報(bào)廢。最后結(jié)賬時(shí)要一筆一筆計(jì)算每個(gè)類型的結(jié)果，一大堆數(shù)字加加減減，真是做到頭都大了!做完這些工作后，最后就是填寫資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表了。這次的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，它使我們在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用知識(shí)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。而且，這又是一次對專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它可以讓我們的課本上的知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。若只是將書本上的知識(shí)生搬硬套，紙上談兵，將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際中應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無從下手，一竅不通的，自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論知識(shí)在實(shí)踐中只能成為空談。幾周的實(shí)訓(xùn)，我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員所需要的一份細(xì)心,一份耐心,，但是這一段時(shí)間我們實(shí)訓(xùn)下來，我發(fā)現(xiàn)不能簡單的說累或煩，會(huì)計(jì)要求很高，容不得半點(diǎn)的馬虎。平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候做錯(cuò)了還可以改正，但是做賬的時(shí)候弄錯(cuò)的話要修改就很麻煩了，一步錯(cuò)可能就會(huì)導(dǎo)致后面步步都錯(cuò)，所以會(huì)計(jì)工作中細(xì)心就顯得尤其重要。從一開始的做會(huì)計(jì)分錄，到登記憑證。然后再到登記賬簿，再是結(jié)賬，對賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì)，原來會(huì)計(jì)的工作本沒有想象中的簡單，清閑。很久以前就聽過“只有經(jīng)歷過，才找到其中的滋味”通過這次的實(shí)訓(xùn)課，我真真切切的了解到什么是會(huì)計(jì)，讓我對會(huì)計(jì)有了最基本的認(rèn)識(shí)。讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是人生價(jià)值的詮釋，因?yàn)闀?huì)計(jì)是：細(xì)心+耐心+責(zé)任心。第五篇：會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)1實(shí)訓(xùn)二中擔(dān)任的工作經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了兩個(gè)星期的單項(xiàng)練習(xí),我對手工記賬的程序和方法進(jìn)行了全方位,基本了解了手工記賬的方法以及步驟。很快地迎來了單人以及單組地完成一個(gè)公司一個(gè)月的會(huì)計(jì)任務(wù)。實(shí)訓(xùn)中，我們五個(gè)人為一組，每個(gè)人都有自己所屬的職位以及應(yīng)完成的任務(wù)。我在這次的實(shí)訓(xùn)中擔(dān)任的是出納一職。主要負(fù)責(zé)公司的定位、業(yè)務(wù)的編制、原始憑證的制作，還有分錄的編制以及登寫丁字帳，還有很重要的資產(chǎn)負(fù)債表以及利潤表的編制任務(wù)。2遇到的問題及解決辦法在實(shí)訓(xùn)二中，我的工作是出納，但同時(shí)也擔(dān)任了制作原始憑證的任務(wù)，雖然原始憑證的制作工作不是我的本職工作，但考慮到制作原始憑證的工作太繁瑣，太麻煩了，所以我們將任務(wù)分?jǐn)偟矫總€(gè)人身上，使整體的工作效率大大提高。實(shí)話來講在整個(gè)實(shí)訓(xùn)中，做不容易做的就要數(shù)制作原始憑證了，尤其在修改印章的時(shí)候，非常難點(diǎn)中印章，往往更改一個(gè)印章與要很長的時(shí)間。在設(shè)計(jì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)時(shí),雖然每一筆業(yè)務(wù)都經(jīng)過仔細(xì)反復(fù)的琢磨，但在最后匯總時(shí)還是出現(xiàn)了企業(yè)銷項(xiàng)稅額小于進(jìn)項(xiàng)稅額，營業(yè)利潤為負(fù)數(shù)的情況。出現(xiàn)這個(gè)問題后，我與另一位同學(xué)又再次更改了業(yè)務(wù)金額重新進(jìn)行計(jì)算，使得企業(yè)的營業(yè)利潤為正常值。其次我在制作資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)，和另一位同學(xué)一起算的，一直都算不平，并且我們兩個(gè)算的數(shù)字都不一樣，后來在我們換了一個(gè)計(jì)算器再算的時(shí)候就都平了，計(jì)算器有的時(shí)候也不會(huì)準(zhǔn)確呢。3上這門課的收獲及建議 經(jīng)過這些天的手工記賬，使我具備了一定的基本實(shí)際操作能力。通過這次實(shí)訓(xùn)，我也對會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我的視野，增進(jìn)了我對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)。在取得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：最大的不足自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩。因?yàn)槌黾{是兩個(gè)人，所以我一出錯(cuò)就很影響力一個(gè)同學(xué)的核算，尤其是在進(jìn)行登丁字帳的時(shí)候，有一個(gè)賬的余額我少寫了一個(gè)零，以至于我和另一個(gè)同學(xué)在算的時(shí)候怎么都不能講賬結(jié)平，很對不起另一位同學(xué)；在實(shí)際操作中，其實(shí)有一部分分錄并不是完全由我們自己進(jìn)行編制的，而是借鑒了第一個(gè)實(shí)訓(xùn)大作業(yè)中的業(yè)務(wù)，我意識(shí)到我們現(xiàn)在的知識(shí)貯備還是過于少了，還是需要更多的知識(shí)來填補(bǔ)自己，充實(shí)自己。我覺得這次實(shí)訓(xùn)也鍛煉了我們合作的技巧，認(rèn)識(shí)到的團(tuán)結(jié)的力量，要知道一個(gè)人的力量很小，團(tuán)隊(duì)的力來哪個(gè)是不可小視的。這也告訴我們在以后代工作中要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用大家的力量來把我們的工作做好。要根據(jù)各個(gè)人擅長以及其特點(diǎn)給各個(gè)人安排工作，并且小組內(nèi)要團(tuán)結(jié)一致，該完成的一定要按時(shí)完成，否則別的同學(xué)將不好進(jìn)行下一步的工作。組內(nèi)要相互體諒，因?yàn)橛械墓ぷ骺雌饋砗唵?，?shí)際上做起來是很難的，所以需要組內(nèi)的幫助，相互配合合作才能將這份實(shí)訓(xùn)又快又好地完成。這學(xué)期的課程真的過的挺快的，實(shí)話來講，我對這門課真的是又愛又恨的感覺。愛，當(dāng)然是愛它真的是鍛煉的我的動(dòng)手能力，縮短了課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我的技能。但是我覺得這門課還可以有一些可以提升的方面。首先，我覺得在教材方面，我覺得有的時(shí)候看教材還是弄得不是很清楚，有的時(shí)候?qū)τ趹{證的填制問題還比較多。我覺得最佳的方法便是在教材中配入已經(jīng)填制完成的憑證，學(xué)習(xí)有的時(shí)候也是一種模仿的過程，配入已經(jīng)填制完成的憑證會(huì)使同學(xué)們看得更加清晰、明白。周圍的同學(xué)也都在反映希望能夠在教材中配入已經(jīng)填制完成的憑證。希望老師能夠采納。其次，我建議老師在講解習(xí)題時(shí)，可以將習(xí)題下發(fā)下來，實(shí)話來講，我覺得在實(shí)訓(xùn)中我對于我的錯(cuò)誤可能還不太清楚，有的時(shí)候一直到最后也不太清楚我的錯(cuò)誤究竟在哪里，還按錯(cuò)誤的寫。在小小的建議一下，如果條件允許的話，我希望老師能將作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)答案掛在網(wǎng)上。最后，我沒有什么建議了，只是祝愿會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課可以以越開越好。